Mario Esteban Marinovich Echeverry

Harold Burbano

1. Los siguientes datos corresponden a los salarios de 10 empleados (en miles de pesos) de
dos empresas de alimentos. Calcular los coeficientes de variación y de desviación media

Empresa A $485 $510 $545 $590 $600 $600 $625 $680 $710 $715
Empresa B $450 $495 $500 $550 $585 $620 $645 $675 $720 $730

EMPLEADOS Empresa A X (X −X )2 σ
2
σ CV | X−X| DM CVM
1 $485 14.641 121
2 $510 9.216 96
3 $545 3.721 61
4 $590 256 16
5 $600 36 6
6 $600 36 6
7 $625 361 19
8 $680 5.476 74
9 $710 10.816 104
10 $715   11.881       109    
TOTAL 606 56.440 5.644 75,13 12% 612 61,2 10,10

485+510+545+590+600+ 600+625+680+710+715
X=
10
X =¿606

σ
2
=
∑ ( X− X )2
n

¿(485−606)2 +(510−606)2 +¿ ¿
2
σ =5.644

σ=
√ ∑ ( X− X )2
n
σ =√ 5.644=75,13
σ
CV = ∗100 %
X
75,13
CV =
606
CV =12 %
 DM =
∑| X− X|
n
121+96 +61+16+6+ 6+19+74+ 104+109
DM =
10
DM =61,2
DM
CVM = ∗100 %
X
61,2
CVM = ∗100 %
606
CVM =10,10

EMPLEADOS Empresa B X (X −X )2 σ
2
σ CV | X−X| DM CVM
1 $450 21.609 147
2 $495 10.404 102
3 $500 9.409 97
4 $550 2.209 47
5 $585 144 12
6 $620 529 23
7 $645 2.304 48
8 $675 6.084 78
9 $720 15.129 123
10 $730   17.689       133    
TOTAL 597 85.510 8.551 92,47 15% 810 81 13,57

450+495+ 500+550+585+620+645+ 675+ 720+730

X=
10
X =¿597

σ 2
=
∑ ( X− X )2
n
2 2
¿(450−597) +(495−597) +¿ ¿
2
σ =8.551

σ=
√ ∑ ( X− X )2
n
σ =√ 8.551=92,47
σ
CV = ∗100 %
X
92,47
CV =
597
CV =15 %

DM =
∑| X− X|
n
147+ 102+ 97+47 +12+23+48+ 78+ 123+133
DM =
10
DM =81
DM
CVM = ∗100 %
X
81
CVM = ∗100 %
597
CVM =13,57
Del siguiente ejercicio podemos concluir que tanto la empresa A, como la empresa B, hacen parte
de un conjunto de grupos homogéneos debido a que el coeficiente de variación de A qué fue de
12% y de B que fue del 15% no superan el 25% que es el porcentaje establecido para ser un grupo
heterogéneo sin embargo la empresa B presento una mayor dispersión relativa, además notamos
que hay una mayor dispersión absoluta dentro de la empresa B

2. Al terminar el semestre un grupo de 150 estudiantes de tercer semestre de ingeniería

industrial de la universidad cooperativa sede Pasto, obtuvieron los siguientes resultados
en el puntaje final de los cursos de pensamiento sistémico y calculo multivariado

- Pensamiento sistémico: puntuación media de 4,3 y Varianza de 3,6

- Calculo multivariado: puntuación media de 3,5 y desviación estándar de 2,0

a) ¿En cuál curso hubo mayor dispersión absoluta? ¿En cuál hubo mayor dispersión
relativa?
b) Si un estudiante obtuvo como nota final en pensamiento sistémico igual a 4,1 y en
calculo multivariado una nota igual a 3,2 ¿En cuál curso fue su puntuación relativa
superior?
R/a: Sabemos que para determinar la dispersión absoluta, debemos comparar las desviaciones
estándar de ambos cursos, sin embargo en el curso de pensamiento sistémico tenemos el valor
correspondiente a la varianza por lo cual debemos sacar la raíz cuadrada a tal valor y luego
proceder a comparar los resultados para determinar en cual curso hubo mayor dispersión

Pensamiento sistémico σ 2=3,6

σ =√ 3,6
σ =1,89
Comparando el resultado obtenido en la desviación estándar de la asignatura de pensamiento
sistémico la cual fue de 1,89 y la de cálculo multivariado que fue de 2,0, determinamos que hay
una mayor dispersión absoluta en el curso de cálculo multivariado aunque su resultado no varía
mucho

Calculo multivariado 2,0 > 1,89 Pensamiento sistémico

Finalmente para analizar en cual materia hubo mayor dispersión relativa, procedemos a
determinar el coeficiente de variación

2,0
Calculo Multivariado: CV = ∗100 % = 57,14% > 25%
3,5
1,89
Pensamiento sistémico: CV = ∗100 % = 43,95% > 25%
4,3
Para concluir vemos que en el curso de cálculo multivariado hubo una mayor dispersión relativa
respecto al curso de pensamiento sistémico sin embargo ambas materias hacen parte de grupos
homogéneos dado que el porcentaje del coeficiente variación es mayor al porcentaje establecido
que es del 25%.

R/b: Para calcular la puntuación relativa debemos que tener claro el concepto de puntaje
estandarizado y la correspondiente formula que relaciona este término con el fin de estandarizar
las calificaciones, obteniendo el respectivo puntaje o resultado final (Z)

X− X 3,2−3,5
Calculo Multivariado: Z= = =¿-0,15
σ 2,0
X− X 4,1−4,3
Pensamiento sistémico: Z=¿
σ
=
1,89
=¿ -0,10
Estos resultados que hacen referencia al puntaje estandarizado y que además son negativos nos
muestran que ambos puntajes o puntuaciones están por debajo de la media en la curva de gauss,
en relación al ejercicio podemos afirmar que tanto la puntuación de cálculo multivariado que fue
de 3,2 y la de pensamiento sistémico que fue de 4,1 se encuentran por debajo del promedio
general de los 150 estudiantes de 3er semestre de ingeniería industrial. Finalmente al analizar las
dos puntuaciones y al notar que el -0,10 se aproxima más al 0, la puntuación relativa del
estudiante fue más alta en la asignatura de Pensamiento sistémico