Investigación Descriptiva en Enfermería

Unidad 4.  Consideraciones éticas de la investigación

Actividad Integradora 4.

Nombre del alumno:

Grupo:

UNIDAD 4.   Consideraciones éticas de la investigación

Presentación:

En esta Los 6 temas que abordamos en esta unidad tratan de los antecedentes que originaron el desarrollo de los
códigos y regulaciones éticas para la investigación en salud y del cuidado, los principios que rigen la conducta de
las entidades y de cada uno de los integrantes que participan en la investigación, considerando los derechos
humanos al realizar la investigación. También revisamos la Ley General de Salud que reglamenta la protección al
derecho fundamental de la salud y al acceso a los servicios de salud en nuestro país y también estudiamos las
normas internacionales. Por último, revisamos el consentimiento informado.

Objetivo de la actividad:

Que el estudiante identifique las normas y regulaciones éticas que guían la investigación en salud a través de la
lectura y de la experiencia profesional sobre antecedentes, regulaciones, principios éticos y los ordenamientos
internacionales y nacionales, para su inclusión en proyectos de investigación en salud y del cuidado.

Instrucciones:

1. Responde a las preguntas sobre los diversos elementos metodológicos de la investigación que se te
proporcionan en el siguiente cuadro:

TEMA PREGUNTAS GUÍA COMENTARIOS/

SÍNTESIS
Antecedentes que ¿Por qué en los siglos XX y XXI se progresa
originaron el desarrollo ampliamente en la investigación en salud con base
de códigos y en la bioética?
regulaciones éticas en la
investigación
¿Qué opinas sobre la forma en la que se realizaba
investigación antes del desarrollo de los códigos de
ética?
Regulaciones éticas ¿Qué institución regula la investigación en salud en
nuestro país? 

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 Investigación Descriptiva en Enfermería
Unidad 4.  Consideraciones éticas de la investigación
Actividad Integradora 4.

¿Cuál es la función de un comité de ética en

investigación?

¿Cuáles son las diferencias entre un comité de ética

asistencial y uno de investigación?

Principios y derechos ¿Qué relación tienen los derechos humanos con tu

humanos participación en tu proyecto de investigación?
Ley General de Salud en ¿Cuáles serían los aspectos éticos si investigaras la
México prevalencia de condilomatosis en mujeres indígenas
de la sierra de Oaxaca?
Normas internacionales ¿Qué guías y regulaciones éticas nos apoyan en la
investigación acerca del cuidado?
Consentimiento ¿Cuál es la función del Consentimiento informado en
informado la investigación?
Enuncia 2 principios fundamentales del
Consentimiento informado en la investigación
clínica.
Menciona 2 criterios del Consentimiento informado
en las investigaciones epidemiológicas y sociales.
Anota 2 consideraciones que debe tener  el
Consentimiento informado en las investigaciones con
personas discapacitadas o en menores de edad.
Conclusiones En tu experiencia, ¿qué principios éticos has
observado que se vulneran más al brindar cuidado a
los pacientes y cómo crees que se podrían modificar
las actitudes identificadas?
¿Qué importancia tiene el desarrollo de la bioética en
la práctica de Enfermería?

2. Guarda el archivo Word en tu computadora con tu primer apellido y el número de actividad integradora.
3. Presiona el botón Examinar, selecciona el archivo, y haz clic en Subir este archivo para enviarlo a la
plataforma.  

Criterios de evaluación:

Antes de elaborar tu trabajo, revisa la rúbrica para la evaluación de esta actividad a fin de que tengas claridad en
cuanto a los elementos que serán evaluados, así como su ponderación.
Recuerda que la actividad tiene un valor del 10% de la calificación total.

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Unidad 4.  Consideraciones éticas de la investigación
Actividad Integradora 4.

RÚBRICA para la evaluación de la actividad integradora 4

Objetivo:

Que el estudiante conozca los elementos que serán evaluados en la actividad integradora 4, para que ajuste su
trabajo a los niveles de logro requeridos para acreditar la unidad.

Valor de la actividad integradora: 10 % (100 puntos)

Instrucciones:

1. Lee con cuidado los rubros que se presentan a continuación. 

2. Considera como referente los aspectos a evaluar para realizar tu actividad.
3. Coteja, al finalizar tu trabajo, con los indicadores presentados.        
4. Haz las modificaciones que consideres pertinentes para entregar la actividad con todos los criterios
señalados.

Rubrica

Aspecto  No presenta Insuficiente Suficiente Bien Muy bien Observa

 0   50  60 80 100 ciones 

Antecedentes  No contesta la Sólo Identifica Identifica poco Identifica el Identifica

pregunta la mitad de los más de la mitad 80% de los todos los
planteada antecedentes de elementos elementos de elementos de
acerca del de los siglos que sirvieron de los siglos XX y los siglos XX y
tema XX y XXI y no antecedente de XXI, y su opinión XXI, y su
expresa su los siglos XX y sobre la forma opinión sobre
opinión sobre XXI, y su opinión en la que se la forma en la
la forma en la sobre la forma realizaba que se
que se en la que se investigación es realizaba
realizaba realizaba adecuada investigación
investigación investigación es está muy
ambigua completa y
bien
estructurada

0 puntos 6.25 puntos 7.5 puntos 10 puntos 12.5 puntos

Regulaciones No responde Responde Responde de Responde las 3 Responde

éticas ninguna vagamente o forma general preguntas de ampliamente

3
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Actividad Integradora 4.

pregunta de sólo contesta las preguntas o manera muy las 3

las una de ellas  sólo 2 de éstas superficial o no preguntas y su
regulaciones  hace una comparación
comparativa de de las
las diferencias diferencias
entre un comité entre un
de ética comité de
asistencial y ética
uno de asistencial y
investigación uno de
investigación
está bien
estructurada

0 puntos 6.25 puntos 7.5 puntos 10 puntos 12.5 puntos

Principios y No contesta la Responde de Responde de Responde de Responde

derechos pregunta forma muy manera general forma adecuada muy bien la
humanos superficial o la relación de su la relación de su relación de su
poco acertada investigación investigación investigación
la relación de con los con los con los
su derechos derechos derechos
investigación humanos humanos humanos
con los
derechos
humanos

0 puntos 6.25 puntos 7.5 puntos 10 puntos 12.5 puntos

Ley General de No genera Sólo Menciona dos Explica Explica más

Salud en México ninguna menciona un aspectos éticos ampliamente al de dos
respuesta aspecto ético en la posible menos dos aspectos
en la posible investigación de aspectos éticos éticos en la
investigación la prevalencia en la posible posible
de la de investigación de investigación
prevalencia de condilomatosis la prevalencia de la
condilomatosi en mujeres de prevalencia de
s en mujeres indígenas de la condilomatosis condilomatosi
indígenas de sierra de en mujeres s en mujeres
la sierra de Oaxaca indígenas de la indígenas de
Oaxaca sierra de la sierra de
Oaxaca Oaxaca

4
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0 puntos 6.25 puntos 7.5 puntos 10 puntos 12.5 puntos

Normas No responde Sólo Reconoce y Menciona 3 Reconoce y

internacionales en absoluto a encuentra una menciona 2 guías y explica al
la pregunta guía y/o una guías y regulaciones menos 3 guías
planteada regulación regulaciones éticas nos que y regulaciones
ética que nos éticas que nos nos apoyan en éticas que nos
apoya en la apoyan en la la investigación apoyan en la
investigación investigación acerca del investigación
acerca del acerca del cuidado acerca del
cuidado cuidado cuidado

0 puntos 6.25 puntos 7.5 puntos 10 puntos 12.5 puntos

Consentimiento No contesta Se limita a Contesta 2 de Responde Contesta

informado en absoluto la contestar sólo las 4 preguntas acertadamente categóricame
pregunta  una de las 4 sobre el a 3 de las 4 nte las 4
preguntas Consentimiento preguntas sobre preguntas
sobre el Informado el sobre el
Consentimient Consentimiento Consentimien
o Informado Informado to Informado

0 puntos 12.5 puntos 15 puntos 20 puntos 25 puntos

Conclusiones No contesta Se limita a Menciona de Responde de Contesta

en absoluto la contestar sólo manera muy forma adecuada ampliamente
pregunta  una de las 2 superficial los las preguntas, las preguntas;
preguntas de principios pero falta argumenta
reflexión o sus éticos que se argumentar sus adecuadamen
respuestas vulneran y respuestas con te sus
son ambiguas aunque información respuestas
y no se menciona la basada en su con
relacionan importancia de experiencia información
con las la bioética, ésta basada en su
preguntas no se relaciona experiencia
planteadas con la práctica
de Enfermería

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