Universidad Mariano Gálvez de Guatemala

Ingeniería Industrial
Curso: Microeconomía

PROYECTO FINAL (4 PUNTOS NETOS)

Instrucciones:

En grupo realice un análisis de los siguientes temas. Un integrante por grupo debe subir el archivo en PDF a más tardar
el 3 de noviembre, el cual debe incluir: a)Carátula, b) Cuadro con: Nombre completo, número de carné, ponderación de
0 a 10 según participación en la elaboración del proyecto de cada uno de los integrantes del grupo; c) Índice, d)
Introducción, e) Desarrollo de cada item, f) enlace (link) de la presentación g) Conclusiones, h) Bibliografía o egrafía y
anexos si hubiere i) Aporte del proyecto en su carrera. Adicionalmente, el mismo día cada grupo hará su presentación
correspondiente en horario de clase utilizando power point, prezi o cualquier plataforma de su interés.

Fecha de entrega y exposición: 2 de noviembre.

1. Suponga que usted labora para una firma consultora y que existe interés por parte de un grupo de empresas
productoras de jugos naturales de frutas. Con base a esta información conteste qué sucede con la cantidad y
precio de equilibrio en cada uno de los siguientes incisos, explique y grafique: (cada inciso es independiente de
los demás, debe analizar todos los escenarios posibles, por ejemplo, desde el punto de vista de oferta, de
demanda, de precio, etc.)
a. Realice una tabla con precios y cantidades de oferta y demanda “supuestas” y con base a ello elabore la
gráfica, señalando las curvas de oferta y demanda de los jugos naturales de frutas. Señale, interprete y
explique el punto de equilibrio.
b. Con base a su tabla de oferta y demanda del punto anterior explique qué tipo de elasticidad de la demanda
tendría dicho bien.
c. Que sucedería si los fabricantes de bebidas gaseosas bajan sus precios.
d. Qué sucede si se establece un convenio para que una gran cantidad de restaurantes de comidas rápidas
incluyan los refrescos de frutas en el menú y en promociones.
e. Suponga que el Ministerio de Salud efectúa una campaña a favor de los alimentos naturales.
f. Suponga que aumenta el precio de los equipos para procesar frutas.

2. Una buena cosecha reduce, por lo general el ingreso de los agricultores. Explique esta proposición utilizando una
gráfica de oferta y demanda.

3. Explique brevemente: ¿por qué el agua, que es esencial para la vida, es barata mientras que los diamantes, que
no son esenciales, son tan caros? (utilice los conceptos adquiridos en el tema)

4. Considere el caso de un mercado competitivo de viviendas. ¿Cómo afectaría a la producción y al precio de

equilibrio los siguientes cambios (manteniéndose todo lo demás constante)?
Explique en cada caso su respuesta utilizando la oferta y la demanda.
a) Un aumento del ingreso de los consumidores
b) Un decreto del gobierno por el que las viviendas no pueden ser rentadas por más de Q.2,000 al mes.
c) Una nueva técnica de construcción que permite construir viviendas por la mitad del costo.
d) Un aumento de los salarios de los obreros de la construcción del 20%.
5. Considere la propuesta de incrementar en un 10% el salario mínimo. Luego de haber estudiado los conceptos de
la microeconomía, escriba un breve ensayo explicando la decisión que tomaría usted si tuviera que hacer una
recomendación sobre el salario mínimo. (Tomar de base el dato real del salario mínimo, causas y efectos en la
economía de Guatemala).

6. Lea detenidamente cada uno de los pares de mercancías siguientes e indique cuál cree que es más elástica
respecto al precio y por qué?
a. Tenis Nike e insulina;
b. sal y donas;
c. motocicletas y batería de motocicleta;
d. helado y helado de fresa.
e. Diamantes y gasolina.