Ejemplos y Ejercicios de Funciones Reales

Se recomienda leer la teoría en las guías que ustedes adquirieron.

La gráfica de una función lineal f, definida así: f(x) = mx + n, donde m  0 (o f(x) = ax + b) es una recta con pendiente m.
Si A(a, b), B(c, d) son puntos diferentes de una recta, entonces m = deferencia de ordenadas sobre diferencia de abscisas.
Las ordenadas son las segundas componentes de los puntos y las abscisa son la primeras componentes. Según esto:
b−d d−b
m= o también, m = . La igualdad: y – b = m(x – a) o también: y – d = m(x – c) es la ecuación punto-
a−c c −a
pendiente
de la recta y la igualdad y = mx + n, es la ecuación pendiente corte, la cual se obtiene despejando la variable y de la
ecuación punto- pendiente. Cualquier punto P de la recta tiene como coordenadas (x, y), lo cual se expresa así: P(x, y)
Ejemplos.
−80−40 −120
La pendiente de la recta que “pasa” por los puntos A(30, – 80) y B(50, 40), es m = = =6
30−50 −20
La ecuación punto- pendiente es: y – (– 80) = 6(x – 30)  y + 80 = 6x – 180  y = 6x – 180 – 80  y = 6x – 260
Si en ésta última igualdad, la cual es la ecuación pendiente-corte, se reemplaza x por 30, se obtiene que y = – 80 y si se
reemplaza x por 50, el valor de y es 40; lo cual era de esperar porque A y B son puntos que están en la recta.

40−(−80)
También, la pendiente se la obtiene con la igualdad m = y la ecuación punto- pendiente así: y – 40 = 6(x –
50−30
50)
Nota. Por cada unidad que se aumente a la variable x, la variable y aumenta 6 unidades.
Si C(120, –200) es un punto de una recta y la pendiente es m = –10, entonces, la ecuación punto pendiente es :
y – (–200) = –10 (x – 120) o y + 200 = –10 (x – 120). Despejando la variable y: y = –10 x + 1000.
Nota. Si x se incrementa en una unidad, entonces la variable y se incrementa en –10 unidades, lo cual equivale a afirmar
que la variable y disminuye en 10 unidades.

−930−(−930) 0
Si Q(700, – 930), T(300, – 930) son puntos de una recta, entonces, la pendiente es m = = =0
300−700 −400
La ecuación punto- pendiente de la recta es: y – (– 930) = 0(x – 300), de la cual y + 930 = 0x – 0 300 = 0
Despejando y: y = – 930. En este caso, y es constante mientras que la variable x es cualquier número real. Tener presente
que 0x = 0 para cualquier número.
La recta es paralela al eje X en un sistema cartesiano XYO, y corta al eje Y en el punto I(0, – 930). Esta recta es la gráfica
de una función real constante y no de una lineal.
P(x, – 930) es cualquier punto de la recta.
Ejercicio 1. Obtener la ecuación punto-pendiente y la ecuación pendiente-corte, de la recta que pasa por los puntos:
a. A(250, 400), B(– 500, 650) b. C(600, 500), D(– 500, 500)

Ejercicio 2. Obtener la ecuación pendiente-corte de la recta en la cual

a. E(45, 50) es punto de la recta y su pendiente es 3/4 b. F(0, 0) es punto de la recta y su pendiente es 1.

Ejemplos de Funciones Cuadráticas (Polinómicas de grado 2) (Leer la teoría en las guías)

F(x) = x2 + 2x – 3 = y. En este caso a = 1, b = 2, c = – 3, luego – b / 2a = – 2 / 2 = 1; c – (b / 4a) = – 3 – (2 / 4) = – 7/2
El vértice de la parábola es: V (1, – 7/2). A partir de éste punto, la parábola se “extiende” hacia arriba porque el coeficiente
de x2 es positivo, (a = 1) y como el punto V está por debajo del eje X, entonces hay dos punto de corte de la parábola con el
eje X : A(x1, 0), B (x2, 0). En éste eje, el valor de la variable y, es decir la segunda componente, es 0.
Para halar x1, x2, se resuelve la ecuación x2 + 2x – 3 = 0. Factorizando: (x +3)(x – 1) = 0, luego, x1 = – 3, x2 = 1.
Estos valores también se los obtiene aplicando la fórmula para hallar las soluciones de una ecuación cuadrática.
Según lo anterior, el mínimo valor de la variable y en la ecuación x2 + 2x – 3 = y, es – 7/2 y los valores de y son imágenes;
en consecuencia, el rango de la función F, es RF = [– 7/2, +  ).
1
G(x) = – x2 + 4x + 12 = y. En este caso: a = – 1, b = 4, c = 12.
–b /2a = – 4 / –2 = 2 c – (b2 /4a) = 12 – (16 / – 4) = 12 + 4 = 16. Entonces el vértice es V (2, 16)
Como a = – 1, (menor que cero), la parábola se “extiende” hacia abajo desde el punto vértice.
El rango de G es: R G = (– ∞, c – (b2 /4a)) = (– ∞, 16]
Como el vértice está por encima del eje X y la parábola se “extiende” hacia abajo, entonces hay dos puntos de corte del eje
X con la parábola. Tener presente que en eje X, el valor de la variable y es cero.
Entonces si, – x2 + 4x + 12 = 0, multiplicando por – 1: x2 – 4x – 12 = 0; factorizando, x2 – 4x – 12 = (x +2 ) (x – 6 ) = 0
Luego, para x = – 2; x = 6, se obtiene y = 0. Los puntos de corta de la parábola con el eje X son A (–2, 0); B (6, 0)
Ejercicios. Obtener el vértice, el rango de cada función, los puntos de corte de cada parábola con el eje X (si es que existen).
f(x) = 5 x2 + 18x – 8 = y g(x) = – 4 x2 + 11x – 6 = y f(t) = 2t2 – 6t + 5 = y g (t) = – 2t2 + 6t – 5 = y

Se abordará la función cúbica (polinómica de grado 3), en la última unidad, en análisis de gráfica, como una aplicación de
la derivada de funciones.
Leer la teoría sobre funcione exponencial y logarítmica es las guías y a continuación se complemente con ejemplos,
ejercicios
algo más de teoría y otros detalles los cuales se lo hace en clases teóricas.

Si E(x) = a x = y, donde a es constante, a > 0; a  1, x es número real, entonces E es función (real) exponencial; a es la base.
Cuando a > 1, la gráfica corta al eje Y por 1, y cuando x aumenta positivamente, (de izquierda a derecha), la gráfica crece,
es decir la variable y aumenta positivamente. En las guías se indica ésta tendencia con una flecha (  ).
Cuando a < 0, la gráfica corta al eje Y por 1, y cuando x aumenta positivamente, (de izquierda a derecha), la gráfica
decrece, es decir la variable y aumenta negativamente. En las guías se indica ésta tendencia con una flecha (  ).
En cualquiera de los dos casos anteriores, la gráfica está sobre el eje X, en consecuencia, la variable y es positiva, por esto
el rango de E es el intervalo (0, + ∞), es decir es ℝ+ (conjunto de reales positivos). El dominio es ℝ

E: ℝ  ℝ . La función E es inyectiva pero no es sobreyectiva. Pero si E: ℝ  ℝ+, entonces E es biyectiva

En las guías están ejemplos de las gráficas de E(x) = ka x = y, para k = 3, a = 2; k = 3, a = 1/2; k = – 1, a = 2;

Recordar que si f (x) = y, f : A  B y f es función biyectiva, entonces la inversa de f, que por notación es f —1
, es también
función biyectiva, f —1 (y) = x; f —1: B  A.

Según lo anterior, como la función exponencial E, tal que: E(x) = a x = y, E: ℝ  ℝ+, es función biyectiva, entonces la
función inversa E —1 es tal que E —1: ℝ+  ℝ, E —1 (y) = x. Pero, en este caso no se puede despejar x con procesos
algebraicos.
Surge entonces otra función, la función logarítmica. E — 1 (y) = x = Log a (y) = L(y): logaritmo en base a de y. Además, se
cambia E —1 por L para mayor facilidad. En dominio de L es ℝ+ y el rango de L es ℝ.
Teniendo en cuenta que dominio de L es ℝ+, se obtiene la siguiente conclusión muy importante:
En cualquier base, solo existe el logaritmo de números reales positivos
En el estudio de la función logarítmica, se toma como argumento x. variable independiente que representa las pre imágenes ,
y la variable y para representar las imágenes; peso se puede cambiar las variables.
Dos funciones logarítmicas trascendentales son, con base 10, logaritmo decimal, y con base e, número de Euler, logaritmo
natural. Por notación, Log 10 (x) = Log (x) Log e (x) = Ln (x). Estas dos funciones están en calculadoras.
Ejemplos de Potenciación, Radicación, Logaritmación, Dominio de funciones logarítmicas.
a n = p si y solo si Log a p = n

92 = 81 √ 81 = 9 Log 9 81 = 2, esto último porque 92 = 81

102 = 100 √ 100 = 2 Log 100 = 2, esto último porque 10 2 = 100

Log 1000 = 3; porque 10 3 = 1000 Log 10 = 1; porque 10 1 = 10 Log (1/10) = – 1; porque 10 — 1 = 1/ 10 = 0.1
Log 2 (2 ) = 1 Log 2 (4 ) = 2 Log 2 (8) = 3 Log 2 (16 ) = 4 Log 2 (32 ) = 5 Log 2 (20 ) = 4, …….?
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