NOMBRE DE ASIGNATURA: INTERPRETACIÓN DE PLANOS

SEMAN: II

Nombre del estudiante: Juscelino Trujichett

Fecha de entrega: 23/08/2022
Carrera: Técnico Nivel Superior en Control Industrial
DESARROLLO
Este es el segundo paso en un texto, este expresa con profundidad el contenido de los conceptos
manejados, su extensión puede ser muy breve o en extremo extensa, llegando a engrosar tratados.

En este apartado debes desarrollar las preguntas del control o la tarea.

Desarrollo de la Actividad

1. Identifique el nombre y la función de seis de los instrumentos de control presentes en el proceso

de la imagen, completando la tabla:

Símbolo Nombre del instrumento Función asociada

PT Trasmisor de Señal Envía señal al respectivo
Registrador
PR Registrador de Presión Mide presión de vapor en la
Y salida
LV Válvula de Nivel Mide el Flujo, se cierra si existe
Falla de Aire
FT Trasmisor de Flujo Envía señal al registrador que
esta en Panel de control
FR Registrador de Flujo Medir el Flujo del Vapor
FE Placa de Orificio con Bisel Medidor de Flujo del Vapor
 2. Distinga los sistemas de control en el siguiente diagrama P&ID y menciones su función,
completando la tabla.

Símbolo Nombre Función

r(s) Señal de Referencia Recibe la entrada
u(s) Elemento final de control Es el dispositivo encargado de
Transformar una señal de control
m(s) Variante Manipulable Es el proceso que se modifica para
Corregir el Efecto de la derivación
Provocada por la perturbación
z(s) Perturbación Es una Variable Externa que altera
El sistema y modifica las variables
Controladas
c(s) Variante controlada Se monitorea a través de un
Sensor es una condición
Importante para dar inicio al
Control
y(s) Señal de retroalimentación o medicion Es la medida de la Variable a
Controlar que se compara con
El valor deseado o set point

3. Considerando los formatos de la serie A de acuerdo con la norma ISO 216, completando la
siguiente tabla, de acuerdo con el ejemplo ya desarrollado. Además, mencione una aplicación en
planos para dos formatos, tomando en cuenta sus características

Complete la siguiente tabla considerando los formatos serie A de la NCh 494, señalando su designación y
también mencione una aplicación para cada uno de ellos.
Tamaño Designación Aplicación
 420 x 594 A2 Se utiliza para trabajos de Arquitectura en facultades o proyectos
841 x 1189 A0 Se utiliza en la copistería y en diseño grafico
297 x 420 A3 Utilizado para imprimir fotografías, revistas, gráficos, carteles
Dibujos y posters
594 x 841 A1 Usado para el diseño técnico en cartografías, material
Publicitario tales como carteles
210 x 297 A4 Se utiliza el A4 como formato europeo como sinónimo lego
También como un formato americano que utiliza las impresoras
Fotocopiadora y toda documentación estándar

4. Distinga los sistemas de control en el siguiente diagrama P&ID y menciones su función,

completando la tabla.

a. Qué tipo de proyección es: ¿del primer diedro o del tercer diedro? Además, mencione
la norma homologada corresponde

b. Determine la disposición de cada cara de acuerdo con la vista de la figura

completando la siguiente tabla:

VISTA POSICIÓN
Vista superior B Vista Superior
Vista izquierda C Vista izquierda
Vista posterior F Vista Posterior
Vista derecha D Vista Derecha

5. ¿En qué se diferencian los distintos formatos de papel? Y si tuviera que escribir una carta y
dibujar el plano de una casa, ¿qué formatos escogería? Argumente adecuadamente sus
respuestas.
Respuesta: la diferencia en sus usos son que para escribir una carta yo ocuparía el formato A4
considerando las dimensiones que son 210x297 mm, en cambio para dibujar un plano yo seleccionaría el
formato A0 ya que sus dimensiones son mayores para poder dibujar y estas son 841x1189 mm

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Las referencias deben ser presentadas de acuerdo con las Normas APA, incluyendo información que
permita ubicar de forma inmediata la fuente utilizada.
Recuerda que siempre debes incluir el texto de lectura relacionado con la semana a evaluar.

Ejemplo texto de lectura de IACC:

IACC. (2021). Habilidades para el aprendizaje en la modalidad online. Desarrollo de Habilidades para el
Aprendizaje. Semana 1

Ejemplo referencia: libro

Wagensberg, J. (2017). Teoría de la creatividad: eclosión, gloria y miseria de las ideas. 1.ª edición:

Barcelona, España: Tusquets editores.

Ejemplo referencia: capítulo de libro

Navas, A. (2015). “Educación en un nuevo entorno”. En: L. Castellón, A. Guillier y M. J. Labrador

(2015). Comunicación, redes y poder. Santiago de Chile: RIL editores.

Ejemplo referencia: artículo de revista académica

Lagos, C. (2012). El mapudungún en Santiago de Chile: vitalidad y representaciones sociales en los

mapuches urbanos. Revista de Lingüística Teórica y Aplicada, 50(1), pp. 161-190.

Universidad de Concepción. DOI: http://dx.doi.org/10.4067/S0718-48832012000100008

Ejemplo de referencia: artículo en sitio web

Ministerio del Medio Ambiente (MMA). (s. f.). Planes de recuperación, conservación y gestión de

especies. Recuperado de: http://portal.mma.gob.cl/biodiversidad/planes-de-recuperacion-

conservacion-y-gestion-de-especies/

Ejemplo de referencia: ley o decreto

Ley 19300 (2016). Aprueba Ley sobre Bases Generales del Medio Ambiente. Publicada en el Diario

Oficial el 9 de marzo de 1994. Ministerio Secretaría General de la Presidencia. Recuperado

de: https://www.leychile.cl/Navegar?idNorma=30667