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TOMA FRÍAS
FACULTAD DE CIENCIAS PURAS
CARRERA DE QUÍMICA
LABORATORIO DE QUIMICA
POTOSÍ - BOLIVIA
2. FUNDAMENTO TEORICO
OBJETIVOS:
Realice los cálculos para preparar 100ml de una solución 0.1N de HCl.
Realice los cálculos para preparar 100ml de una solución 0.1N de
NaOH.
Preparación de HCl aproximadamente 0,1N.- coloque el volumen
calculado de HCl en un matraz aforado de 100ml y afore con agua
destilada y homogenizar la solución.
Preparación de NaOH aproximadamente 0,1N.- pesar la cantidad
calcula de NaOH y disolver en un vaso de precipitado de 100ml,
colocar esta solución a un matraz aforado de 100ml y completar el
volumen con agua destilada y homogenizar la solución.
VALORACION
Valoración de solución de HCl.- pese en un vidrio de reloj, con
aproximadamente la décima mg 011g de Na2CO3 y trasládelos a un
matraz Erlenmeyer de 250ml; disolvemos en 25 ml de agua destilada
añada dos gotas de metil naranja; posteriormente enjuague una bureta
con solución preparada de HC; a continuación llene la bureta con la
solución de HCl y adicione el ácido al matraz Erlenmeyer que contiene
el carbonato de sodio hasta que vire el color de la solución.
Para el HCl:
naranja rojo
Solucion HCl
c 1=?
v1 =24.3 ml
25 ml H 2 O
Nº V Na2CO2 (ml)
patron Indicador Vg HCl (ml) Vg HCl (L) C HCl (N)
1
Para el NaOH:
HCl+ NaOH NaCl+ H 2 O
fucsia transparente
Solucion HCl
c 1=HCl 0.9 N .
v1 =26.2ml
fenolftaleina C 2=?
v 2=20 ml
0,09 Eq−g∗26.2ml
N NaOH = =26.2 ml
20 ml
Nº alicuota de
NaOH(ml) Indicador Vg HCl (ml) C NaOH (N)
1
2
3
6.- OBSERVACIONES.-
Durante la práctica pude observar que para realizar cualquier experimento se
tiene que tener mucha cautela para poder medir las substancias que se va a
añadir.
También pude observar que las soluciones cambiaron de color como si fuera
un acto de magia o algo inexplicable pero en el laboratorio el docente nos
demostró que esto no es así sino al contrario que tiene su explicación lógica y
nos demostró.
7.- CONCLUCIONES.-
En la práctica puedo concluir que alcanzamos a todos los objetivos que
teníamos.
También que es mejor que las prácticas de laboratorio que se llevó de acuerdo
al ritmo de avance en la teoría de clases por que en esta práctica utilizamos
formulas y conceptos que no los conocíamos y así que la asimilación de toda
la práctica. Y de esa manera se ha concluido la práctica que habido muy
importante e interesante.
8.- CUESTIONARIO.-
R.- .…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
R.- Una reacción de neutralización es una reacción entre un ácido y una base.
Generalmente, en las reacciones acuosas ácido-base se forma agua y una sal.
Así pues, se puede decir que la neutralización es la combinación de iones
hidrógeno y de iones hidróxido para formar moléculas de agua. Durante este
proceso se forma una sal. Las reacciones de neutralización son generalmente
exotérmicas, lo que significa que producen calor.
Generalmente la siguiente reacción ocurre:
ácido+ base → sal + agua
En esta reacción de neutralización se puede usar una solución indicadora tal
como la fenolftaleína (si los elementos a neutralizar son ácido clorhídrico e
hidróxido de Sodio), pero también se puede usar el azul de safranina, el azul
de metilena, etc. para saber si esa solución contiene alguna base.
9.- BIBLIOGRAFIA.-
http://fresno.cnice.mecd.es/fgutie6/quimica2/ArchivosHTML/
Teo_4_princ.htm
http://es.wikibooks.org/wiki/Qu%C3%ADmica_/_Definici%C3%B3n_
%C3%A1cido-base
FUNDAMENTOS DE QUÍMICA ANALÍTICA. Editorial THOMSON. México 2005.pp.342-345.
R. A. Day, Jr. ; A.L. Underwood.
QUIMICA ANALITICA CUANTITATIVA Ediciones PRENTICE HALL.
Hispanoamericana. 1989. pp. 57-80