 Recortar las fichas impresas de las fichas, OBJETIVO DEL MATERIAL:

 Desarrollar habilidades para el cálculo

la suma y la resta.
mental.
 Armar el dado impreso en cartulina.  Potenciar la búsqueda de estrategias en Universidad de panamá
cada jugador.
 Pegar en el tablero las cajas porta fichas y
 Potenciar la comprensión del enunciado. Extensión de Aguadulce
la caja del dado.
“LUDO MATEMÁTICO PARA NIÑOS DE Facultad de pedagogía
 Empezar el juego.
CINCO AÑOS”
Instrucciones del Juego Licenciatura en educación primaria

 Cada Jugador toma 1 ficha. Las fichas se

colocan en la posición "Salida".
 Comienza el juego quien obtenga con el
dado, el número más alto de puntos.
integrantes:
  Se tira el dado y se avanza con una ficha
Menfis Mendoza ID. 2-740-78
tantos lugares como puntos se hayan
Ernabel Santos García 9 737 888
sacado.
 Si la ficha de un jugador llega a una
posición ocupada por una ficha rival, la
ficha de éste último vuelve a la posición
"Salida".
Didáctica de la Enseñanza de la Matemáticas
 Para poder ingresar con una ficha en el
Para la Educación Primaria
casillero de llegada, debe obtener el
número exacto de puntos que le permita
situarse sobre la misma. En caso de sacar
un número mayor, debe retroceder tantos
Profesora:
lugares como puntos se haya excedido.
Marinelda Rodríguez
 PRESENTACIÓN
El presente trabajo está realizado con la
finalidad de dar a conocer a los niños sobre los
números, así como también lo que es la suma y
la resta y de esta manera afianzar su
aprendizaje en las matemáticas de una manera
lúdica como también socializar durante el
desarrollo de su aprendizaje con sus pares, ya
que el ludo es un juego que se practica no solo
con los niños sino también con toda la familia.
A través de este material se presenta una
diversidad de contenidos, estrategias
metodológicas y sugerencias, que estamos
seguros contribuirán en gran medida para que
el trabajo de cada día se realice tomando en
cuenta e integrando todo cuanto el contexto
nos ofrece, para hacer del trabajo diario en el
Nivel Inicial un espacio de enseñanza y de
aprendizaje donde la creatividad, la alegría y el
gusto por aprender se vean permanentemente
potenciados a través de un trabajo interactivo,
participativo y retador.
LUDO MATEMÁTICO MATERIAL Y ELABORACIÓN
INICIAL 5 AÑOS Materiales:
COMPETENCIA:
 Un cartón grueso de 30 cm por 50 cm.
Resuelve problemas de cantidad.
CAPACIDAD:  Tres cajitas de fosforo.
• Traduce cantidades a expresiones numéricas.
 Una cajita para el dado.
• Comunica su comprensión sobre los números
y las operaciones.  Un dado de cartón.
•Usa estrategias y procedimientos de
 Fichas de los números, suma y resta.
estimación y cálculo.
 INDICADORES:  Cinta ologramada de diversos colores.
Resuelve situaciones problemáticas con
 Cartulina.
operaciones básicas utilizando el ludo
matemático. Pasos para la elaboración del ludo matemático:
Explica el procedimiento de los problemas
 Cortar un cartón de 30 x 50 cm.
resueltos a través del ludo matemático.
OBJETIVO DEL MATERIAL:  Cortar una cartulina de 30 x 50 cm
Desarrollar habilidades para el cálculo mental
 Forrar el cartón con la cartulina.
de los números.
Potenciar la comprensión del enunciado.  Dibujar en la cartulina los cuadros del
CARACTERÍSTICAS DIDÁCTICAS
ludo.
El ludo matemático es grande, consistente, los
colores con llamativos, el juego es duradero y  Dibujar los números o pegar los
aplicable en niños y niñas para resolver números impresos en los cuadros del
situaciones problemáticas.
APLICACIÓN MATEMÁTICA ludo.
El ludo matemático se utiliza en la Educación  Forrar los bordes del cartón con cinta
Básica Regular y pueden ser empleados de
niños de 4 años a 5 años e incluso en el nivel ologramada.
primario, solo varia el nivel de complejidad.  Forrar las cajitas de cartón con cinta
El ludo matemático en la educación tiene
funciones importantes como: hacer razonar a ologramada.
los estudiantes para que resuelvan situaciones  Forrar el tablero con cinta de embalaje.
problemáticas y surja la competencia en el
aula.