ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

1. DATOS INFORMATIVOS
 Institución educativa:
 Director:
 Docente:
 Grado:
2. TÍTULO DE LA SESIÓN:
Nº80445 “San Lorenzo” Patramarca
Faustino Correa Vidal
Alcira T. Flores Carhuanira
3º grado

Resuelve problemas mediante Gráficos y

tablas estadísticos.

3. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

MATEMÁTICA
Competencias/ ¿Qué nos dará evidencias
Desempeños
Capacidades de aprendizaje?

RESUELVE PROBLEMAS DE 3° Grado Identifica gráficos

DATOS E INCERTIDUMBRE estadísticos in
Comunica su comprensión de los terpreta gráficos
conceptos estadísticos y estadísticos.
probabilísticos Técnica/Instrumento
Escala de valoración
Enfoque igualdad de género.
ENFOQUE TRANSVERSAL:

Valores Actitudes y/o acciones observables

Enfoque igualdad de género. Docentes y estudiantes no hacen distinciones
discriminatorias entre varones y mujeres.
Docentes fomentan una valoración sana y respetuosa del
cuerpo e integridad de las personas.

¿Qué necesito hacer antes de planificar? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán?

 preparar la ficha o materiales de  ficha practica

trabajo que ayuden a desarrollar la  Plumón y mota
evidencia.  Cuaderno de trabajo.
 analizar la realidad de los alumnos y
buscar situaciones de su interés

4. DESARROLLO DE LA SESIÓN:
 MOMENTOS DE LA SESIÓN

Motivación.
Bienvenida o saludo
La docente ingresa al aula y saluda a los estudiantes
 Recojo de saberes previos
Los estudiantes escuchan y analizan las situaciones planteadas por el docente: ¿Qué
es Un gráfico estadístico?,

Propósito didáctico:
Se comunica el propósito de la sesión.
Hoy resolverán problemas y ejercicios que implique hacer divisiones exactas.
  ¿Qué les pareció la clase de hoy?
 ¿Tuvieron alguna dificultad?
 Se evalúa con una prueba escrita.
 Felicita a los estudiantes por el trabajo realizado durante la sesión.

tarea para la casa:

Actividad de extensión:

 Resuelven actividades del cuaderno de trabajo de matemática.

5. REFLEXIONES DEL DOCENTE SOBRE EL APRENDIZAJE:

 ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
Desempeños del grado

Nombre
sy
apellido
s Lo Lo estoy No lo Lo Lo estoy No lo Lo Lo estoy No lo
logré intentando intenta. logré. intentando. intenta. logré. intentando. intenta.
. .

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 ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes