Encierra en un círculo a las aves que están dentro del árbol y pinta a los

que están fuera

Encierra en un círculo a las aves que están dentro de la casita y pinta a
los que están fuera
Pinta los ratones que están cerca al queso.
Marca con un aspa (X) el que está lejos
Pinta el pollito que está cerca a la gallina.
Marca con un aspa (X) el que está lejos
Pinta las mariposas que están cerca de la planta.
Marca con un aspa (X) el que está lejos
Colorear convenientemente y encerrar con una cuerda, el objeto que
está lejos del niño.
Colorear la pelota que está encima de mesa y encierra con una cuerda lo
que está debajo.
Completa el dibujo.
Pega bolitas de plastilina en las pelotas que están “encima” de la mesa y
colorea las pelotas que están “debajo”
Colorear y recortar pegar encima de la mesa el florero y debajo de la mesa
el gato.
Encierra con una cuerda los elementos gruesos.
Delinea y colorea de azul el lápiz más grueso y de rojo el más delgado
Pinta el niño que está sosteniendo el objeto hacia arriba y encierra en un
círculo al que está sosteniendo el objeto hacia abajo.
Colorear los elementos largos y encerrar con una cuerda los elementos
cortos
Pega bolitas de papel en los objetos largos.

Coloca puntitos con plumones sobre los objetos cortos.

Pinta con color rojo el objeto que está detrás de la pelota.
Pinta con color azul el objeto que está delante de la muñeca
Pinta las macetas que están detrás de la niña y marca con un aspa las que
se encuentran delante.
Colorear al más grande
Pega lana picada sobre el caracol grande.
Punza el caracol mediano.
Encierra en un círculo el caracol pequeño.
Marca con un aspa (X) el objeto más pesado
Colorea el objeto más liviano.
Pinta el objeto que es liviano.
Marca con un aspa (X) el objeto que es pesado
Repasar y colorear de azul
Repasar y colorear de rojo
Repasar y colorear de verde
Repasar y colorear de amarillo
Colorear los círculos de color verde y el payasito de color Amarillo
Pinta los círculos de amarillo; los cuadrados de azul; los triángulos de rojo y
los rectángulos de verde.
Colorear de rojo el objeto del lado derecho del niño y de amarillo el del
lado izquierdo
Colorear de azul el objeto de lado derecho del niño y de anaranjado el del
lado izquierdo
Colorear los animales que miran a derecha
Pega papelitos de color rojo en el globo que tiene el niño en la mano
derecha, y de color azul, en el que tiene en la mano izquierda.
Reconoce el lado izquierdo y colorea
Pega papel lustre picado en el lado derecho a la niña
Señalo el lado derecho de mi compañero.
Pinto con color rojo el lado derecho del niño de la lámina.
Pinta el depósito que tiene muchos tomates
Pinta el depósito que tiene muchos zanahoria
Pinta el depósito que tiene muchos huevos
Pinta algunos conejos
Pinta todas las gallinas
Pinta algunos caballos
Pinta todos los animalitos.
Pinta los objetos que están separados y encierra con un círculo los que
están juntos
Dibuja las figuras que continúan en la secuencia
Dibuja las figuras que continúan en la secuencia
Dibuja las figuras que continúan en la secuencia
Dibuja las figuras que continúan en la secuencia
Delinea con plumón las curvas cerradas.

Marca con un aspa (X) las curvas abiertas.

Aprendamos a formar conjuntos
Recorta las figuras. Luego, pégalas formando conjuntos.
Aprendamos a formar conjuntos
Recorta las figuras. Luego, pégalas formando conjuntos
Dibuja y forma conjuntos
Dibuja y forma conjuntos
Forma sub conjuntos, con cuerdas de colores
Forma sub conjuntos, con cuerdas de colores
Marca con un aspa (×) las figuras de los recuadros que no pertenecen al
conjunto.
Marca con un aspa (×) las figuras de los recuadros que si pertenecen al
conjunto.
Pega serpentina sobre el elemento que no pertenece a cada conjunto
Pega serpentina sobre el elemento que no pertenece a cada conjunto
Colorea los conjuntos que tienen más elementos que el conjunto modelo
Colorea los conjuntos que tienen más elementos que el conjunto modelo
Colorea los conjuntos que tienen menos elementos que el conjunto modelo
Colorea los conjuntos que tienen menos elementos que el conjunto modelo
Completa el cuadro dibujando según se indique.
Traza líneas uniendo los elementos de cada conjunto
Traza líneas uniendo los elementos de cada conjunto
Traza líneas uniendo los elementos de cada conjunto:
Traza líneas uniendo los elementos de cada conjunto
Observa y copia el modelo en el patrón
Observa y traza las líneas igual al modelo.
Identifica el número "1”
Marca los conjuntos que tienen un elemento.
Traza el número "1"
Pega 2 círculos de papel en el conjunto.

En el recuadro inferior forma conjuntos de dos elementos

Traza el número 2
Identifica el número 3. Cuenta las pelotas.
Marca con un aspa (x) los conjuntos que tienen 3 elementos.
Traza el número 3.
Pega 4 caritas felices en el conjunto.
En el recuadro, forma conjuntos de cuatro elementos.
Traza el número 4.
Identifica el número 5. Cuenta las pelotas.
Marca los conjuntos que tienen cinco elementos.
Traza el número 5.
Pega "6" nubes de papel en el conjunto.
En el recuadro, forma conjuntos de 6 elementos
Traza el número 6.
Identifica el número 7. Cuenta las pelotas.
Marca los conjuntos que tienen 7 elementos.
Traza el número 7
Pega 8 bolitas de papel en el conjunto.
En el recuadro, forma conjuntos de 8 elementos.
Traza el número 8.
Identifica el número 9. Cuentas las pelotas.
Marca el conjunto que tiene nueve elementos.
Traza el número 9.
Pega 10 bolitas de papel en el conjunto.
En el recuadro, forma conjuntos de 10 elementos.
Traza el número 10
Colorea los dibujos de acuerdo a la cantidad de elementos que se te indica.
Une con una línea la cantidad de elementos con el número que le
corresponde
Marca con un aspa (X) el número correspondiente de cada figura
Colorea seis elementos

Colorea siete elementos

Colorea ocho elementos

Colorea nueve elementos

Colorea diez elementos

Une con una línea la cantidad de elementos con el número que corresponde
Copia los números con lápiz.
Copia los números con lápiz.