Profesora Erika Muñoz

rrpamuca@gmail.com
Esc. presidente Pedro Aguirre Cerda WhatsApp: +56969164939
Segundo Básico
Guía N° 5 de Lenguaje y Comunicación
“Los tres cerditos”
Nombre: ________________________________Semana del 22 a 29 de
septiembre

Objetivo OA 05 Demostrar comprensión de las narraciones leídas: extrayendo

de información explícita e implícita; reconstruyendo la secuencia de las
aprendizaj acciones en la historia; identificando y describiendo las características
e físicas y sentimientos de los distintos personajes; recreando, a través
de distintas expresiones (dibujos, modelos tridimensionales u otras), el
ambiente en el que ocurre la acción; estableciendo relaciones entre el
texto y sus propias experiencias; emitiendo una opinión sobre un aspecto
de la lectura.

Antes de comenzar esta guía recuerda lavar bien tus manos y buscar un lugar cómodo
para llevar a cabo lo indicado en cada actividad. ¡Éxito! 😊

Vamos a leer un cuento tradicional que seguramente ustedes ya conocen. Es

un cuento muy antiguo y seguramente tiene muchas versiones, varios
escritores lo han escrito de diferentes formas. Este cuento se llama “Los
tres chanchitos” y trata de tres hermanos que, a pesar de ser de la misma
familia, se comportaron de manera diferente. Además, conoceremos las
consecuencias de un trabajo mal hecho y un trabajo bien hecho.

Vocabulario para trabajar

Derribar: Hacer caer al suelo un edificio u

otra construcción

Nabo: Planta de hojas grandes, de borde

dentado y color verde azulado, flores
amarillas, de pequeño tamaño y semillas
negras.
 Los tres cerditos
Autor: Anónimo
En el bosque vivían tres

cerditos hermanos, los

cuales el lobo siempre

perseguía. Para escapar del

lobo, los cerditos

decidieron hacerse una

casa. El pequeño la hizo de

paja y el mediano de

madera, para así acabar antes y poder jugar juntos. El mayor trabajaba en su

casa de ladrillo. - Ya verán lo que hace el lobo con sus casas dijo a sus

hermanos mientras éstos jugaban.

El lobo salió detrás del cerdito pequeño y él corrió hasta su casa de paja, pero

el lobo sopló y sopló y la casa de paja derrumbó. El lobo persiguió al cerdito

que corrió a refugiarse en casa de su hermano mediano. Pero el lobo sopló y

sopló y la casa de madera derribó. Los dos cerditos salieron corriendo de allí.

Casi sin aliento, con el lobo muy cerca de ellos, llegaron a la casa del hermano

mayor. Los tres se metieron dentro y cerraron bien todas las puertas y

ventanas. El lobo se puso a dar vueltas a la casa, buscando algún sitio por el

que entrar. Con una escalera larguísima trepó hasta el tejado, para entrar por

la chimenea. Pero el cerdito mayor puso al fuego una olla con sopa de nabo. El

lobo comilón descendió por el interior de la chimenea, pero cayó sobre la sopa

hirviendo y se quemó. Escapó de allí dando unos terribles aullidos que se

oyeron en todo el bosque. Se cuenta que nunca quiso comer cerditos.

 Puedes escuchar el cuento en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?
v=ViRUaVU9Fzc

 Preguntas de comprensión., marca la alternativa correcta. Si no

recuerdas las respuestas, puedes devolverte al texto y releer.
Recuerda el uso de Mayúsculas y ortografía.

1- Preguntas explícitas: (puedes destacarlas y/o subrayarlas en el texto)

 ¿Por qué los chanchitos tuvieron que comenzar a construir una casa nueva para
cada uno?
a) Para escapar del lobo
b) Para hacer fortuna
c) Porque quería conocer otros lugares

2- Preguntas implícitas:

 ¿Cuál fue la causa del que el lobo pudiera derribar las dos primeras casas tan
fácilmente?
a) Que los cerditos la hicieron de material ligero para jugar.
b) Que los cerditos querían que el lobo derribara sus casas
c) Que los cerditos no sabían construir casas.

 Escribe una característica de cada personaje del cuento, tal y como

se muestra en el cuento.

Personaje característica

Ej: Cerdito pequeño Perezoso

Cerdito mediano

Cerdito mayor

Lobo
 Imagina como hubieras tú construido una casa en la posición de los
tres cerditos y luego dibújala en el siguiente recuadro.