Ates PPT Definitivo

Septiembre 2022
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INTRODUCCIÓN
A continuación, le dejaré un breve resumen sobre la temática y el contenido del “CURSO DE ACOMPAÑANTE DE TRANSPORTE
ESCOLAR (ATES)”.
El curso tiene una duración de 10 horas.
El transporte escolar es el traslado de los alumnos de un centro escolar menores de 16 años desde el lugar donde técnica y
legalmente sea posible, hasta el Centro de Enseñanza en el que están escolarizados. Este curso aportará los conocimientos
necesarios para que los acompañantes de transporte escolar, aprendan las pautas correctas de actuación con los usuarios del
transporte.
OBJETIVOS DEL CURSO
➢ Conocer la legislación vigente sobre las condiciones de seguridad en el transporte escolar de grupos.
➢ Conocer los derechos y deberes de los usuarios del transporte escolar, con un enfoque educativo del tiempo de traslado de
grupo.
➢ Entender las principales funciones y tareas del acompañante de transporte escolar.
➢ Utilizar habilidades comunicativas en la relación con el grupo y con el menor usuario del servicio.
➢ Conocer las principales medidas de seguridad y la actuación correcta ante posibles situaciones de emergencia y evacuación
del autobús.
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
• Dirigido a todas aquellas personas que deseen realizar el trabajo de acompañante de transporte escolar y que estén o puedan
ser contratados por las empresas responsables de este servicio. Deben de cuidar de la utilización correcta del servicio de
autobús por parte de menores y de su seguridad.
METODOLOGÍA
• La acción formativa que te dispones a realizar, se imparte bajo la modalidad de Formación a distancia, que se caracteriza por una
gran flexibilidad en su desarrollo, permitiéndote llevar tu propio ritmo de trabajo.
• Para la consecución de los objetivos formativos no vas a estar solo; contarás con el apoyo de tu tutor que te ayudará a obtener el
máximo aprovechamiento del curso. Para tutorías y consultas, escribir a la dirección de correo:
formacion@fundacionaltavista.org
• Para la superación del curso deberás:

✓ Disponer de un equipo informático (PC) adecuado y estar en un ambiente favorable al estudio.
✓ Dedicarle a tu formación las horas necesarias y utilizar la herramienta de correo electrónico, la cual te servirá para consultar las
dudas al tutor/a del curso.
✓ Una vez finalizado el curso deberás enviar la hoja de respuestas del test final, debidamente cumplimentada, a la siguiente
dirección de correo electrónico: formacion@fundacionaltavista.org
✓ Para superar la formación es necesario contestar correctamente, al menos, el 50% de las preguntas. Aquellas personas que
hayan superado la formación recibirán el diploma acreditativo correspondiente.
MATERIAL COMPLEMENTARIO
UNIDAD I, LEGISLACIÓN Y TRANSPORTE ESCOLAR
✓ Real Decreto 1211/1990, de 28 de septiembre, por el que se aprueba el Reglamento de la Ley de Ordenación de los
Transportes Terrestres.
✓ R.D 443/2001, de 27 de abril, sobre condiciones de seguridad en el transporte escolar y de menores.
✓ R.D 894/2002, de 30 de agosto, por el que se modifica el R.D 443-2001.
✓ Ley 16/1987, de 30 de julio, de Ordenación de los Transportes Terrestres.

✓ Ley Orgánica 5/1987, de 30 julio, de Delegación de Facultades del Estado en las Comunidades Autónomas en relación
con los transportes por carretera y por cable. Completa la Ley de Ordenación de Transportes Terrestres.
UNIDAD II, EL USUARIO DEL TRANSPORTE ESCOLAR
✓ R.D 732-95 DE 5 MAYO DE 1995.
UNIDAD IV, SITUACIONES DE EMERGENCIA
✓ ¿En caso de accidente, qué hay que hacer?
UNIDAD V, PROTOCOLO COVID

✓ Protocolo COVID, Grupo Cycle.
TEST EVALUACIÓN FINAL
1. EL TRANSPORTE ESCOLAR ES UN VEHÍCULO:
A. Homologados y autorizados
B. Autorizados por la asociación de padres y madres.
C. Cualquier tipo de vehículo es válido.
2. INDICA SI LA SIGUIENTE AFIRMACIÓN ES VERDADERA O FALSA: “El acceso y abandono de los menores del vehículo deberá realizarse siempre por la
puerta delantera”.
A. Verdadero
B. Falso
3. LA ANTIGÜEDAD DE UN VEHÍCULO EMPLEADO POR PRIMERA VEZ COMO TRANSPORTE ESCOLAR NO SUPERARÁ:
A. Los 5 años
B. Los 10 años
C. Los 16 años
4. UNA DE LAS CONDICIONES EN LAS QUE ES NECESARIA LA CONTRATACIÓN DE UNA PERSONA COMO MONITOR DE TRANSPORTE ESCOLAR:
A. Que el 50% de los alumnos/as transportados/as sean mayores de 16 años.
B. Que el 50% de los alumnos/as transportados/as sean mayores de 12 años.
C. Que el 50% de los alumnos/as transportados/as sean mayores de 5 años.
5. ¿CUAL DE LAS SIGUIENTES OPCIONES ES UNO DE LOS BENEFICIOS QUE APORTA EL SERVICIO DE MONITOR DE TRANSPORTE ESCOLAR?
A. Favorecer el mantenimiento y respeto de las normas y valore establecidos en el colegio.
B. Si el conductor se encuentra indispuesto, ocupará la función del conductor.
C. En caso de avería, podrá ocuparse las pequeñas reparaciones.
6. EL ACOMPAÑANTE DE TRANSPORTE ESCOLAR DEPENDE A TODOS LOS EFECTOS DE:

A. La empresa que le haya contratado.
B. La asociación de padres y madres del colegio.
C. La dirección del centro.
7. LOS USUARIOS DEL TRANSPORTE ESCOLAR TIENEN DERECHO, (RESPUESTA MÚLTIPLE):
A. A la información sobre normativa vigente del transporte escolar.
B. A contar un lugar adecuado en el vehículo para colocar la materia escolar (mochilas, carteras, carpetas, etc.)
C. A un trato correcto por parte del acompañante y el conductor
D. No desautorizar la acción del monitor/a de transporte en presencia del alumnado.
8. ¿CUÁL DE ESTAS FUNCIONES NO PERTENECEN AL MONITOR DE TRANSPORTE ESCOLAR?

A. El servicio no se limita al recorrido del autobús.
B. Comprobar las subidas y bajadas del alumnado en las paradas establecidas, de acuerdo con la relación facilitada por el centro docente.
C. Atender al alumnado en posibles situaciones de accidente.
D. Llevar a cabo cualquier función que le indique el conductor del autobús.
9. IDENTIFICAR LOS MATERIALES NECESARIOS QUE DEBE LLEVAR EL ACOMPAÑANTE DE TRANSPORTE ESCOLAR, (RESPUESTA MÚLTIPLE):
A. Chaleco fluorescente.
B. Relación nominal de los usuarios/as.
C. Caja de herramientas.
D. Botiquín primeros auxilios.
E. Comunicación de incidencias al centro.
10. LAS HABILIDADES SOCIALES, SON UN CONJUNTO DE COMPETENCIAS CONDUCTUALES QUE FAVORECEN EL MANTENIMIENTO DE RELACIONES
SOCIALES POSITIVAS CON LOS DEMÁS Y AFRONTAR LAS DEMANDAS DEL ENTORNO DE FORMA EFICAZ.
A. Verdadero
B. Falso
11. EL MONITOR DE TRANSPORTE ESCOLAR COMO ANIMADOR EN LOS TRASLADOS, (RESPUESTA MÚLTIPLE):
A. Motivación.
B. Dinamización.
C. Información.
D. Organización y gestión de recursos.
12. LOS ELEMENTOS QUE COMPONEN EL PROCESO DE COMUNICACIÓN SON:
A. Emisor, receptor, mensaje, canal y retroalimentación.
B. Emisor, receptor, mensaje, canal y puerto.
C. Emisor, receptor, mensaje, alimentador y retroalimentación.
13. ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE DE LAS HABILIDADES SOCIALES EN EL TRANSPORTE?
A. Porque ayuda a superar las dificultades personales.
B. Porque potencia la autonomía personal.
C. Porque quita trabajo a los padres y maestras.
14. EL LUGAR PARA DEJAR Y RECOGER A PASAJEROS, ES UN LUGAR ACONDICIONADO PARA QUE EL AUTOMÓVIL PUEDA DEJAR Y RECOGER A LOS
PASAJEROS DEL TRANSPORTE COLECTIVO SIN ESTACIONARSE.
A. Verdadero.
B. Falso.
15. EL AUTOBÚS DE TRANSPORTE ESCOLAR NO TIENE QUE ESTAR DEBIDAMENTE IDENTIFICADO CON EL DISTINTIVO OBLIGATORIO.
A. Verdadero.
B. Falso.
16. LAS CAUSAS POR LAS QUE SE PUEDE PRODUCIR UN ACCIDENTE SON MUY VARIADAS, POR ELLO ES INDISPENSABLE TENER SIEMPRE:
A. Un plan de emergencias.
B. Un plan de actuación.
C. Un plan de evacuación.
17. ¿CUÁNDO SERÁ OBLIGATORIA LA EVACUCIÓN DEL VEHÍCULO?, (OPCIÓN MÚLTIPLE):

A. Cuando el autobús se haya incendiado o exista la amenaza de un incendio.
B. Cuando exista el peligro inminente de un accidente.
C. Cuando un alumno/as se encuentre indispuesto.
18. SE CONSIDERAN SITUACIONES DE EMERGENCIA: ASALTO, SEGUIMIENTO DE UN VEHÍCULO SOSPECHOSO, ACCIDENTE DE TRAFICO, INCENDIO EN EL
VEHICULO, TERREMOTO, BAJA VISIBILIDAD, VIENTOS HURACANADOS, LLUVIA FUERTE:
A. Verdadero.
B. Falso
19. SE ENCUENTRAN DENTRO DE LAS MEDIDAS PREVENTIVAS EN SITUACIONES DE PELIGRO PARA LOS USUARIOS DEL TRANSPORTE ESCOLAR. (RESPUESTA
MÚLTIPLE):
A. Seguir las ordenes de la policía.
B. Sentarse adecuadamente en el autobús.
C. Correr detrás del autobús si llega tarde.
20. ¿CUÁNTOS TIPOS PRINCIPALES DE CINTURONES DE SEGURIDAD EXISTEN?. (OPCIÓN MULTIPLE):

A. Cinturón de 3 puntos.
B. Cinturón de 1 punto.
C. Cinturón de 2 puntos
21. AL CONJUNTO DE ELEMENTOS QUE SIRVEN DE AYUDA A LA CONDUCCIÓN SE LE DENOMINA:

A. Seguridad pasiva.
B. Seguridad activa.
22. LOS USUARIOS DEL TRANSPORTE ESCOLAR TIENEN DERECHOS COMO:

A. Ocupar la plaza en el autobús que quiera.
B. Emplear este recurso los días cuando crea conveniente.
C. Hacer uso diario del autobús en las debidas condiciones seguridad y de calidad.
23. DENTRO DE LAS MEDIDAS PREVENTIVAS EN SITUACIONES DE PELIGRO PARA LOS USUARIOS DEL TRANSPORTE ESCOLAR, PODEMOS ENCONTRAR,
(OPCIÓN MÚLTIPLE):
A. Correr delante del autobús si no llegamos a tiempo.
B. Seguir las instrucciones de la policía en caso de accidente.
C. Sentarse correctamente en el autobús.
24. LA HABILIDAD COMUNICATIVA SE REFIERE:

A. La capacidad para llevar a cabo de forma correcta el proceso de comunicación.
B. La capacidad para llevar a cabo de forma correcta el proceso de comunicación socialización.
25. EN LA SELECCIÓN DE ACTIVIDADES QUE HA DE HACER EL MONITOR SE DEBEN ELEGIR:

A. De carácter colaborativo.
B. De carácter educativo.
C. Buscando el equilibrio entre cooperación y competición.
HOJA DE RESPUESTAS
TEST DE EVALUACIÓN FINAL DEL CURSO “MONITOR DE TRANSPORTE ESCOLAR”
A B C D E A B C D E A B C D E
Marque la opción 1 11 21
elegida en la casilla con
una X, si necesita 2 12 22
modificarla, rellene
completamente la casilla 3 13
de la respuesta que
23
desea anular y marque 4 14
con una X la nueva
24
opción. 5 15 25
Una vez finalizado el test 6 16
separe esta hoja del
cuaderno y entréguela al 7 17
tutor.
Asegúrese de 8 18
cumplimentar sus datos
personales y firma. 9 19
10 20
Nombre y apellidos: Fecha:
DNI: Firma:

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Septiembre 2022

El curso tiene una duración de 10 horas.

OBJETIVOS DEL CURSO

• Para la superación del curso deberás:

✓ R.D 443/2001, de 27 de abril, sobre condiciones de seguridad en el transporte escolar y de menores.

✓ R.D 894/2002, de 30 de agosto, por el que se modifica el R.D 443-2001.

✓ Ley 16/1987, de 30 de julio, de Ordenación de los Transportes Terrestres.

UNIDAD V, PROTOCOLO COVID

6. EL ACOMPAÑANTE DE TRANSPORTE ESCOLAR DEPENDE A TODOS LOS EFECTOS DE:

8. ¿CUÁL DE ESTAS FUNCIONES NO PERTENECEN AL MONITOR DE TRANSPORTE ESCOLAR?

17. ¿CUÁNDO SERÁ OBLIGATORIA LA EVACUCIÓN DEL VEHÍCULO?, (OPCIÓN MÚLTIPLE):

20. ¿CUÁNTOS TIPOS PRINCIPALES DE CINTURONES DE SEGURIDAD EXISTEN?. (OPCIÓN MULTIPLE):

21. AL CONJUNTO DE ELEMENTOS QUE SIRVEN DE AYUDA A LA CONDUCCIÓN SE LE DENOMINA:

22. LOS USUARIOS DEL TRANSPORTE ESCOLAR TIENEN DERECHOS COMO:

24. LA HABILIDAD COMUNICATIVA SE REFIERE:

25. EN LA SELECCIÓN DE ACTIVIDADES QUE HA DE HACER EL MONITOR SE DEBEN ELEGIR:

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