Inglés

Guía de continuidad educativa

Estudiantes 9.° grado

Semana 21

HELLO! HI!

MINISTERIO
DE EDUCACIÓN
 1 Inglés Guía de autoaprendizaje 9.o grado

Unit 5. Entertainment. Week 21

Inglés
1Content Guía de
Leisure time activities (Music, autoaprendizaje
movies, books, games, sports). 9.o grado
Achievement
5.1 Successfully identifies names of leisure time activities in audio and oral input.
indicators
Unit 5. Entertainment. Phase 3, week 9
Production
Content Descripción de actividades que otras personas realizan en
Leisure time activities (Music, movies, books, games, sports). su tiempo libre.

Production Descripción de actividades que otras personas realizan en su tiempo libre.

Orientación sobre el uso de la guía

Orientación sobre el uso de la guía

Esta es una guía que te dará las orientaciones para que construyas tu propio aprendizaje. Desarrolla paso a
Esta es una guía que te dará las orientaciones para que construyas tu propio aprendizaje. Realiza paso a paso
paso las actividades presentadas y consulta los enlaces de sitios web que se te sugieren para reforzar tus co-
lo solicitado y consulta los enlaces de sitio web que se sugieren para ampliar los temas desde casa. No es ne-
nocimientos. No es necesario imprimir este documento, únicamente deberás leer las orientaciones y resolver
cesario imprimir el documento, únicamente debes leer las orientaciones y resolver en tu cuaderno de clase.
las actividades presentadas en tu cuaderno de clase.

1. Activities | Actividades
1. Activities | Actividades

1.1 Activation
¿Cuáles actividades sueles realizar cuando vas al parque? Haz una lista en tu cuaderno.

What do you usually do when you go to the park?

-I usually fly kites.

-I take my dog for a walk.
2 Inglés
2 Inglés Guía
Guía de
de autoaprendizaje
autoaprendizaje 9.
9.o grado
o
grado

1.2 Presentation
“Leisure Time” es lo mismo que decir “Free time”, ambos términos se refieren al tiempo libre. Para describir
las actividades que realizas en tu tiempo libre, tienes que enriquecer tu vocabulario. A continuación, te pre-
sentamos las actividades más comunes que realizamos en nuestro tiempo libre.

Leisure time activities

Dance Play chess /tʃɛs/ Watch TV

Play video games Read Play sports

Play the guitar Sing 1. Paint / 2. Make pottery

Fish Skateboard Write

 3 Inglés Guía de autoaprendizaje 9.o grado
3 Inglés Guía de autoaprendizaje 9.o grado

1.3 Practice
1.3 Practice
Al aprender un segundo idioma es muy importante comprender y enriquecer nuestro vocabulario. Una forma
Al aprender un segundo idioma es muy importante comprender y enriquecer nuestro vocabulario. Una forma
fácil de aprenderlo es reconociendo las diferentes “Collocations” que son grupos de palabras que natural-
fácil de aprenderlo es reconociendo las diferentes “Collocations” que son grupos de palabras que natural-
mente suenan correctas y van siempre juntas. ¿Has escuchado la palabra “Fast food” para referirse a comida
mente suena correctas y van siempre juntas. ¿Has escuchado la palabra “Fast food” para referirse a comida
rápida o las expresiones “do homework” y “make the bed”? Todas ellas son “Collocations” y estos grupos de
rápida o las expresiones “do homework” y “Make the bed”? Todas ellas son “Collocations” y estos grupos de
palabras no pueden ser sustituidos con otros verbos.
palabras no pueden ser sustituidos con otros verbos.

En este ejercicio, tú nos ayudarás a colocar los verbos con los sustantivos correctos.

Match the verb with the correct

noun to form leisure time activities.
1. Take a Music/The radio Blog/ Poem/ Story
2. Read a
3. Play a Book/Magazine/Novel Salsa/Bachata/Tango
4. Watch a
5. Sing a Sport/ Musical instrument Movie/Tv show
6. Dance
The park/The movies Picture/selfie
7. Write a
8. Go to
Song Exercise/Aerobics
9. Listen to
10. Do
 Inglés
4 Inglés
4 Guía de
Guía de autoaprendizaje
autoaprendizaje 9.oo grado
9. grado

1.4 Production
¿Cuáles actividades realizan las siguientes personas en su tiempo libre? Escribe oraciones en el presente
simple. No olvides agregar una “S” al verbo respetando las reglas de escritura. Analiza los ejemplos para una
mejor orientación.

2. Online resources | Recursos en línea

• Aprende más sobre Leisure time activities y como describirlas con el siguiente vídeo: https://bit.ly/3xoFn4x

3. Evaluation |(For
Evaluación
teachers’ use) | Evaluación
• Describe actividades que realizan otras personas en su tiempo libre. (100%)

4. Self-assessment |(For
Autoevaluación
students’ use) | Autoevaluación
Cuando nos autoevaluamos conocemos nuestras fortalezas y nuestras áreas de mejora. A continuación,
realizarás un ejercicio de reflexión sobre tu desempeño en las diferentes actividades de esta guía de
autoaprendizaje.

Completa la siguiente tabla de acuerdo a tus avances.

Necesito Aún no lo
Criterio Lo hago
trabajar más hago
Puedo describir actividades que otros realizan utilizando las
estructuras presentadas en esta guía de trabajo.