UNIDAD 1: Eva Aladro Vico

“Teorías de la Comunicación como disciplina científica y su contexto. Un campo

epistemológico complejo. El sentido de las teorías de la comunicación. Tipos de
conocimientos. La construcción de la disciplina. Delimitación del objeto de estudio de las
Teorías de la Comunicación. Los sectores de la Investigación en comunicación. Poder y
velocidad la sociedad de la información el tiempo histórico el espacio de las redes. El
rediseño del mapa”

La teoría de la Información ante las nuevas tecnologías de la comunicación

Palabras clave: Teoría de la Información, nuevas tecnologías, cambio en las categorías,

nueva comunicación.

La teoría de la comunicación es una disciplina mapa, que tiene como objetivo orientar y
situar el conocimiento en torno a la comunicación, con una dirección concreta específica para
investigar la información. Nació de una teoría del periodismo, y posteriormente de una teoría
de la noticia. Es compleja, dura para sus practicantes y difícil por su necesaria adaptación
constante a cambios

Los cambios tecnológicos y sociales son tan vertiginosos que la T. de la Información necesita
ir cambiando y mutando, para amoldarse a su contexto y poder seguir cumpliendo su objetivo
de cartografiar todo conocimiento y todo fenómeno comunicativo e informativo que suceda
en el entorno.

Disciplina dinámica para estudiar los PROCESOS INFORMATIVOS Y LOS FENÓMENOS

SOCIALES Y PSICOSOCIALES ASOCIADOS A ELLOS:

● Se adaptó a las teorizaciones matemáticas y cibernéticas que se estaban dando de

los fenómenos comunicativos
● El estudio sociológico - análisis de los medios de masas y sus efectos y contextos
● Psicosociología - absorber conocimientos del campo cognitivo y psicológico.
● Metodología de análisis del mensaje - análisis cultural más amplio

Con la llegada de la digitalización y sus fenómenos de convergencia y transcodificación se

genera un nuevo cambio teórico cuya característica principal es prescindir de las
CATEGORÍAS TRADICIONALES DEL ESTUDIO DE LA COMUNICACIÓN (Emisor, el
Mensaje y la Recepción; LAS ESFERAS DE COMUNICACIÓN

● Intrapersonal (autorreflexión)
● Interpersonal (grupos primarios, carácter social)
● Grupal masiva (mediada por diferentes Sistemas tecnológicos, marcada por efectos y
fenómenos globales
Fenómenos sistémicos globales, con gran relación con el sistema industrial y político. Con
respecto a esta separación, ha desaparecido el límite de la entidad que marcaba la
comunicación intrapersonal. Con las extensiones tecnológicas la intimidad se desdibuja,se
borra, la identidad y la vida privada y los derechos evolucionan hacia un contexto en el que
parecen adquirir un valor social diferente.

Nada parecido a un proceso unidireccional masivo se da en la red Nada parecido a un proceso

unidireccional masivo se da en la red. Ha desaparecido el límite de identidad que marcaba la
comunicación intrapersonal y que era también inscrito en la vida social mediante la
construcción social de la identidad personal, la fijación de la intimidad, la vida privada, la
propiedad intelectual. Con las extensiones tecnológicas del ordenador y el teléfono móvil, la
barrera de la intimidad se desdibuja, igualmente se borra la identidad como pilar de la
racionalidad tal y como existe en el mundo pre digital, y la vida privada y los derechos de
identidad o de autoría evolucionan hacia un contexto en el que parecen adquirir un valor
social diferente. Aparece, pues, una convergencia de estas esferas que hace que se fundan,
mediante los contextos interpersonales tecnológicos, los procesos intra, interactivos y
masivos, en modos que aún están en proceso de definición.

Ya NO nos referimos únicamente a los medios de comunicación de masas unidireccionales y

masivos como fenómenos claves del siglo XXI.

Por hoy, la nueva categoría híbrida que son los medios interpersonales tecnológicos (Internet,
redes sociales) constituyen otro eje para dar soporte comunicacional a sabiendas que no ya no
existe fundamento teórico que explique el fenómeno de las masas y los medios
interpersonales de comunicación que borran la frontera entre masa y la intimidad
propiamente dicha y la exposición a las redes sociales. SE DIFUMINAN LAS ESFERAS
DE LA COMUNICACIÓN

Por ej; La navegación por internet se sitúa en medio de la esfera intrapersonal y la

interpersonal y con el de los grupos agregados en las redes sociales digitales.

LA FUSIÓN DEL MODELO BIPOLAR

Otro cambio fundamental es la desaparición del modelo bipolar de la comunicación, partido

entre las unidades de emisión y recepción, y dotado de una cierta asimetría y de
direccionalidad lineal, así como de una nitidez y reparto de poder entre ambas posiciones, con
sus funciones sociales, divisiones de trabajo y sus desarrollos simbólicos culturales.

● Desaparece el modelo bipolar donde el emisor y el receptor estaban dotados de

asimetría y direccionalidad lineal.
● Son modelos de mezcla y fusión: Este fenómeno es bien visible en la decadencia de
sistemas masivos pasivos de recepción de mensajes (cine, televisión generalista) y el
surgimiento de formas activas de recepción igualables a la emisión tradicional, como
los blogs, son un ejemplo de esta equiparación Er). La tecnología digital permite un
papel intensamente activo al receptor particular, interpersonal, con capacidades de
 difusión de sus mensajes hasta ahora inéditas y reservadas al proceso de los emisores
en los massmedia o en los medios en manos del poder social y político
● La tecnología permite un papel activo al receptor, con capacidades de difusión que
antes eran reservadas a los emisores de massmedia o en los medios en manos del
poder social y político, lo que pone a estos dos procesos en un momento donde la
autoridad tradicional características desaparece debido a que el receptor ahora tiene la
capacidad para acceder a la información.

Modelo asimétrico, direccionalidad lineal, entre unidades de emisión y recepción. PRESIDIA

DE DOS PROCESOS SOCIALES COMUNICATIVOS IMPORTANTES

■ · EL PERIODISMO
■ · LA ENSEÑANZA

EN EL PERIODISMO: Hoy en día las fuentes de información están parcial o completamente

disponibles para el acceso a los receptores, cuando antes era un privilegio de unos pocos y
monopolizado en los medios masivos. Se vuelve el medio decodificador.

EN LA ENSEÑANZA: La relación alumno–profesor ya no es vertical, ya que el alumno

puede acceder a la información y al conocimiento sin necesidad del profesor.

Ambas profesiones se enfrentan hoy día a un período de desaparición de su estructura de

autoridad tradicional, ante la capacidad tecnológica del receptor para acceder a la
información sin la necesidad o la sanción de autoridad tradicional construida de ambas
figuras

Las figuras de autoridad cambian. Ya no es el profesor ni el periodista el dueño de la

información, sino que deben ser un enlace, un selector, un editor y un evaluador de la
información.

MUTACIÓN DEL MENSAJE

Muchos fenómenos asociados a la era de la información son fenómenos icónicos, la

llegada de la navegación hipertextual supone cambios inimaginables en los mensajes
comunicativos. Es interesante la capacidad potencial de la navegación hipertextual rompe
con las posibles construcciones del sistema lineal de pensamiento. Hoy la intuición y la
asociación de ideas, y la síntesis, la fragmentariedad, son exigencias cognitivas diarias en el
uso de la red, a la que nos estamos adaptando.

Con el surgimiento de la escritura, las tecnologías de la palabra, la imprenta y los modos

técnicos de reproducción de la copia, el iconismo y su psicología y simbólica han reinado
durante siglos en el mundo de la civilización occidental. Muchos fenómenos asociados a la
era de la información son fenómenos icónicos, y las estructuras bipolares de concepción de la
comunicación son también consecuencia de la psicología icónica. la cultura de los medios
reproductores de originales en masa, la cultura de la producción de la múltiple copia y la
reproducción fiel, la misma ciencia académica y el empirismo (conocimientos basados en la
observación fidedigna y el acercamiento a lo exacto), la objetividad como valor absoluto, son
rasgos del mundo icónico. En dicho mundo, el mensaje que mana de una fuente original es
reproducido con fidelidad en cadenas de producción que van haciéndose masivas y cada vez
más rápidas y capaces. Muchos de los desarrollos de la tecnología son resultado de ese
mismo proceso de observación de las leyes icónicas, que desean la objetivación y la
manipulación de lo real para su mejor conocimiento y reproducción.

● Modos de reproducción de la copia reina por mucho tiempo

● El proceso de mejora tecnológica y aumento acelerada de la difusión de la copia lleva
adelante una casi total autonomía de la reproducción con respecto a su origen.
● Aparece un proceso inicial y modelo psicosemiotico que se asemeja al mundo de la
red y es la comunicación en forma de indicios, asociaciones, podría tratarse de una
tendencia en desarrollo o
● Rasgo indicial en el mensaje imperfecto, parcial, fragmentario. El texto enlazado con
otros texto: El hipertexto
● Las funciones actuales de una web semántica producirán grandes desarrollos. Esto
quizás se traduzca en una necesidad de síntesis y en una capacidad de análisis.

PASADO: Era icónica en la que la información ha ido desarrollándose como formación

cultural (escritura, la imprenta, el iconismo, reproducción de copias) la estructura bipolar
también es consecuencia de esta. EN EL MUNDO ICÓNICO UN MENSAJE QUE SURGE
DE UNA FUENTE ES REPRODUCIDO EN CADENAS DE PRODUCCIÓN MASIVAS.

PRESENTE: SEMIOSIS INDICIAL Y EL MODELO PSICO-SEMIÓTICO

CARACTERIZADO POR EL ACELERAMIENTO DE LA DIFUSIÓN Y AUTONOMÍA
DE LA REPRODUCCIÓN DEL MENSAJE CON RESPECTO A LA IMAGEN. El mundo
de la tecnología convergente digital favorece la inserción directa del mensaje original, su
copia y su distorsión en un único SISTEMA RETICULAR. Que permite crear nuevas
versiones.

HIPERTEXTO: El texto enlazado a otros textos que demuestra la capacidad indiciaria y

asociativa de la mente. WEB SEMÁNTICA

CAMBIOS EN LA RECEPCIÓN Y EN EL CONTEXTO SOCIAL

Se distingue el mundo social producido por la nuevas tecnologías digitales Mundo parasocial
el cual ha creado un dinamismo muy grande en los entornos del mundo social, donde la
intimidad y la privacidad dieron lugar a un mundo semi-imaginario de relaciones
parasociales, como así también brinda una nueva manera de comprender la comunicación.
Actualmente, nos tenemos que adaptar a este contexto reconociéndose como propio.

“Mundo parasocial”, es una esfera de relaciones autónoma respecto al contacto social

primario. Este mundo ofrece una nueva forma de entender la comunicación, en la que lo
importante es actuar, intervenir,participar y activar la red de asociaciones. Hoy no podemos
ya siquiera hablar de receptores, sino que todo receptor es un emisor, en tanto el proceso de la
comunicación digital implica necesariamente un receptor que emite, que se integra,
selecciona o elige los procesos, mensajes o significados a los que accede en la red