Óptica y Ondas

Laura Camila Leon Peña - 4211125

Stefania Hoyos Marroquin - 4211111
Santiago Castelblanco Triana- 4211127

Informe: Péndulo Simple

Numero de practica: 1

fundación universidad de américa

Bogotá D.C
2022
 Universidad de América
Facultad de ciencias y Humanidades
Docente: Wlliam Gomez
Informe
Péndulo Simple Septiembre 14, 2022

Objetivo general de la práctica:

Reconocer el comportamiento periódico de un péndulo simple y la dependencia que tiene la longitud
del mismo sobre su periodo.
Objetivos especı́ficos:
• Determinar el periodo de oscilación de un péndulo simple al variar la longitud y mantener constante
la amplitud.
• Estimar el valor de la gravedad terrestre de forma indirecta con las variables del péndulo.
• Comprender la relación que existe entre el periodo de oscilación y la longitud de la cuerda.
• Hacer una comparación entre los resultados obtenidos con los teóricos.
Responsable de la práctica: William Alberto Gómez.
1. Introducción de la práctica:
En este experimento se determinará el valor de la gravedad de la Tierra mediante el uso de un
péndulo simple, el cual consiste de una masa atada a un extremo de una cuerda y colgada de un
soporte. Se usará la teorı́a de pequeñas oscilaciones para determinar un valor aproximado del valor
de la gravedad y por medio de un cronómetro se establecerá el periodo de un péndulo. Un péndulo
simple en condiciones ideales realiza un movimiento armónico simple, el cual tiene una amplitud
inicial que es medida con el transportador. El periodo de un péndulo simple se calcula mediante la
ecuación (1)

s
l
T = 2π
g

2. Marco teórico:
Un péndulo simple es un modelo idealizado que consiste en una masa puntual suspendida de una
cuerda no expansible y de masa despreciable. Si la masa se mueve a un lado de su posición de
equilibrio vertical descendente, oscila alrededor de dicha posición. Situaciones ordinarias, como una
bola de demolición en el cable de una grúa o un niño en un columpio se modelan como péndulos
simples. La trayectoria de la partı́cula puntual con masa no es una recta, sino el arco de un cı́rculo
de radio L igual a la longitud de la cuerda. La longitud de arco (s) se determina por la relación que
existe entre el radio (L) y el ángulo barrido (θ), es decir

s = Lθ (2)

Si se considera que el ángulo que barre la masa del péndulo es pequeña, se puede aproximar que la
longitud de arco será igual al desplazamiento horizontal de la masa, es decir, s=x y se satisface que

sen θ ≈ θ

cos θ ≈ 1 (3)

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tan θ ≈ sen θ ≈ θ

En la figura 1 se muestran las fuerzas que actúan sobre la masa en sus direcciones radial y tangencial.
Se puede observar, que la fuerza que se encarga de realizar la restitución del movimiento es

x
Ft = −mgsen θ ≈ −mg θ ≈ −mg (4)
L
y como la fuerza tangencial satisface la segunda ley de Newton, se tiene que:

mg
ma = − x (5)
L
con esto se logra observar que la frecuencia angular para un péndulo simple, está dada por

r
g
w= (6)
L

3. Equipos requeridos para la práctica:

• Juego de masas
• Soporte bifilar
• Soporte universal de 1 m
4. Materiales requeridos para la práctica:
• Cronómetro
• Transportador
• Cinta métrica o metro
• Cuerda o pita de 1.5 m
5. Reactivos requeridos para la práctica:
No aplican para esta práctica.

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6. Métodos y procedimientos:
• Amarre una masa en uno de los extremos de la cuerda (o pita).
• Enrolle la cuerda a la varilla del soporte universal, de modo que la longitud de la pita entre la
varilla y la masa sea de un metro.
• Asegúrese que la varilla esté bien asegurada y que no se mueva en toda la práctica.
• Ubique el transportador de modo que el origen de este coincida con el extremo de la cuerda unida
a la varilla.
• Mueva el péndulo desde la masa colgante, manteniendo estirada la cuerda, de modo que puedan
medir con el transportador 25° de amplitud.
• Suelte la masa y deje que oscile la primera vez. Luego de ello active el cronómetro.
• Cuente 10 oscilaciones, desde el momento en que activa el cronómetro, y cuando se completen
detenga el cronómetro. (Recuerde: una oscilación se completa cuando la masa retorna a su punto de
inicio).
• Realice la toma de datos 3 veces de modo que obtenga 3 datos de periodo.
• Registre los datos en una tabla debidamente marcada y numerada.
• Repita este procedimiento variando la longitud del péndulo cada 10 cm (90 cm, 80 cm,. . . ), de
modo que el último dato será con una longitud del péndulo de 30 cm. Para ello, puede enrollar la
cuerda alrededor de la varilla hasta obtener la longitud pedida.

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Integrantes del grupo:

1. Laura Camila León Peña – Código: 4211125
2. Stefania Hoyos Marroquı́n – Código: 4211111
3. Santiago Castelblanco Triana – Código: 4211127

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7. Cálculos y resultados
Análisis cuantitativo
1. Despeje T 2 de la ecuación (1) y regı́strese en el espacio para la ecuación (7).

q
T = 2π gl (1)
 √ 2
T 2 l


=
 2π2  g
T
4π 2
= gl
4π 2 l
T2 = g
(7)

Longitud l (cm) Periodo T1(S) Periodo T2(S) Periodo T3(S)

100 2.02 2.05 2.03
90 1.93 1.89 1.91
80 1.82 1.79 1.81
70 1.7 1.68 1.7
60 1.55 1.58 1.57
50 1.43 1.42 1.45
40 1.26 1.29 1.31
30 1.12 1.11 1.1

Tabla 1: Longitud y Periodos en A = 20°)

2. Encuentre el valor medio del periodo de una oscilación usando la ecuación (8) con los datos de la
Tabla 1. Registre estos resultados en la Tabla 2.

Σi xi
x̄ = (8)
N
• Longitud 100 cm
2.02s + 2.05s + 2.03s
x̄ = = 2.03s
3

• Longitud 90cm
1.93s + 1.89s + 1.91s
x̄ = = 1.91s
3

• Longitud 80 cm
1.82s + 1.79s + 1.81s
x̄ = = 1.80s
3

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• Longitud 70 cm
1.7s + 1.68s + 1.7s
x̄ = = 1.69s
3

• Longitud 60 cm
1.55s + 1.58s + 1.57s
x̄ = = 1.57s
3

• Longitud 50 cm
1.43s + 1.42s + 1.45s
x̄ = = 1.43s
3

• Longitud 40 cm
1.26s + 1.29s + 1.31s
x̄ = = 1.28s
3

• Longitud 30 cm
1.12s + 1.11s + 1.1s
x̄ = = 1.11s
3

3. Encuentre el valor del periodo promedio al cuadrado y regı́strelo en la Tabla 2.

L (cm) T (s) T 2 (s2 )
100 2.03 4.121
90 1.91 3.648
80 1.80 3.24
70 1.69 2.856
60 1.57 2.465
50 1.43 2.045
40 1.28 1.638
30 1.11 1.232

TABLA 2: Periodo promedio y periodo promedio cuadrado

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4. Realice una gráfica de T̄ 2 vs L (periodo al cuadrado versus longitud).

GRAFICA 1: Periodo cuadrado vs longitud

5. Realice un ajuste lineal a la Gráfica 1 y escriba la ecuación del ajuste en el espacio.

y = 4, 0773x + 0, 0054
6.¿Qué significa ese valor de la pendiente? Compare las variables graficadas con la ecuación (1).
RTA: La ecuacion (1) es una ecuacion lineal, la cual respeta la forma y = mx + b, con esta logica en
mente podemos afirmar que L toma el valor de x, y la g como m.
7. Determine el valor obtenido de la gravedad experimentalmente. Regı́strelo en el espacio.

4π 2
T2 = ·L ⇒ y = mx + b
gexp
y = T2 x=L
4π 2
m=
gexp

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Despejamos gravedad experimental:

4π 2
gexp =
m
4π 2
gexp =
4, 0773
m
gexp = 9, 68 2
s

8. ¿Cuál es el error porcentual del valor de la gravedad encontrado? Recuerde que el error porcentual
se calcula mediante la ecuación (7). Regı́strelo en el espacio.
m
gexp = 9, 68
s2

|teorico − experimental|
%error = · 100%
teorico
|9.81 − 9.68|
%error = · 100%
9.81
%error = 0.013%
*Explique a qué se debe esta diferencia entre el valor teórico y el experimental
RTA : Se debe a que hay una desviación entre el valor medido experimentalmente y el valor real de
la gravedad, en este caso hubo un margen de error del 0.013%

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2. Análisis cualitativo

• El movimiento armónico simple se caracteriza porque la amplitud de su movimiento no cambia.

¿Qué puede decir de la amplitud en el péndulo con el que están tomando datos? ¿Es constante o
cambia? Justifique su respuesta.

RTA :En el experimento con el péndulo simple se logró evidenciar que la amplitud no es constante,
ya que debido a condiciones atmosfericas, el sistema dejó de ser ideal, haciendo que la amplitud
decreciera a medida que aumentaban las oscilaciones.

• En el experimento se ha tomado una única masa. ¿Qué sucederı́a con el periodo si se cambia la
masa suspendida en el péndulo?

RTA : No sucederı́a ningún cambio en el periodo, debido a que éste, no depende de la masa.

• ¿Qué diferencia existe en el hecho que se hagan 3 repeticiones, 5 repeticiones, 10 repeticiones o

100 repeticiones?

RTA : La diferencia entre ellas es que su amplitud va a disminuir entre más repeticiones se realicen.

• ¿De qué manera el péndulo simple depende de la longitud de la cuerda?

RTA : Depende de manera directamente proporcional ya que a mayor longitud de la cuerda mayor
es el tiempo de oscilación del péndulo (T).

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8.Conclusiones

• Se reconoció el comportamiento periodico que tiene un péndulo simple, y a su vez que el periodo
depende proporcionalmente de la longitud de la cuerda, porque al ir reduciendo la longitud inicial
de la cuerda de 100 cm hasta 30 cm, iba disminuyendo de misma manera el periodo.

• Se determinó el periodo variando su longitud, para esto se calculo 3 veces el periodo y asi se
obtuvo un promedio final para cada variacion de la longitud.

• Se inicio con una amplitud de 20◦ en todas las longitudes propuestas, pero la amplitud no se
mantuvo constante ya que iba disminuyendo a medida que se aumentaban las repeticiones.

• Se estimó el valor de la gravedad experimental por medio de la grafica de T 2 vs L,que al ser una
función lineal la ecuación es y=mx+b, al conocer la valor de la pendiente (m), se puede hallar el
2
valor de la gravedad experimental con la ecuación gexp = 4π
m
la cual tuvo un resultado 9.68 sm2

• Se realizó la comparación entre los datos experimentales y el valor real para la gravedad terrestre
dando un porcentaje de error minimo del 0.013 %

Conclusions
* The periodic behavior of a simple pendulum was recognized, and in turn that the period depends
proportionally on the length of the string, because as the initial length of the string was reduced
from 100 cm to 30 cm, the period was decreasing in the same way.
* The period was determined by varying its length, for this the period was calculated 3 times and
thus a final average was obtained for each variation of the length.
* It started with an amplitude of 20◦ in all the proposed lengths, but the amplitude did not remain
constant since it decreased as the repetitions increased.
* The value of experimental gravity was estimated by means of the graph of T 2 vs. L, which,
being a linear function, the equation is y=mx+b, knowing the value of the slope (m), the value
of experimental gravity can be found with the equation gexp = 4π2
m
which had a result of 9.68 sm2
* The comparison between the experimental data and the real value for terrestrial gravity was
made, giving a minimum error percentage of 0.013 % .

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9. Anexos:
La toma de datos se hará repitiendo las mediciones de modo que se obtenga un conjunto de datos.
Al tener un conjunto de datos obtenidos de la experimentación, suele existir desviación entre ellos
y cada uno por sı́ solo no es confiable. Es por ello, que al hacer repeticiones de un experimento es
necesario determinar el valor medio (x) de los valores medidos (xi ). Esto se realiza por medio de la
ecuación (8). (Nota: Para determinar el valor medio también puede usar una hoja de cálculo y la
función “=promedio(–)”)

P□
i □xi
x= (8)
N
donde N es el número de datos tomados. Ahora, cada uno de los valores tiene una desviación del
valor medio y la desviación media de estos valores (δx) se estima mediante la ecuación (9).

P□
i □ |xi − x|
δx = (9)
N

donde |xi − x| es el valor absoluto de la diferencia entre cada uno de los valores medidos y el valor
medio. (Nota: Para determinar la desviación estándar, también puede usar una hoja de cálculo y la
función “=desvest(–)”)
10. Bibliografı́a – Referencias
[1] Juan David Lizarazo y Benjamı́n Oostra. Fı́sica experimental I: Guı́a de laboratorio. Universidad
de los Andes. Bogotá-Colombia. 2015
[2] R. D. Edge. String sticky tape experiments. American Association of Physics Teachers (1987)
[3] Young, H. D., Freedman, R. A., Ford, A. L. (2012). Sears and Zemansky’s University physics
with modern physics. 13th edition. Pearson education.
[4]Serway, R. A., Jewett, J. W. (2009). Fı́sica para ciencias e ingenierı́a con fı́sica moderna. Cengage
Learning Editores.

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