INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMATICA Nº 1182

SESIÓN DE NIVELACIÓN

I.- DATOS GENERALES:

GRADO
DOCENTE Cabana Salas, Ricardo Jesús ÁREA Comunicación Día 17-19 /10/18
SECCIÓN:
II.- TITULO DE LA SESIÓN (sintetiza la situación de aprendizaje): El subrayado
III.- Enfoque transversal: Enfoque en búsqueda de la excelencia
IV.- COMPETENCIA: Comprende textos escritos
 Propósito: Identifica el tema y los subtemas.

CAPACIDAD CONOCIMIENTO INDICADOR INSTRUMENTO:

Reorganiza
Parafrasea el contenido de textos de
información de Ficha de evaluación de
- El subrayado estructura compleja y vocabulario
diversos tipos de progreso
variado
textos escritos
VALOR ACTITUD INDICADOR INSTRUMENTO
Puntualidad y
Es puntual con sus Criterios de
honestidad Muestra honestidad en sus acciones
actividades actitudes

VI. SECUENCIA DIDÁCTICA:

ACTIVI
ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO
DADES
Los alumnos leen un texto. Luego reconocen 15 min.
el tema.
Como parte de sus conocimientos previos se Pizarra
pregunta cómo se encuentra el tema y los
INICIO subtemas. Imagen
¿De qué manera podríamos recordar o tener en
una ocasión posterior estos datos? Se realiza
una lluvia de ideas
DESA - Cuaderno 30 min.
RROLLO
Se realiza un un cuadro sinóptico sobre el Imágenes
subrayado, su concepto y características. Todo
ello con la ayuda de los alumnos y su
participación.

Se desarrollará la actividad del libro del Estado

referente al tema de clase, todo ello con la
supervisión y guía del profesor. Se planteará Libro 30 min
preguntas antes de las lecturas planteadas en el
libro, de igual manera durante la lectura y
también al terminar la lectura.

Al finalizar la actividad en ciertos momentos se

hará preguntas a los alumnos para observar y
analizar la debida comprensión del tema
planteado en clase.
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FORMATIVA (de proceso): Intervención oral Ficha de 15 min.

evaluación de
progreso

- Reflexiona sobre lo aprendido

¿En qué
ocasiones
CIERRE ¿Qué ¿Para qué me va a servir lo
aplicaré la
aprendí? aprendido?
técnica del
subrayado?

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PROFESOR DIRECTIVO