UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA

FACULTAD DE ECONOMÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE ECONOMÍA

TEMA:

VIOLENCIA, SEGURIDAD Y CORRUPCIÓN

PROFESOR:

LUIS ALONZO CONTRERAS CHÁVEZ

INTEGRANTES:

● DE LAMA CUTIMBO, JEREMIES FRANCESCO

● MOLLEAPAZA MARÍN, ANDREA FRANCILUZ

● TUNQUE HUILLCA, CYNTHYA ROSSEL

● ANQUISE COLQUE, CARMEN ROSA

AREQUIPA - PERÚ
2022
 VIOLENCIA, SEGURIDAD Y CORRUPCIÓN

1. CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA Y CULTURA DE PAZ

1.1. CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA

Es un estilo de vida que nace del reconocimiento de los derechos de las

personas y de un ideal de convivencia.

Valores principales: dignidad, libertad, responsabilidad, igualdad, no

discriminación, respeto y tolerancia.

1.2. CULTURA DE PAZ

La ONU la define como un conjunto de valores, actitudes, tradiciones,

comportamientos y estilos de vida basados en el respeto a la vida, el fin de la
violencia, la promoción y la práctica de la no violencia.

2. VIOLENCIA

La violencia se define como todo acto que guarde relación con la práctica de la
fuerza física o verbal sobre otra persona, animal u objeto originando un daño sobre los
mismos de manera voluntaria o accidental. El elemento principal dentro de las
acciones violentas, es el uso de la fuerza tanto física como psicológica para el logro de
los objetivos, y en contra de la víctima. Adicional a esto, puede ser catalogada una
agresividad patológica cuando en ocasiones, el ser humano utiliza los impulsos de
agresividad con la intención de causar daño a otra persona.

2.1 ¿QUÉ ES LA VIOLENCIA?

Según la Organización Mundial de la Salud, la violencia es el uso intencional

del poder físico o la fuerza, como una amenaza o hechos de daños contra otras
personas o hacia uno mismo, también se puede ser violento contra grupos de personas
o comunidades, estos daños pueden ser físicos, psicológicos y que pueden llegar a
causar hasta la muerte.

Según esta organización la violencia puede ser clasificada en tres grandes grupos o
categorías, de acuerdo a las características de quienes cometen estos actos, ellos son:
 1. La interpersonal: en este grupo se ubica la violencia familiar, de pareja y
ancianos, así como la violencia hacia menores y personas sin parentesco.

2. La autoinfligida: se refiere al comportamiento suicida y las autolesiones.

3. La colectiva: en ella se encuentra la violencia política, social y económica.

Violencia física

Es cualquier acción que ocasiona un daño no accidental, utilizando la fuerza

física o alguna clase de armamento u objeto que pueda causar o no lesiones, ya sean
internas, externas o ambas. Existen una amplia gama de situaciones catalogadas como
violentas como son los castigos corporales, entre ellos los golpes, pellizcos, azotes,
palmadas y lesiones penales que pueden causar la muerte. Además la permanencia
forzada en un sitio, como el encerramiento y la inmovilización del individuo a través
de amarres, son considerados un secuestro.

La violencia física o corporal, también es considerada una invasión del espacio físico
de la otra persona, la cual puede hacerse de dos formas: una es a través del contacto
directo con el cuerpo de la otra persona por medio de golpes, empujones; la otra es al
restringir sus movimientos encerrándole, causándole lesiones con armas blancas o de
fuego, forzándola a tener relaciones sexuales y ocasionándole la muerte.

Esta clase de violencia puede ocasionar consecuencias que van desde simples, hasta
muy graves hacia la víctima, algunos de ellos son:

● Lesiones y enfermedades causadas por la agresión.

● Incapacidad para realizar las labores o trabajos.

● Suicidios.

● Homicidios.

● Generar pánico en la víctima.

● También puede causar desplazamiento de la víctima.

Violencia psicológica
 Se le llama violencia psicológica a toda agresión realizada sin la intervención
del contacto físico entre las personas. Es un fenómeno que se origina cuando una o
más personas arremeten de manera verbal en contra de otra u otras personas,
ocasionando algún tipo de daño a nivel psicológico, o emocional en las personas
agredidas.

Es de suma importancia conocer las situaciones en las que podrían ser víctima de
violencia psicológica, algunas de ellas son:

➢ Relaciones afectivas donde la persona sienta que no tiene derecho a expresar sus
sentimientos.

➢ La persona percibe que sus deseos y voz, no son tomadas en cuenta.

➢ Situaciones repetitivas.

➢ Miedo a expresar sus opiniones.

➢ No poder decidir qué hacer con su tiempo.

➢ Consecuencia de todo lo anterior: baja autoestima y dificultad para tomar decisiones.

2.2. CAUSAS DE LA VIOLENCIA

Las causas más comunes de la violencia son:

❖ El alcoholismo: las estadísticas de mujeres maltratadas, por sus compañeros o

cónyuges, bajo los efectos del alcohol son muy altas, esto lo coloca en una de las
principales causas.

❖ La drogadicción: algunas personas consumen drogas para escapar de su realidad, y

convertirse en otras muy violentas y causar mucho daño, éstas son capaces de agredir
hasta matar a su propia madre, si no cuentan con el dinero para poder comprar los
estupefacientes.

❖ Falta de conciencia de los habitantes de algunas sociedades que piensan que con
huelgas, golpes y tiroteos solucionarán los problemas que ésta padece.

❖ Falta de voluntad, en algunas personas, para controlar sus impulsos y resolver los
problemas, generando violencia.
❖ Falta de comprensión, tolerancia y la incompatibilidad de caracteres entre las parejas,
genera la violencia intrafamiliar, ésta es considerada la causa mayor de violencia que
existe, un niño que se desarrolle en medio de este ambiente, será una persona
insegura, problemática y de pocos principios personales.

2.3. CONSECUENCIAS DE LA VIOLENCIA

La conducta violenta tanto en lo psíquico como en lo físico, causa un deterioro

psicológico en la víctima y genera en ésta una conducta que se manifiesta de una
manera sumisa, a las órdenes y deseos de su agresor.

El agresor llega a tener un completo poder, control y dominio sobre la víctima, que
cada vez se convierte más flexible y vulnerable, por esta razón la violencia continúa
su ciclo repetitivo y de intensidad en crecimiento, hasta que la persona pierde su
propia identidad y se convierte en una posesión más.

Por su puesto, en una posesión maltratada, que, por la falta de apoyo jurídico, en
muchos casos, no se deciden a romper con esta situación y mucho menos si hay hijos
en la relación.

Algunas consecuencias de la violencia son:

● Baja autoestima.

● Depresión profunda, falta de esperanzas, sin fuerzas, altos niveles de autocrítica y

respuestas emocionales limitadas.

● Interiorización del machismo, dependencia total del varón y en todas las figuras de
autoridad.

● Estrés, miedo, ansiedad, conmoción psíquica aguda y desorientación.

● Debido al continuo desamparo social, incomunicación y aislamiento.

● Sentimiento de culpabilidad, la mujer se siente culpable de la situación.

● Sentimientos de subordinación, dependencia y sometimiento.

● Incertidumbre, indecisiones y dudas por bloqueo emocional.

● Profunda ausencia de esperanzas y desmotivación.

● Indecisión, impotencia y carencia de poder interior para superar los problemas.

● Transmisión y vivencias de roles sexistas.

● En algunos casos padecen de trastornos alimenticios severos como la anorexia o

bulimia.

● Frecuentes trastornos de alcoholismo y de ludopatía.

● Baja interiorización de valores democráticos y sociales.

2.4. TIPOS DE VIOLENCIA

Existen diferentes tipos de violencia que generalmente se practican sobre las personas
más vulnerables, como por ejemplo las mujeres, los niños, los ancianos, grupos
religiosos, etc.

A continuación se muestran algunos de ellos:

● Violencia familiar

Es aquella que se da por alguno de los integrantes del grupo familiar sobre otro,
ocasionando una lesión no accidental, en el aspecto físico y psíquico. Cabe destacar
que este tipo de violencia es penado por la ley, sin embargo es un delito que no suele
ser denunciado, ya que la víctima siente temor y vergüenza de denunciar a un
miembro de su propia familia.

● Violencia de género

La violencia de género (o violencia sexista, según otras fuentes) se entiende como

cualquier tipo de agresión que se lleva a cabo dañando el bienestar físico, psicológico
o relacional de una persona debido a su género o identidad. Este tipo de agresión se
realiza intencionalmente, ya sea por la fuerza física o, con el propósito de causar
daño, coaccionar, limitar o manipular a la persona sometida a hechos violentos.

Este tipo de agresión puede tener efectos devastadores en las víctimas. A nivel físico,
pueden ocurrir lesiones graves que pueden llevar a la incapacitación, el coma o
incluso la muerte. A nivel psicológico, es común que las personas que sufren
violencia de género no puedan denunciar, generalmente por temor a posibles
 repercusiones para ellos o sus seres queridos, la incredulidad o la creencia de que no
recibirán apoyo.

● Violencia institucional

Representa toda aquella violencia ya sea física, psicológica, simbólica o sexual,

llevada a cabo de manera abusiva por funcionarios de la administración pública, se
distingue por el uso del poder por parte de agentes del estado a fin de perjudicar y de
intensificar los métodos de dominación.

Violencia escolar: se origina en las aulas de clases, siendo el causante el propio

personal docente del centro educativo. En muchas ocasiones esta violencia escolar es
realizada con el objeto de mantener el poder y el orden dentro del grupo.

Otra definición de violencia institucional, son todas aquellas acciones u omisiones, en

donde los servidores públicos de cualquier orden de gobierno practiquen actos
discriminatorios, con la finalidad de dilatar, obstaculizar o impedir el ejercicio y
disfrute de los derechos humanos de todos los individuos, así como su acceso al goce
de las diversas políticas implementadas por el estado.

● Violencia a la mujer

Es una de las formas de violencia más extremas realizada en contra de las mujeres;
atentando en contra de los derechos humanos de las mismas, en especial su derecho a
la vida, a la seguridad y el acceso a la justicia. Este fenómeno incluye diferentes tipos
de violencia como lo son el feminicidio (homicidio doloso o culposo de la mujer),
suicidios, accidentes, etc.

● Violencia sexual

Es aquella que se manifiesta con agresiones efectuadas a través de la fuerza física,

psíquica o moral, rebajando a una persona a condiciones de inferioridad, para
implantar una conducta sexual en contra de su voluntad. Éste es un acto cuyo objetivo
es someter el cuerpo y la voluntad de la víctima.

● Violencia económica

Es toda acción efectuada por un individuo que afecta la supervivencia económica de

otro. Se presenta a través de limitaciones, orientadas a controlar el ingreso obtenido;
 así como la percepción de un salario más bajo por igual trabajo, dentro de un mismo
centro laboral.

Violencia patrimonial: está presente en cualquier acto u omisión que afecte la

situación patrimonial de la víctima (hombre o mujer). Se manifiesta en la
transformación, destrucción, limitación, retención de objetos, documentos personales,
valores y activos, derechos o recursos económicos destinados a satisfacer sus
necesidades, y puede incluir daños a las pertenencias comunes o personales de la
víctima.

Una mujer es violada financieramente cuando se le niega el dinero suficiente para

pagar las necesidades básicas de sus hijos, como alimentos, vivienda, ropa, educación,
salud, entre otros. También cuando, de alguna manera, se le impide trabajar de manera
remunerada o cuando se le exige que rinda cuentas y / o comprobante de pago por las
compras que realice para cubrir las necesidades de su familia; o después de la
separación, se le niega o se le niega una pensión alimenticia.

● Violencia laboral

Toda acción ejercida dentro del contexto laboral, que manifieste abuso de poder por
parte del empleador, del personal de mayor jerarquía o de un tercero vinculado con el
trabajador. Suele manifestarse a través del maltrato verbal, recurrente y sostenido
sobre un trabajador o trabajadora; el acoso sexual y la agresión física.

Por otro lado ,de acuerdo al ministerio público tenemos EL INFORME EJECUTIVO:

CIFRAS ESTADÍSTICAS DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO EN EL PERÚ

En el año 2015, los países miembros de las Naciones Unidas adoptaron un

plan para lograr la transformación hacia sociedades más equitativas e inclusivas que
garanticen los derechos humanos, sobre el fundamento de que ningún progreso puede
ser alcanzado o sostenido en un entorno de violencia, inseguridad, conflicto e
injusticia: la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible y los Objetivos de Desarrollo
Sostenible (ODS). Sin embargo, aunque los Estados han desplegado importantes
esfuerzos regionales y mundiales para combatir el fenómeno de violencia en todas sus
expresiones, la situación de regiones como Latinoamérica, resultan particularmente
relevantes, puesto que los índices de violencia continúan su escalada y vienen
impactando negativamente sobre el desarrollo de las personas y las sociedades.

La violencia contra las mujeres y los integrantes del grupo familiar ha

ameritado la especial atención de los Estados por las consecuencias graves que
impactan no solo sobre las víctimas sino también sobre su entorno familiar, en
especial en los casos de victimización letal. La Convención sobre la eliminación de
todas las formas de discriminación contra la mujer (CEDAW, 2017) señala que “la
violencia por razón de género afecta a las mujeres a lo largo de todo su ciclo de vida y
(…) dicha violencia adopta múltiples formas, a saber: actos u omisiones destinados a
o que puedan causar o provocar la muerte, o aquel daño o sufrimiento físico, sexual,
económico o psicológica que se cause a las mujeres”

En esa línea, el artículo 8º inciso h) de la Convención de Belem do Pará,

establece que los Estados deben adoptar medidas para garantizar la investigación y
recopilación de estadísticas y demás información pertinente sobre las causas,
consecuencias y frecuencia de la violencia contra la mujer, con el fin de evaluar la
eficacia de las medidas para prevenir, sancionar y eliminar la violencia contra la
mujer y de formular y aplicar los cambios que sean necesarios.

En el marco del Día Internacional de la Mujer, el cual se conmemora cada 8 de

marzo a nivel mundial. Esta fecha especial, formalizada por las Naciones Unidas en
1975 para resaltar la lucha de las mujeres por la igualdad, el reconocimiento y
ejercicio efectivo de sus derechos, el Observatorio de Criminalidad pone a disposición
el Informe denominado “Cifras estadísticas de la violencia de género en el Perú”, el
mismo que consta de los siguientes apartados: I) aspectos metodológicos, II) delitos
denunciados y III) víctimas de feminicidio.
A continuación el cuadro Delitos denunciados a nivel nacional enero 2016 a enero 2022.

Cuadro elaborado por el Observatorio de Criminalidad del Ministerio Público.

¿Cómo prevenir la violencia?

La agresividad y la violencia son conceptos diferentes, aunque se suelen

emplear como sinónimos. La agresividad es un rasgo biológico del ser humano,
natural por su esencia animal y que emplea como método de supervivencia.
 Otra manera en que las sociedades pueden prevenir la violencia es mediante la
reducción de ciertos factores de riesgo, por ejemplo, el alcoholismo, la drogadicción,
las armas de fuego, la desigualdad económica y de género.

Esta prevención se puede llevar a cabo, por ejemplo, con acciones por parte
del Estado (políticas sociales y económicas, de la salud y de contención), con una
educación que aplique programas escolares de prevención que garanticen el respeto y
la igualdad, entre otros.

3. SEGURIDAD

3.1. Situación de la Seguridad en el Perú

La inseguridad en el Perú fue y sigue siendo una de las problemáticas

centrales en dicho país. Desde la ascensión del presidente Alejandro Toledo al
presente, dicha problemática no da vista de haber sufrido algún cambio positivo según
lo mostrado en las cifras resultantes en la encuesta con respecto a la seguridad
ciudadana. Según la Policía Nacional del Perú la cantidad general de homicidios y
delitos denunciados en función de la población no muestra un cambio significativo en
los últimos años; debido a que no hay un adecuado sistema de medición para el nivel
de delincuencia que cuente con información de diferentes fuentes, ocasiona la
limitación de obtención de cifras, usando generalmente los datos brindados por la
Policía Nacional del Perú.

3.2. Inseguridad ciudadana

La inseguridad generada a causa de la delincuencia y la violencia son un

obstáculo para la reducción del nivel de pobreza y el desarrollo económico; aunque no
haya resultados definitivos sobre esta problemática, se estima que del total de delitos,
solo el 25% de los casos delictivos son denunciados de los cuales según el ex ministro
Remigio Hernani, el 15% es resuelto por la DIRINCRI, sin embargo este porcentaje
representa al grupo de personas que cuentan con poder economico o politico. El 85%
representaría a los delitos que no son resueltos por ninguna entidad.
 3.3. Principales tipos de delincuencia que afectan a la población

Robo al paso Robo con Robo con Robos a Extorsión

amenaza arma viviendas

32% 19% 18% 12% 8%

4. CORRUPCIÓN

4.1. ¿QUÉ SE ENTIENDE POR CORRUPCIÓN?

Es el mal uso del poder público o privado para obtener un beneficio indebido
vulnerando principios y deberes éticos, normas y derechos fundamentales.

4.2. TIPOS DE CORRUPCIÓN

TIPOS DEFINICIÓN

PECULADO El funcionario público se apropia o utiliza en

cualquier forma dinero o bienes que se le haya
confiado por la condición de su cargo.

COLUSIÓN Asociación delictiva que realizan los servidores

públicos con contratistas, proveedores y/o
arrendadores para obtener recursos y beneficios
ilícitos a través de concursos amañados

MALVERSACIÓN DE Cuando el funcionario o servidor público da al

FONDOS dinero o los bienes que administra una aplicación
diferente de aquella a la que están destinados
afectando el servicio o la función encomendada.
 COHECHO ACTIVO Quien ofrece, da o promete a un funcionario o
servidor público un donativo, promesa, ventaja o
beneficio.

COHECHO PASIVO O Cuando un funcionario o servidor público acepta,

“COIMA” recibe, solicita o condiciona su actuar a la entrega
o la promesa de donativo o ventaja de parte de un
ciudadano.

TRÁFICO DE Aquel que invocando o teniendo influencias reales

INFLUENCIAS o simuladas, recibe, hace dar o prometer para sí o
para un tercero donativo, promesa, o cualquier
otra ventaja o beneficio con el ofrecimiento de
interceder ante un funcionario o servidor público
que ha de conocer, esté conociendo o haya
conocido un caso judicial o administrativo.

ENRIQUECIMIENTO Cuando el funcionario o servidor público,

ILÍCITO abusando de su cargo, incrementa ilícitamente su
patrimonio respecto de sus ingresos legítimos.

ABUSO DE AUTORIDAD Condicionamiento que hace un funcionario o

servidor público en la distribución de bienes o en
la prestación de servicios, correspondientes a
programas públicos de apoyo o desarrollo social,
con el fin de obtener ventaja política y/o electoral
de cualquier tipo para sí o para terceros.

NOMBRAMIENTO Un funcionario o servidor público nombra a una

ILEGAL DE UN CARGO persona que no cumple con los requisitos legales
para desempeñarse en un determinado cargo.
 NEPOTISMO Otorgar cargos o empleos públicos a familiares o
amigos por el mero hecho de serlo, sin tener en
cuenta otros méritos.

LAVADO DE ACTIVOS Operación que consiste en hacer que los fondos o

activos obtenidos a través de actividades ilícitas
aparezcan como el fruto de actividades legales y
circulen sin problema en el sistema financiero.

4.3. CAUSAS DE LA CORRUPCIÓN

-Ambición personal

Personas que son capaces de todo con tal de generar dinero y poder

-Salarios bajos.

Tentación de generar dinero fácil mediante favores, debido a la poca remuneración

que emite su trabajo

-Pocas oportunidades de empleo.

En ocasiones este problema aparece cuando una persona no puede conseguir trabajo y
necesita medios dudosos para conseguir un puesto o posición que normalmente no
ocuparía. En este caso, el servicio o el dinero se utilizan para conseguir el puesto que
otros merecen en función de sus propios méritos.

-No se reconoce el trabajo.

La promoción de los empleados también puede ser parte de este fenómeno porque al
favorecer a parientes, familiares o amigos en lugar de trabajadores capacitados, se
recomienda el mal comportamiento y por supuesto la corrupción.

-Falta de castigos severos.

Este tipo de conductas suele asociarse con el castigo, hay casos en los que se impone
el castigo, aunque lamentablemente no son penas estrictas que hagan pensar si
cometer o no un delito. Esto les lleva a caer en este tipo de conductas aun sabiendo las
consecuencias, ya que eventualmente podrán obtener una fianza o pasar un tiempo en
la cárcel.

-Falta de unidad.

La propia empresa también es parte del problema, ya que, si bien es consciente de las
prácticas corruptas, no se ha hecho mucho para abordarlas. Esto significa que aunque
critiquen públicamente estas prácticas, en algún momento formarán parte de la
situación al aceptar sobornos o hacer trampas y lo justificarán diciendo que otros
también lo hacen.

-Poca transparencia.

Cuando se desconocen las operaciones de las empresas o de sus empleados en

relación con los contratos, los ingresos u otro tipo de actividades, a menudo ocurren
actos ilegales. Se puede adjudicar como contrato multimillonario a una empresa
ficticia sin conocer los criterios de licitación, selección o contratación sin conocer las
instrucciones de elección.

-Falta de instituciones independientes.

Cuando las agencias responsables de investigar la corrupción no son completamente

independientes, el resultado son investigaciones espurias, conflictos de intereses y una
mala distribución de la justicia en general, lo que conduce a este problema.

-Falta de valores y vocación de servicio.

Se trata de los valores y principios que las personas han aprendido desde temprana
edad. Desde ser tan simple como no tomar lo que no es tuyo, hasta respetar a los
demás por lo que son. Asimismo, a falta de profesión, los cargos en el servicio
público se ocupan únicamente por la ambición del individuo y se dejan de lado las
responsabilidades implícitas del puesto. También crea una realidad negativa, donde la
corrupción se considera normal y los cimientos de la sociedad se deterioran.

-No hay denuncias.

Individuos que conocen el comportamiento corrupto pero no lo denuncian por temor o

desconfianza hacia su organización. La claridad de este caso tiene un impacto enorme,
porque cuando se ve como algo normal es porque se asume que debe quedar impune y
por lo tanto no debe ser juzgado.

4.4. CONSECUENCIAS DE LA CORRUPCIÓN

-Pobreza.

Cuando el dinero se desvió a los más necesitados debido a la autocomplacencia,

muchas personas cayeron en una situación desesperada. En este caso, todos los
beneficiarios de pensiones, ayudas económicas e incluso becas están interesados. Si
una persona depende demasiado de estas formas de apoyo, cuando lo necesite, no
podrá mantener a su familia, y aquellos que ven la educación como un camino a
seguir verán reducida su educación y entrarán en el ciclo de pobreza de la que es muy
difícil salir.

-Falta de justicia.

Si la corrupción abunda en los sistemas judiciales, no se puede hacer cumplir

adecuadamente y eventualmente se convertirá en una herramienta para que quien
pague el precio más alto lo enfrente a su favor. En estos casos, pueden ser las víctimas
las que sean sancionadas, o las indulgentes sentencias impuestas a los victimarios
pueden poner en peligro la integridad de los denunciantes.

-Servicios de mala calidad.

Tiene mucho que ver con el tipo de personas que se contratan o la falta de recursos de
las organizaciones. Si las personas son reclutadas a través de operaciones
cuestionables, la calidad de su trabajo disminuirá, por ejemplo, en la enseñanza.
Además, también puede ocurrir con la compra de materiales más baratos para ahorrar
algo de dinero, lo que afectará un proyecto a largo plazo, como la construcción de un
edificio.

-Accidentes.

La corrupción también puede dar lugar a accidentes que afectan gravemente a la

población. Si el lugar no está calificado para operar pero aún tiene licencia mediante
redención, existe el riesgo de que los clientes e incluso sus empleados puedan tener
algunos accidentes. Esto puede suceder en una clínica que no tiene suficiente
saneamiento para operar, un restaurante que no tiene suficiente saneamiento para
proporcionar alimentos, o una empresa constructora que está construyendo cimientos
en un área protegida, un guardabosques o alguien que conduce sin la licencia
adecuada.

-Rezago intelectual.

La investigación y la educación en general dependen del gobierno para mantenerse a

flote, pero si se desvían los fondos para universidades o fundaciones, habrá un retraso
difícil de reducir. Si los proyectos de investigación se cancelan por falta de
financiación, además de que los investigadores pierden sus trabajos, también pierden
la oportunidad de crear patentes, tecnologías y más dinero. Así mismo, las escuelas
públicas necesitan dinero para pagar capacitaciones, materiales o sueldos de los
docentes, pero sin el presupuesto adecuado, se corre el riesgo de producir
profesionales sin la formación necesaria para ingresar, en casos severos, los
estudiantes pueden no ser ni siquiera formados como profesionales dejando lagunas.
en las empresas por escasez de cuadros formados.

-Falta de respeto a la autoridad.

Cuando se da la corrupción en el gobierno, se crea mucha desconfianza y el ambiente

en general empieza a perder el respeto de la gente. Este efecto se presenta tanto en
altos funcionarios como en servidores públicos, es decir, desde políticos o policías,
hasta aquellos que no están relacionados pero que trabajan para una agencia
gubernamental.

-Pérdida de inversión extranjera.

Uno de los motores de cualquier país es la inversión extranjera, es por ello que el
impacto de la corrupción se siente con fuerza en la economía, ya que si el mercado
está lleno de irregularidades, se vuelve menos atractivo y los inversionistas y
empresarios optan por poner su dinero en otra parte. perder indirectamente más
puestos de trabajo.

-Desempleo.

Quizás porque nadie está ofreciendo trabajo en un lugar corrupto, o porque se da

trabajo a gente sin méritos, el desempleo es un hecho fundamental del problema.
También se crea de forma voluntaria, ya que algunos profesionales no quieren estar
asociados a empresas involucradas en escándalos de corrupción o la aparición de tal
situación en su currículum. Desafortunadamente, esto priva al mercado laboral de
personas competentes y debilita las habilidades debido a la falta de experiencia.

-Poco crecimiento y desarrollo.

Las empresas y las inversiones impulsan el crecimiento dondequiera que se

encuentren, pero si surge la corrupción, un entorno poco atractivo hará que cualquiera
que busque iniciar una empresa local se lo piense dos veces, eliminando la
construcción, las carreteras o los servicios. Del mismo modo, cuando tienes un
presupuesto pequeño debido a la codicia de unos pocos, no proporcionas lo suficiente
para educación, salud o infraestructura y el desarrollo se detiene, porque no puedes
educar a todos, la gente disminuirá e incluso la esperanza de vida. .

4.5. CORRUPCIÓN A NIVEL MUNDIAL

El índice de Percepción de la Corrupción (IPC) 2021 indica que los niveles de

corrupción se encuentran estancados a nivel mundial, con escaso o ningún progreso
en el 86 % de los países evaluados en los últimos diez años.
4.6. CORRUPCIÓN EN EL PERÚ EN LA ACTUALIDAD

A lo largo de su historia, ha sufrido diferentes problemas como el racismo, la

esclavitud, el terrorismo, la corrupción, etc. Pero dentro de estos problemas vamos a
destacar la corrupción.

A continuación, los problemas más importantes que afectan al Perú según la opinión
pública en el 2022:
4.7. ¿CÓMO COMBATIR LA CORRUPCIÓN?

Diversas investigaciones económicas, sociológicas y psicológicas llevan a diversas

soluciones de las que hemos recopilado cinco.
-Vigilar la correcta asignación y ejecución de los recursos para el combate a la
corrupción.

Proporcionar y contar con datos sobre quién, en qué y cómo se utilizan los recursos
destinados a este rubro, así como sus resultados.

-Simplificar y modernizar los procesos burocráticos para el otorgamiento de

servicios gubernamentales.
 Incorporar la tecnología en más trámites, para facilitar y agilizar el acceso a los
servicios y mejorar la forma en que se prestan.

-Vigilar la implementación de los sistemas locales anticorrupción.

Las municipalidades deben avanzar en la redacción de legislación en esta materia, con

el fin de impulsar la lucha contra la corrupción en la misma dirección y asegurar la
adecuada asignación de recursos para el correcto establecimiento y funcionamiento de
las agencias.

-Fomentar la cultura de la legalidad como parte del combate a la corrupción.

Establecer programas y materias de educación y prevención para todas las edades

-Promover la denuncia ciudadana en prácticas de corrupción.

Buscar la participación de los ciudadanos e incentivar a denunciar este tipo de actos y

desarrollar un sistema de protección para los denunciantes.

5. CONCLUSIONES/ RECOMENDACIONES

La gente está cansada de la corrupción y de las violaciones al estado de derecho, los

funcionarios públicos no respetan sus derechos humanos y simplemente se quejan de
la situación sin hacer una denuncia formal o denunciar por miedo, vengarse o
simplemente perder el tiempo por resultados incorrectos.

Nuestro sistema de rendición de cuentas es muy amplio y complejo, incluso para los
abogados en ocasiones, la misma situación abre paso a la corrupción y la inacción, por
lo que debemos tomar medidas inmediatas para facilitar el proceso de la lucha contra
la corrupción

El problema de inseguridad que permanece en nuestro país se ha visto de manera

preocupante debido a la falta de formas de obtención de datos estadísticos de los
incidentes en la sociedad actual, por lo tanto también se vio afectado la elaboración de
soluciones de los distintos problemas relacionados, como son la economía, la pobreza
y la corrupción en el país.
 La violencia es producto de la evolución cultural, donde se moldea al individuo desde
el aprendizaje y desde los hábitos violentos. No es una enfermedad. Por lo tanto, para
revertirla o solucionarla es necesario un cambio cultural y educativo.

La comunicación es prevención porque nos posibilita encontrar un espacio, ser

protagonistas, el aprender a respetar al otro; posibilita la capacidad de aceptar el error
como incentivo para la búsqueda de otras alternativas válidas y ayuda a superar las
dificultades que se presenten.

6. BIBLIOGRAFÍA
“Causas y consecuencias de la corrupción.” El Mundo Infinito, 29 August 2018,

https://elmundoinfinito.com/causas-consecuencias-corrupcion/. Accessed 30

July 2022.

“5 recomendaciones para combatir la corrupción.” Expansión, 26 May 2017,

https://expansion.mx/nacional/2017/05/26/5-recomendaciones-para-que-gobi

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Ovalles, Eduardo. “Foro de seguridad.” Situación de la Seguridad Pública en el

Perú, 2000. Foro de Profesionales Latinoamericanos de Seguridad,

https://www.gestiondelriesgo.com/artic/discipl/4086.htm.

"Violencia". Autor: Equipo editorial, Etecé. De: Argentina. Para: Concepto.de.

Disponible en: https://concepto.de/violencia/. Última edición: 14 de agosto de

2020. Consultado: 28 de julio de 2022

Fuente: https://concepto.de/violencia/#ixzz7agGwd62S

Ministerio publico. (2022). Informe Cifras de Violencia de Género en el Perú.

https://cdn.www.gob.pe/uploads/document/file/2893871/Informe%20Cifras%2

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%2007.03.2022.pdf
Cano Rivera, N. (2015, Noviembre 08). Inseguridad ciudadana como preocupación

(I). El Peruano. https://www.vanderbilt.edu/lapop/news/081115_elperuano.pdf