Planificaciones Mensuales- 2do año

Docente: Melisa Fuenzalida

Lengua
MES SABER ACTIVIDADES
Julio- Agosto -Lectura comprensiva y placentera -Lectura de textos y preguntas de
de obras literarias de tradición compresión
oral (cuentos, mitos, fábulas, -distinción de tipo de textos.
leyendas, coplas, rondas, entre
otras)
y de obras literarias de autor
(cuentos, poesías, obras de teatro,
canciones, entre otras) para ampliar
su conocimiento de mundo

Septiembre -Reconocimiento de las formas de -Reconocimientos de textos por la

organización textual y propósitos
de los textos aprendidos en el año
en relación a la escritura.
-Reconocimiento de párrafo a través
de las marcas gráficas y del
contenido semántico para identificar
ideas nucleares y periféricas
escritura de los mismos
-Conteo de párrafos.
- Palabras distintivas de cada
texto (selección)
distinción (Sustantivos propios y
comunes)
Adjetivos

Octubre -Adquisición de la clasificación Distinción de tipos de palabra

semántica de las palabras definición y Verbos (Tiempos)
(Sustantivos, adjetivos, verbos) para
sistematizar su función y uso.

Noviembre – - Reconocimiento de la estructura de -Análisis de oraciones

Diciembre la oración bimembre: sujeto
expreso (núcleo) y predicado
(núcleo) para crear estructuras
mentales de la organización
oracional.

Capacidades:
Comunicación: • Produce textos orales y escritos de manera coherente y
cohesionada, incorporando vocabulario adecuado y pertinente a la
Situación comunicativa (destinatario, propósito, tema, adecuación), en distintos
soportes gráficos y con progresiva autonomía

Trabajo con otros: Coopera y se desempeña correctamente en distintos roles, en

el desarrollo del trabajo con otros

Pensamiento crítico: Escucha atentamente y desarrolla situaciones de diálogo

que apunten a la generación del pensamiento autónomo, dentro de los límites de
la reflexión individual

Aprender a aprender: Manifiesta predisposición para el desarrollo de la

autonomía personal para aprender en distintos contextos y con/ o de otras
personas

Sociedad
MES SABER ACTIVIDADES
Julio- Agosto -Análisis de los grupos que Diferenciación de la sociedad
conformaron la sociedad colonial, el colonial y actual.
acceso diferencial a los bienes
materiales y simbólicos (como
consumo de alimentos).
Septiembre Escala colonial (explotación minera, Distinción de la organización del
intercambios comerciales) que territorio, intercambios y
influyeron en la organización del comercios.
territorio.

Octubre -Reconocimiento del trabajo -Trabajo esclavo (tipos)

indígena y la presencia de esclavos
en la sociedad colonial.

Noviembre – Comprensión de los diferentes Derechos cuídanos (Análisis y

Diciembre derechos y obligaciones del lectura )
ciudadano y de las normas básicas Valores, creencias y tradiciones.
de convivencia social.
-Conocimiento de costumbres,
sistemas de creencias, valores y
tradiciones de la propia comunidad y
de otras, para favorecer el respeto
hacia modos de vida de culturas
diferentes.
 Capacidades:
Comunicación: Utiliza diferentes tipos de fuentes para obtener información que
necesita (textos escolares, cuentos y relatos, entrevistas a maestros y familiares,
dibujos, fotografías y recursos virtuales).

Trabajo con otros: Se involucra en situaciones de injusticia, de prejuicio, maltrato

o discriminación, promoviendo el respeto, la tolerancia y la valoración del otro y
sus ideas.

Pensamiento crítico: Analiza críticamente que la información puede ser

transmitida a través de una variedad de medios técnicos y que es un proceso que
transforma las actividades humanas y la relación de espacio y tiempo

Resolución de problemas: Reconoce y analiza problemas sociales logrando

identificar no sólo los actores involucrados en ellos sino sus posturas y
argumentos.