Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Unidad 3 - Paso 4 - Evaluación Financiera de Alternativas de Inversión y Plantillas Requeridas

Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Matemáticas Financieras
Código: 116005
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 4

Evaluación financiera de alternativas de inversión
1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 3
Puntaje máximo de la actividad: 115 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo, 9
12 de abril de 2021 de mayo de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
Resultado de aprendizaje 4: Realizar la evaluación financiera de

proyectos o alternativas de inversión con base en indicadores de
rentabilidad como el Valor Presente Neto (VPN), la Tasa Interna de
Retorno (TIR), el Periodo de Recuperación (PRI) y la Relación
Beneficio/Costo.
La actividad consiste en:
• Leer y apropiar los contenidos de los referentes bibliográficos de la

Unidad 3 – Evaluación financiera de alternativas de inversión,
registrados en el Entorno de Aprendizaje (son los mismos del
Syllabus del curso).
Ejercicios individuales
• En forma individual, con base en el marco teórico y el marco

conceptual de la Unidad 3 – Evaluación financiera de alternativas de
inversión, en la “Plantilla 5 Ejercicios individuales Paso 4,” que se
encuentra en el mismo espacio donde se ubica la presente guía de
actividades, desarrollar los siguientes ejercicios y socializarlos en el
foro de trabajo colaborativo:
1
➢ Cálculo de índices de bondad económica para la evaluación
financiera de proyectos de inversión:
La ampliación de una de las plantas de producción de la empresa

UNADISTAS S.A. cuesta cuatro mil ciento noventa y ocho millones
ciento veintiséis mil trescientos cincuenta y cuatro pesos. Como CEO
de la compañía Usted debe establecer la factibilidad financiera del
proyecto y seleccionar la alternativa más conveniente de las cinco de
que dispone.
Para tomar la decisión debe calcular cuatro índices de bondad

económica o indicadores para la evaluación financiera que son VPN,
TIR, Relación B/C y Periodo de Recuperación – PRI. Los cálculos se
deben hacer a partir de los flujos de fondos que se construyen con la
siguiente información de entrada:
Alternativa No. 1
Información de Entrada Valor

Ventas en Unidades 159.177
Precio Unitario $23.000
Costo Unitario $10.400
Costos Fijo $515.000.000
Valor Residual $419.812.635
Inversión $4.198.126.354
Tasa de Descuento 16%
Alternativa No. 2

Inversión $4.198.126.354
Alternativa No. 3
2
Inversión $4.198.126.354
Alternativa No. 4

Inversión $4.198.126.354
Alternativa No. 5

Inversión $4.198.126.354
1. En forma individual, siguiendo las indicaciones allí incluidas, en la

“Plantilla 5 Ejercicios individuales Paso 4,” cada estudiante debe
ingresar los valores de las variables correspondientes a la
“Información de Entrada.” Entonces, a partir de los flujos de
fondos, que se construyen automáticamente, con la debida
formulación, se deben calcular VPN, TIR, Relación B/C y Periodo
de Recuperación – PRI para cada una de las cinco alternativas.
3
Trabajo colaborativo
• En forma colaborativa, con base en el marco teórico y el marco

conceptual de la Unidad 3 – Evaluación financiera de alternativas de
inversión, en la “Plantilla 6 Trabajo colaborativo Paso 4,” que se
encuentra en el mismo espacio donde se ubica la presente guía de
actividades, desarrollar los siguientes ejercicios y enviarlos a través
del entorno de evaluación:
➢ Evaluación financiera de proyectos de inversión:

Con base en un debate constructivo y una interacción activa por
parte de todos los integrantes del grupo de trabajo colaborativo, en la
“Plantilla 6 Trabajo colaborativo Paso 4,” desarrollar los siguientes
ejercicios:
1. Ingresar los valores de las variables correspondientes a la

“Información de Entrada” de la “Nueva Alternativa,” para que el
flujo de fondos se genere en forma automática. De manera que, a
partir de los resultados obtenidos, con la debida formulación,
calculen VPN, TIR, Relación B/C y Periodo de Recuperación – PRI
para la “Nueva Alternativa.”
Nueva Alternativa

Inversión $4.198.126.354
2. A partir de los resultados de VPN, TIR, Relación B/C y Periodo de

Recuperación – PRI de cada una de las cinco alternativas,
obtenidos en la actividad individual y de la “Nueva Alternativa,”
en la hoja “Análisis” de la “Plantilla 6 Trabajo colaborativo Paso
4,”, responder las siguientes preguntas:
4
A. Con base en los criterios de aceptación de inversiones del VPN
¿Cuál de las alternativas es la elegible y por qué?
B. De acuerdo con los criterios de aceptación de inversiones de la

TIR ¿Cuál de las alternativas es la elegible y por qué?
C. Según los criterios de aceptación de inversiones de la Relación

Beneficio Costo ¿Cuál es la alternativa que ofrece el mayor
beneficio?
D. Con base en los resultados del PRI indicar el tiempo requerido

para la recuperación de la inversión de cada una de las cinco
alternativas de inversión de los ejercicios individuales. La
respuesta se debe expresar en años, meses y días.
E. De las cinco alternativas evaluadas en los ejercicios individuales

¿Cuál recomienda para la ejecución del proyecto por parte de la
compañía y por qué? La respuesta debe argumentarse con base
en la interpretación de los resultados de los cuatro índices de
bondad económica VPN, TIR, B/C y PRI y de los criterios de
aceptación de inversiones de cada uno.
F. Con base en los resultados de la nueva alternativa, establecer si

este nuevo escenario es más atractivo o menos atractivo que
los otros cinco escenarios y explicar por qué. La respuesta debe
argumentarse con base en la interpretación de los resultados de
los cuatro índices de bondad económica VPN, TIR, B/C y PRI y
de los criterios de aceptación de inversiones de cada uno.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:
• Revisar la Agenda del curso para tener claridad acerca de la fecha de

vencimiento del plazo de entrega del trabajo final.
En el entorno de Aprendizaje debe:
• Consultar los contenidos y referentes bibliográficos de la Unidad 3 –

Evaluación financiera de alternativas de inversión.
5
• Antes de iniciar la construcción del trabajo colaborativo, en el Foro
de discusión – Unidad 3 - Paso 4 – Evaluación financiera de
alternativas de inversión, socializar la Plantilla 5 Ejercicios
individuales Paso 4.
• Participar desde la apertura del Foro de discusión – Unidad 3 - Paso

4 – Evaluación financiera de alternativas de inversión y no ingresar
faltando dos o tres días para el cierre de la actividad, porque estas
participaciones no serán tenidas en cuenta para la asignación de la
calificación (Resolución Rectoral 6808 de 2014).
• En el Foro de discusión – Unidad 3 - Paso 4 – Evaluación financiera

de alternativas de inversión, seleccionar uno de los roles para el
desarrollo del trabajo colaborativo, anunciar el rol seleccionado,
desempeñar las funciones a cargo y cumplir las responsabilidades
del rol escogido.
• En el Foro de discusión – Unidad 3 - Paso 4 – Evaluación financiera

de alternativas de inversión, cada integrante del grupo debe
presentar la versión completa del trabajo colaborativo para que, a
partir de las versiones de todos los integrantes del grupo, se
desarrolle el debate académico que propicie el consenso requerido
para construir la versión final del trabajo colaborativo. Para tal
efecto, cada estudiante debe realizar, como mínimo, tres (3) aportes
significativos (de calidad) para la construcción del trabajo
colaborativo. Por tanto, saludos, mensajes de felicitación, mensajes
de aprobación de aportes y participaciones sólo para coordinar
actividades, cumplir funciones del rol seleccionado y consolidar el
trabajo final no serán catalogados como aportes significativos.
• Utilizar otros medios como WhatsApp, Skype, email, teléfono,

reuniones presenciales y otros es valioso y aporta, pero el único
espacio institucional para realizar los aportes significativos exigidos es
el Foro de discusión – Unidad 3 - Paso 4 – Evaluación financiera de
alternativas de inversión (Acuerdo 003 de 2017, expedido por el
Consejo Superior de la UNAD).
• Interactuar en el debate académico que debe desarrollarse en el Paso

4 – Evaluación financiera de alternativas de inversión para la
6
construcción del trabajo colaborativo. Para tal propósito el desempeño
de los roles es fundamental, pues con ello se dinamiza la interacción,
se propicia el desempeño eficiente de todos, hay comunicación formal
y fluida y se coordinan en buena forma las acciones para la
elaboración del trabajo colaborativo. Los roles son los siguientes:
Compilador: consolidar el documento que se constituye como el

producto final del debate, teniendo en cuenta que se hayan incluido los
aportes de todos los participantes y que solo se incluya a los
estudiantes que intervinieron en el proceso. Debe informar a la persona
encargada de las alertas para que avise a quienes no hicieron sus
participaciones, que no se les incluirá en el producto a entregar.
Revisor: asegurar que el escrito cumpla con las normas de

presentación de trabajos exigidos por el docente.
Evaluador: asegurar que el documento contenga los criterios

presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la persona encargada de las
alertas para que informe a los demás integrantes del equipo en caso
que haya que realizar algún ajuste sobre el tema.
Entregas: alertas sobre los tiempos de entrega de los productos y

enviar el documento en los tiempos estipulados, utilizando los recursos
destinados para el envío, e indicar a los demás compañeros que se ha
realizado la entrega.
Alertas: asegurar que se avise a los integrantes del grupo de las

novedades en el trabajo e informar al docente mediante el foro de
trabajo y la mensajería del curso, que se ha realizado el envío del
documento.
En el entorno de Evaluación debe:
• Entregar el trabajo final del grupo, elaborado en forma colaborativa,

con los ejercicios y los análisis requeridos y en la plantilla exigida sin
que la estructura sea modificada.
Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:
7
• Plantilla 5 Ejercicios individuales Paso 4, con los ejercicios
desarrollados en debida forma, socializada por cada estudiante
únicamente en el Foro de discusión - Unidad 3 – Paso 4 – Evaluación
financiera de alternativas de inversión, antes de iniciar la
construcción del trabajo colaborativo.
Evidencias grupales:
Las evidencias grupales a entregar son:
• Plantilla 6 Trabajo colaborativo Paso 4 con los ejercicios desarrollados

y los análisis solicitados.
8
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.
Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones
1. En la plantilla se deben evidenciar todos los procedimientos

desarrollados para resolver los ejercicios.
2. Todas las respuestas de todos los ejercicios se deben redactar en

debida forma en la casilla indicada en la plantilla.
3. Los resultados de los ejercicios de conversión o equivalencia de

tasas de interés se deben mostrar con cuatro decimales.
4. Todas las cifras deben presentarse con el formato millares o

porcentaje según corresponda.
5. Los ejercicios se deben desarrollar de dos formas. La primera

utilizando las expresiones matemáticas (fórmulas del material
bibliográfico o de la plantilla) y la segunda con las funciones
financieras de Excel según corresponda.
6. Para el desarrollo y el diligenciamiento de la plantilla se deben

aplicar las instrucciones y todas las indicaciones incluidas en la
plantilla.
Para evidencias elaboradas en grupo - Colaborativa, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones
1. La plantilla debe ser enviada únicamente por el estudiante que

seleccione y desempeñe el rol de Entregas, a través del espacio
Unidad 3 – Paso 4 - Evaluación financiera de alternativas de
inversión, ubicado en el Entorno de evaluación. Solamente se
debe entregar un único trabajo colaborativo por grupo.
2. En la plantilla se deben evidenciar todos los procedimientos

desarrollados para resolver los ejercicios.
9
3. Todas las respuestas de todos los ejercicios se deben redactar en
debida forma en la casilla indicada en la plantilla.
4. Todas las cifras deben presentarse con el formato millares o

porcentaje según corresponda.
5. Los ejercicios se deben desarrollar utilizando las expresiones

matemáticas (fórmulas del material bibliográfico o de la plantilla)
o las funciones financieras de Excel según corresponda.
6. Para el desarrollo y el diligenciamiento de la plantilla se deben

aplicar las instrucciones y todas las indicaciones incluidas en la
plantilla.
7. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.
8. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente (Rol de Entregas).
9. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.
10. Solo se deben incluir como autores del producto entregado los
integrantes del grupo que hayan participado con aportes
significativos (de calidad) durante el tiempo destinado para la
actividad.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA.
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.
10
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad.”
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
11
3. Formato de Rúbrica de evaluación
Tipo de actividad: En grupo

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 3
La máxima puntuación posible es de 115 puntos
Nivel alto: Desarrolla todos los ejercicios; ejecuta en forma
correcta los procedimientos con las funciones de Excel y los
resultados de las cinco alternativas son correctos.
Primer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación: entre 6 puntos y 10 puntos
Cálculo del VPN. Nivel Medio: No se desarrollan todos los ejercicios; o no se

evidencia la ejecución de todos los procedimientos; o algunos
Este criterio procedimientos son incorrectos; o la formulación no se hace en
representa 10 debida forma; o algunos resultados son incorrectos.
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 115 puntos de entre 1 punto y 5 puntos
la actividad.
Nivel bajo: No se elabora; o se presenta información diferente.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 0 puntos
correcta los procedimientos con las funciones de Excel y los
Segundo criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de evaluación: entre 6 puntos y 10 puntos
Cálculo de la TIR. Nivel Medio: No se desarrollan todos los ejercicios; o no se

la actividad
12
correcta los procedimientos con la formulación debida y los
Tercer criterio de
evaluación:
Cálculo de la
Nivel Medio: No se desarrollan todos los ejercicios; o no se
Relación B/C.
procedimientos son incorrectos; o la formulación no se hace en
Este criterio
debida forma; o algunos resultados son incorrectos.
representa 10
puntos del total
entre 1 punto y 5 puntos
de 115 puntos de
la actividad
correcta los procedimientos con la formulación debida y los
Cuarto criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Cálculo del PRI. Nivel Medio: No se desarrollan todos los ejercicios; o no se

la actividad
Quinto criterio de
Nivel alto: Socializa los ejercicios individuales en el foro de
evaluación:
trabajo antes de iniciar la elaboración del trabajo colaborativo,
en la Plantilla 5 Ejercicios individuales Paso 4 y sin modificar su
Socialización de los
estructura.
ejercicios
individuales en el
foro de trabajo.
13
Este criterio Nivel Medio: Socializa los ejercicios individuales en el foro de
representa 11 trabajo, pero no lo hace antes de iniciar la elaboración del
puntos del total trabajo colaborativo; o no lo hace en la Plantilla 5 Ejercicios
de 115 puntos de individuales Paso 4; o modifica la estructura de la plantilla.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 punto y 5 puntos
Nivel bajo: No socializa los ejercicios en el foro de trabajo; o

presenta información diferente.
Nivel alto: Seleccionó un rol en forma oportuna, desempeñó a
cabalidad las funciones a cargo y cumplió las responsabilidades
para la construcción del trabajo colaborativo.
Sexto criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Desempeño del rol. Nivel Medio: Seleccionó un rol, pero no lo hizo en forma
oportuna; o no desempeñó a cabalidad las funciones a cargo; o
Este criterio no cumplió las responsabilidades para la construcción del
representa 10 trabajo colaborativo.
la actividad
Nivel bajo: No seleccionó ni desempeñó ningún rol.
Nivel alto: Realizó los aportes significativos mínimos exigidos o
Séptimo criterio
más para la construcción del trabajo colaborativo.
de evaluación:
Aportes
significativos.
Nivel Medio: No realizó los aportes significativos mínimos
exigidos para la construcción del trabajo colaborativo.
Este criterio
representa 12
puntos del total
de 115 puntos de
Nivel bajo: No participó en el foro; o no realizó aportes
la actividad
significativos; o solamente envió mensajes de saludo,
14
felicitación, aprobación de aportes o para consolidar el trabajo
final.
correcta los procedimientos, con la formulación debida; los
resultados de todos los índices (VPN, TIR, R B/C y PRI) son
Octavo criterio de correctos.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Cálculo de VPN, TIR,
Relación B/C y PRI Nivel Medio: No se desarrollan todos los ejercicios; o no se
de la “Nueva evidencia la ejecución de todos los procedimientos; o algunos
Alternativa.” procedimientos son incorrectos; o la formulación no se hace en
debida forma; o algunos resultados de los índices (VPN, TIR, R
Este criterio B/C y PRI) son incorrectos.
representa 12 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 1 punto y 6 puntos
de 115 puntos de
la actividad Nivel bajo: No se elaboran; o se presenta información
diferente.
Nivel alto: Las respuestas a las preguntas de las alternativas
de inversión son correctas, concretas, claras, concisas y
precisas, con excelente redacción y sin errores de ortografía,
digitación y uso de signos de puntuación.
Noveno criterio de
evaluación:
Análisis.
Nivel Medio: Algunas de las respuestas a las preguntas de las
alternativas de inversión no son correctas; o no son concretas;
Este criterio
o no son claras; o no son concisas; o no son precisas; o
representa 30
contienen errores de redacción, ortografía, digitación o uso de
puntos del total
signos de puntuación.
de 115 puntos de
la actividad
Nivel bajo: No se incluyen las respuestas; o las respuestas

hacen referencia a información diferente a la exigida.
15
16

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 4

Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa

Resultado de aprendizaje 4: Realizar la evaluación financiera de

• Leer y apropiar los contenidos de los referentes bibliográficos de la

• En forma individual, con base en el marco teórico y el marco

La ampliación de una de las plantas de producción de la empresa

Para tomar la decisión debe calcular cuatro índices de bondad

Información de Entrada Valor

Información de Entrada Valor

Información de Entrada Valor

Información de Entrada Valor

1. En forma individual, siguiendo las indicaciones allí incluidas, en la

• En forma colaborativa, con base en el marco teórico y el marco

➢ Evaluación financiera de proyectos de inversión:

1. Ingresar los valores de las variables correspondientes a la

Información de Entrada Valor

2. A partir de los resultados de VPN, TIR, Relación B/C y Periodo de

B. De acuerdo con los criterios de aceptación de inversiones de la

C. Según los criterios de aceptación de inversiones de la Relación

D. Con base en los resultados del PRI indicar el tiempo requerido

E. De las cinco alternativas evaluadas en los ejercicios individuales

F. Con base en los resultados de la nueva alternativa, establecer si

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

• Revisar la Agenda del curso para tener claridad acerca de la fecha de

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Consultar los contenidos y referentes bibliográficos de la Unidad 3 –

• Participar desde la apertura del Foro de discusión – Unidad 3 - Paso

• En el Foro de discusión – Unidad 3 - Paso 4 – Evaluación financiera

• En el Foro de discusión – Unidad 3 - Paso 4 – Evaluación financiera

• Utilizar otros medios como WhatsApp, Skype, email, teléfono,

• Interactuar en el debate académico que debe desarrollarse en el Paso

Compilador: consolidar el documento que se constituye como el

Revisor: asegurar que el escrito cumpla con las normas de

Evaluador: asegurar que el documento contenga los criterios

Entregas: alertas sobre los tiempos de entrega de los productos y

Alertas: asegurar que se avise a los integrantes del grupo de las

En el entorno de Evaluación debe:

• Entregar el trabajo final del grupo, elaborado en forma colaborativa,

• Plantilla 6 Trabajo colaborativo Paso 4 con los ejercicios desarrollados

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

1. En la plantilla se deben evidenciar todos los procedimientos

2. Todas las respuestas de todos los ejercicios se deben redactar en

3. Los resultados de los ejercicios de conversión o equivalencia de

4. Todas las cifras deben presentarse con el formato millares o

5. Los ejercicios se deben desarrollar de dos formas. La primera

6. Para el desarrollo y el diligenciamiento de la plantilla se deben

Para evidencias elaboradas en grupo - Colaborativa, tenga en

1. La plantilla debe ser enviada únicamente por el estudiante que

2. En la plantilla se deben evidenciar todos los procedimientos

4. Todas las cifras deben presentarse con el formato millares o

5. Los ejercicios se deben desarrollar utilizando las expresiones

6. Para el desarrollo y el diligenciamiento de la plantilla se deben

8. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

9. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

Tipo de actividad: En grupo

Cálculo del VPN. Nivel Medio: No se desarrollan todos los ejercicios; o no se

Cálculo de la TIR. Nivel Medio: No se desarrollan todos los ejercicios; o no se

Cálculo del PRI. Nivel Medio: No se desarrollan todos los ejercicios; o no se