Trabajo Dirigido N°1

Unidad 1: Diagnóstico de sistemas eléctricos de vehículos automotrices .

Tema: Riesgos eléctricos y manipulación de instrumentos.
Mecánica y Electromovilidad
Automotriz
Mecánica Carrera
Área
académica

Sistemas eléctricos
Asignatura Código MASE22 Sección
del automóvil.

1.1.- Diagnostica el funcionamiento sistemas eléctricos del automóvil, de

Aprendizaje
acuerdo con protocolos de manual de servicio. (Integrada competencia
Esperado
genérica Pensamiento Crítico).

1.1.1.- Aplica los protocolos y normativas de seguridad para la ejecución

Criterios de de los procedimientos en la actividad de taller.
Evaluación

Material de
Documento Recurso Unidad N°1 “Circuitos Eléctricos”
Apoyo

Jorge romero aguayo

Nombre
estudiante:
Nombres Apellido Paterno Apellido Materno
Rut: 21.096.891-1 Semestre otoño

Dibujo representativo de la unidad o temática.

Fuente: (Electude, 2022)

Área Mecánica

ACTIVIDAD N°1: Según los niveles de peligrosidad con la corriente alterna AC y

corriente continua CC, asociar el nivel de peligrosidad de ambos tipos de corriente.

1.1. En la columna A se encuentra la cantidad de corriente a la cual una persona

puede estar expuesta y en la columna B las consecuencias de dicha exposición.
Ubique el número de la columna A en la consecuencia que corresponda en la
columna B.

Columna A Columna B

1. 0,5 mA (miliamperes) en un segundo de 3 Quemaduras, paro

corriente alterna. respiratorio, paro
cardiaco, muerte.

2. 10 mA. (miliamperes) en un segundo de 2 Perceptible, calambres

corriente alterna musculares.

3. 1 Amper en un segundo de Corriente alterna 4 Calambres musculares,

dificultad de respirar y no
se puede soltar.

4. 30 mA (miliamperes) en un segundo de Externamente no se nota.

corriente alterna.

5. 100 mA (miliamperes) en un segundo de 7 Perceptible, calambres

corriente alterna. musculares.

6. 2 mA (miliamperes) en un segundo de 9 Calambres musculares,

corriente continua. dificultad de respirar y no
se puede soltar.

7. 10 mA (miliamperes) en un segundo de 1 Externamente no se nota.

corriente continua.

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8. 30 mA (miliamperes) en dos segundos de 6 Perceptible, calambres

corriente continua. musculares.

9. 200 mA (miliamperes) en un segundo de 5 Quemaduras, paro

corriente continua. respiratorio, paro
cardiaco, muerte.

10. 1000 mA 1 A(miliamperes) en 0,5 segundos 8 Calambres musculares,

de corriente continua. dificultad de respirar y no
se puede soltar.

ACTIVIDAD N°2: Es necesario aplicar protocolos para de seguridad en los

procedimientos eléctricos para evitar accidentes.

2.1. A continuación, se presentan varios planteamientos de los cuales unos son

verdaderos y otros falsos. Encierre en un círculo la letra “V” si el planteamiento
es verdadero y una “F” si es falso. En ambos casos justifique su respuesta.

1. Es necesario que un circuito deba tener la protección de un

fusible.
V F

Justificación: todo circuito debe tener fusibles para protección.

2. El interruptor debe estar cerrado durante el proceso de montaje

de circuitos durante la práctica.
Justificación: el interruptor debe estar abierto. V F

3. Se puede intervenir máquinas y equipos eléctricos energizados. V F

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Justificación: no se debe ya que ese está arriesgando a un

choque electrico

4. La resistencia puede bajar considerablemente si el cuerpo humano

esta mojado, por lo tanto, se puede utilizar los aparatos eléctricos
con las manos mojadas o húmedas.
V F

Justificación: no se deben manipular con las manos mojadas.

5. Se puede utilizar anillos, cadenas, pulseras y en general cualquier

objeto metálico durante la práctica.

V F

Justificación: no se deben usar estos objetos al momento de

trabajar con la electricidad.

1.2. Complete la siguiente tabla escribiendo de acuerdo con la imagen, el nombre

del EPP y zona del cuerpo que protege.

Imagen Nombre Zona por proteger

casco cabeza

Fuente: (aeeproveedores, 2019)

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overol cuerpo y extremidades

Fuente: (texora, s.f.)

antiparras ojos

Fuente: (amazon, s.f.)

tapones para oídos oídos

Fuente: (dodmagazine, s.f.)

careta de proteccion cara

Fuente: (isesa, s.f.)

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