Kroffer ha observado su comunidad y desea apoyar comprando

plantas para colocarlas en las áreas verdes. Él ha comprado 5128

kg de tierra fértil a S/. 12,3 cada kg y 21,27 kg de semillas a S/. 1,8
cada kg. ¿Cuánto gastó Kroffer?
FamilarizacION Y Busqueda de estrategias
➢ Los estudiantes responden a las preguntas:
COMPRENDEMOS EL PROBLEMA
¿De qué trata el
problema?

¿Qué se pide en
el problema?

¿Qué datos se
dan en el
problema?

¿Cómo
representaremos
el problema?

DATOS REPRESENTACIÓN

RESPUESTA
 Massimo como problemática en su comunidad han observado a
personas que requieren de apoyo económico para poder
alimentarse. Para ello ha realizado una colecta y ha comprado
257 kg de arroz a S/. 3,47 cada kg y 138 kg de azúcar S/. 2,89
cada kg. ¿Cuánto gastó Rosita?

FamilarizacION Y Busqueda de estrategias

➢ Los estudiantes responden a las preguntas:
COMPRENDEMOS EL PROBLEMA
¿De qué trata el
problema?

¿Qué se pide en el
problema?

¿Qué datos se dan

en el problema?

¿Cómo
representaremos el
problema?

DATOS REPRESENTACIÓN

RESPUESTA
 Mónica va a la tienda y compra tres galletas a S/. 0,70 cada una,
dos envases de jugo a S/. 1,67 cada uno y una hamburguesa a
S/. 4,50. Si paga con un billete de S/. 10. ¿Cuánto recibirá como
vuelto?

FamilarizacION Y Busqueda de estrategias

➢ Los estudiantes responden a las preguntas:
COMPRENDEMOS EL PROBLEMA
¿De qué trata el
problema?

¿Qué se pide en
el problema?

¿Qué datos se
dan en el
problema?

¿Cómo
representaremos
el problema?

DATOS REPRESENTACIÓN

RESPUESTA
 Raúl va a la tienda y compra cuatro cuadernos a S/. 6,75 cada
uno, tres lapiceros a S/. 2,15 cada uno y 8 lápices a S/. 0,67 cada
uno. Si paga con un billete de S/. 50. ¿Cuánto recibe de vuelto?

FamilarizacION Y Busqueda de estrategias

➢ Los estudiantes responden a las preguntas:
COMPRENDEMOS EL PROBLEMA
¿De qué trata el
problema?

¿Qué se pide en
el problema?

¿Qué datos se
dan en el
problema?

¿Cómo
representaremos
el problema?

DATOS REPRESENTACIÓN

RESPUESTA
 Susana tiene S/. 458,93; si se compra una falda por S/. 125,36 y una
blusa por S/. 216,37. ¿Cuánto le quedará a Susana?

FamilarizacION Y Busqueda de estrategias

➢ Los estudiantes responden a las preguntas:
COMPRENDEMOS EL PROBLEMA
¿De qué trata el
problema?

¿Qué se pide en
el problema?

¿Qué datos se
dan en el
problema?

¿Cómo
representaremos
el problema?

DATOS REPRESENTACIÓN

RESPUESTA
 PLATEAMIENTO DE OTROS PROBLEMAS
 Resuelve los problemas:

Resuelve los ejercicios de operaciones combinadas con decimales:

62,4  ( 0,9 + 0,1) 0,5  ( 0, 2 + 0,8 ) − 0,1

a) b)

c) 30, 2  0, 2 − 4,5  9 d) 4,78 − 0,9 + 0,007

9  2  6 +  2,5 + 4 − 1 + 4 − 3 
e) ( 321,48 − 216,48 )  1000 f)
 2 

( 0, 23 ) ( 0, 23 )
0, 2 + 0, 4 + 0, 6 + 0, 8
g) 0, 1 + 0, 3 + 0, 5 + 0, 7 + 0, 9 h)
( 0, 23 )

8, 2 − 6,1 − ( 8,5 − 5, 2 ) − 1,1 ( 5,4 )( 2,3 ) + 9,61 − ( 6, 2  3,1 ) + 5, 2 

i) j)
Evaluamos en el aula la participación
CRITERIOS No lo Puedo Lo logré
hice mejorar
• Expresa su comprensión de los números
decimales, resolviendo los problemas
• Resuelve los problemas con operaciones
diversas.
• Representa sus problemas con diversas
estrategias
• Socializa sus resoluciones de forma
argumentada.
• Cumple los acuerdos del día.

Evaluamos en el aula la participación

CRITERIOS No lo Puedo Lo logré
hice mejorar
• Reconocer las principales problemáticas de la
comunidad.
• Analiza información de textos.
• Elaborar Acciones de mejora en la preservación
del ambiente
• Cumple con los acuerdos del día