CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE PROGRAMA TRABAJO SOCIAL

DIOS
GUIA PARA LA ELABORACIÓN DE DOCENTE: LAURA CAMILA RAMIREZ
CARTOGRAMAS M.
MATERIA: TEORÍAS DE LA COMUNIDAD NOMBRES:
ID: SEMETRE:

GUIA PARA LA ELABORACION DE LOS CARTOGRAMAS.

El territorio es entendido como matriz de vida social, política y económica “la interrelación
permanente entre los procesos sociales y la malla natural, representada en un paisaje en constante
transformación, donde se inscriben ser humano y naturaleza en un tiempo y en un espacio para
pensar, construir y significar la delimitación de un espacio geográfico con sentido” (Harvey 2006).
Sin embargo, al respecto de este tema permanentemente se construyen ideas y debates, pero por
ahora se coincide en señalar lo que no es el territorio: no es un entorno físico geográfico, no es un
pedazo de tierra con límites, no es una entidad físicamente dada, es una entidad socialmente
construida. (Santos, 1976)

Objetivo general
Motivar un reconocimiento de los entornos cotidianos de los-as participantes del curso organización
y desarrollo comunitario, en relación con la ciudad como territorio en disputa.
Objetivos específicos
 Identificar lugares donde encontramos bienes comunes. (recursos naturales o recursos
hídricos)
 Identificar lugares en donde encontramos procesos de cercamiento. (dominios capitales
transnacionales)
 Identificar imaginarios y lecturas que en relación con la ciudad tienen los integrantes del
grupo.

Elaboración de cartogramas
1. Elabore un plano, a mano, del recorrido que debe realizar usted desde la casa hasta la
universidad.
2. Ubique los siguientes lugares o fenómenos de la realidad social, haga uso de la
nomenclatura.
Vías de transporte Lugares agradables Lugares peligrosos Lugares indiferentes

Bienes comunes Cercamientos por instituciones públicas Organización social o

culturales y recreativos parte del capital y privadas comunitaria

3. Elabore un listado de cada uno de los lugares o fenómenos de la realidad social y

especifique a que espacio específicamente hace referencia y enumérelos tal como están en
el plano dibujado.
Ejemplo:
Bienes comunes
Rio Fucha
4. Debe exponerlo en clase.