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1. DATOS INFORMATIVOS.
1.1. Institución Educativa : 9 De Diciembre
1.2. Grado y sección : 1° “A”
1.3. Unidad de aprendizaje : Prevenimos el embarazo adolescente.
1.4. Duración :2h
1.5. Docente : Orlando Víctor Medrano Quispe
2. TÍTULO DE LA SESIÓN.
Comunicación asertiva.
AGRESIVA, PASIVA, INTERPRETATIVA Y ASERTIVA. Explica que son las formas de comunicación que
las personas empleamos en nuestras interacciones sociales y que es muy importante reconocerlas
para mejorar nuestra comunicación.
A continuación, reparte copias de la lámina: “Saber decir Sí y saber decir No”, que aparece en el
anexo y explica que en la lámina se presentan cuatro situaciones, que deben leer con
detenimiento, para luego escribir, en el espacio en blanco, una de las palabras que colocaste en la
pizarra, según corresponda a la forma de comunicación empleada en cada situación.
1. Escuchar las ideas de la otra persona y prestar atención a su expresión facial y a sus gestos para
completar su comprensión de lo que se dicen las palabras.
2. Identificar internamente sus propios pensamientos y sentimientos respecto a lo que la otra persona está
comunicando.
3. Pensar sobre sus sentimientos y emociones, antes de actuar o de responder apresuradamente.
4. Comunicar lo que creen, sienten o desean de manera clara y directa, usando la comunicación en primera
persona: “Yo pienso”, “Yo creo”, etc.
5. Actuar siempre conforme a lo que han dicho o a lo que se han comprometido.
El asertividad permite a las y los adolescentes expresar lo que realmente piensan, sienten y
desean, y experimentar bienestar por ello.
La asertividad permite a las y los adolescentes defender sus derechos como personas
LISTA DE COTEJO
TÍTULO DE LA SESIÓN :