UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS

LICENCIATURA EN FILOSOFÍA

ASIGNATURA OPTATIVA: PROBLEMAS DE ESTÉTICA

Kierkegaard. Estética: arte y existencia

SEMESTRE 2023-1

Soren Kierkegaard, en algunas de sus obras pseudónimas, propone una noción de

estética que se refiere tanto a la idea de la vida cuya forma aparece en algunas
obras o personajes artísticos, como a la existencia que se afirma y conduce
indisoluble de su pretensión de formarse estéticamente. Esta ambigüedad aparece
y se desarrolla, sobre todo, en algunas de sus obras publicadas en la década de
1840: O lo uno o lo otro (1843), La repetición (1843), Temor y temblor (1843) y El
concepto de la angustia (1844). El curso, mediante la exposición y el comentario
de los textos anteriores, tratará de elucidar la noción de estética como una forma
de existencia.

CICLO: FORMACIÓN

ÁREA: ESTÉTICA

CLAVE HORAS/SEMANA/SEMESTRE TOTAL DE CRÉDITOS

TEORÍCAS PRÁCTICAS HORAS

0577 32 32 4
Carácter: OPTATIVA NO RESTRINGIDA

Tipo: TEÓRICO

Modalidad: CURSO

Asignatura precedente: No

Asignatura subsecuente: No

OBJETIVO(S):
1. Comprender la noción de estética y su relación con la existencia.
2. Establecer la especificidad de existencia estética.
3. Definir la confrontación entre la existencia estética y la obra de arte,
concretamente con la música y la tragedia.
4. Analizar la diferencia entre la existencia estética, la existencia ética y la
existencia religiosa.
5. Comprender la relación entre la existencia estética y algunos “estados
de ánimo”: aburrimiento, absurdo, angustia.
6. Analizar la relación entre angustia y libertad.

NÚM. DE TEMARIO
HRS. POR
UNIDAD
2 Introducción
10 I. Existencia estética.
10 II. Música y tragedia
10 III. Existencia y repetición.
IV. La existencia y lo absurdo de la fe
V. Libertad y angustia.
 Suma de TOTAL DE HORAS SUGERIDAS (Debe coincidir con la suma del
las horas
por unidad: número de horas de cada unidad)
32

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1. Soren Kierkegaard, Mi punto de vista, Trad. José Miguel Velloso, Buenos
Aires, Aguilar, 1980.
2. ________________, O lo uno o lo otro. Un fragmento de vida I. Trad.
Begonya Saez y Darío González, Madrid, Trotta, 2006.
3. ________________, O lo uno o lo otro. Un fragmento de vida II. Trad.
Darío González, Madrid, Trotta, 2007.
4. ________________, La repetición, Trad. Demetrio Gutiérrez, Madrid,
Alianza, 2009.
5. ________________, Temor y temblor. Diario de un seductor, Trad.
Demetrio González, Madrid, Guadarrama, 1975.
6. ________________, El concepto de la angustia, Trad. Demetrio González,
Madrid, Alianza, 2010,

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

1. Adorno, T. W. Kierkegaard, Trad. Roberto Vernengo, Caracas, Monte Avila,

1969.
2. Blanco Regueira, José, Existencia y verdad. (Alrededor de Kierkegaard),
México, Universidad Autónoma del Estado de México, 1983.
3. Chestov, Leon, Kierkegaard y la filosofía existencial,Trad. José Ferrater
Mora, Buenos Aires, Sudamericana, 1965.
4. Chiodi, Pietro, El pensamiento existencialista, Trad. Héctor Rangel, México,
Uthea, 1980.
5. Collins, James, El pensamiento de Kierkegaard, México, FCE, 1986.
6. Goñi, Carlos, El filósofo impertinente. Kierkegaard contra el orden
establecido, Madrid, Trotta, 2013.
7. Larrañeta, Rafael, La interioridad apasionada. Verdad y amor en Soren
Kierkegaard, Salamanca, San Esteban / Universidad Pontificia, 1990.
8. Pérez-Borbujo, Fernando (Ed.) Ironía y destino. La filosofía secreta de
Soren Kierkegaard, Barcelona, Herder, 2013.
9. Torres Garza, Elsa, Soren Kierkegaard: el seductor seducido, México, SUA
/ FFYL / UNAM, 2008.
 10. Torres Garza, Elsa, La dramaturgia filosófica de Kierkegaard y su influencia
en el drama moderno, México, UIA, 2021.
11. Urdanibia, Javier (Coord.) Los antihegelianos: Kierkegaard y
Schopenhauer, Barcelona, Anthropos, 1990.
12. Whal, Jean, Kierkegaard, Trad. José Rovira Armengol, Puebla, UAP, 1989.

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA MECANISMOS DE EVALUACIÓN

APRENDIZAJE
Exposición oral si x no Exámenes parciales si no
Exposición audiovisual si no Exámenes finales si x no
Ejercicios dentro del aula si no Trabajos y tareas fuera si x no
del aula
Ejercicios fuera del aula si no Participación en clase si no
Seminario si no Asistencia a prácticas si no
Lecturas obligatorias si x no Informe de investigación si no
Trabajos de investigación si no Otros:
Prácticas de campo si no
Otros:

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

 La exposición correrá a cargo del profesor.

 Se espera de los estudiantes la lectura de los materiales de estudio así como

su participación pertinente en las sesiones del curso

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

 Participaciones vinculadas con las lecturas obligatorias o secundarias (10%)

MECANISMOS DE EVALUACIÓN

El curso se evaluará con un ensayo final en donde el alumno mostrará su

comprensión de las ideas centrales del curso así como su tratamiento expositivo,
reflexivo y crítico.