REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA

VICERRECTORADO ACADÉMICO
DIRECCIÓN DE PLANIFICACIÓN, EVALUACIÓN Y APOYO DOCENTE
PLAN DE ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN
COORDINADOR: Lcdo. Luis Sánchez CÉDULA DE IDENTIDAD: 10.162.120 SERVICIO COMUNITARIO: CÓDIGO: LAPSO
SECCIONES: SCO570 ESCUELA: DERECHO FECHA: Octubre 2020 2020-3

SEM FASES OBJETIVOS TÉCNICAS TÉCNICAS DE INSTRUMENTOS DE EJECUCIÓN Y

DIDÁCTICAS EVALUACIÓN EVALUACIÓN PONDERACIÓN
1-4 I Diagnosticar necesidad para el contexto
seleccionado en derecho. Jerarquizar Seleccionar Actores Conversatorios, Octubre – 2020
necesidades observadas. Hacer un Análisis comunitarios Videos Rúbrica 25%
y detectar la problemática. Identificar Estudio de caso- Comunitarias.
indicadores. Elaborar plan de actividades. Presentar Video
Realizar Video con los Actores –Propuesta
Inclusión Social, campaña contra la
violencia Sexual (pedofilia)
5-8 II Investigación e inducción teórica. Propuesta Actividad de campo Septiembre - 2020
y evaluación de posibles acciones. Estudio de caso Producción Técnica Rúbrica 25%
9-11 III Seleccionar la propuesta de acción.
Desarrollar e implementar la propuesta de Septiembre - 2020
acción. Seguimiento y apoyo a las Actividad de campo Producciones Rúbrica 25%
comunidades en la implementación de la Presentar Video Técnicas – Video
propuesta de acción. Realizar Video y
publicarlo en redes sociales.
12-13 IV Presentar de manera detallada las
orientaciones y apoyos brindados a las Demostraciones Proyecto Noviembre - 2020
comunidades, localidades o instituciones Presentar resultados Comunitario Rúbrica 25%
para la atención de la problemática Informe
abordada. Control y seguimiento de las
actividades desarrolladas. Realizar y entrega
de Informe.

OBSERVACIONES: El Plan corresponde a los docentes administradores de los programas ofertados del Servicio Comunitario:

Firma del Docente: __________________________________ Firma y Visto Bueno por el Coord. De la Cátedra: __________________________

Fecha de consignación del Plan de Actividades: ____________________________