Taller Autogestivo de Capacitación “Evaluación Diagnostica para Alumnos de

Educación Básica”
Nombre del Docente: SEGUNDO GONZÁLEZ CLAUDIA
CURP: SEGC881015MMCGNL04 CCT: 15EPR2941C
Actividad 6 Reflexión sobre las causas asociadas a los bajos niveles de
aprovechamiento
La situación actual que ha generado la emergencia sanitaria ha provocado
múltiples problemáticas a nivel social y cultural, las familias, sociedad y escuela ha
tenido que modificar sus preceptos sobre el enseñar y aprender, sobre lo que es
una escuela, situación que pone de manifiesto muchas situaciones económicas y
brechas sociales que impiden un aprovechamiento académico en todo su
potencial.
Es por esta razón que el realizar un diagnóstico integral que contemple en primer
lugar la mejora del aprendizaje a partir de la identificación de los aprendizajes
fundamentales como lo hace esta evaluación diagnóstica que se aplicará
próximamente a los estudiantes de educación básica, brindará a los profesionales
de la educación un panorama real que contemple elementos necesarios para una
intervención pedagógica lo más acertada posible, que propicie en los alumnos
mejorar su aprendizaje, pero también resolver los problemas que aquejan al
contexto educativo.
La prueba permite darnos un panorama general de lo que se ha generado en esta
pandemia que es el rezago educativo puesto que la falta de socialización implica
que no se logren algunos aprendizajes esperados, la pruebas que aplicaremos a
nuestros alumnos generarán y saldrán a relucir la realidad de nuestros alumnos.
Es importante que se les platique a los alumnos que debemos ser parte de un
cambio que implicará nuevas metodologías de estudios y aprendizajes, puesto
que para la prueba seguramente tendrás alumnos que están aún con
incertidumbres e incluso miedo a la nueva normalidad.
Sin embargo es importante que todo el equipo docente nos fortalezcamos
apoyándonos, compartiendo experiencia, creando estrategias y
retroalimentándonos.