Fichaje de resumen

(Ficha de resumen aprobada: REQUISITO PRIORITARIO para evaluaciones parciales y final)

Tema del PROYEDC: El tungsteno

Sección: A1 Equipo: 2

III. Marco teórico / Subtemas Apellidos y nombres de

Subtemas menores los responsables
Carzola Flores, Abigail
Maricielo
Educación de
Vallejo Chavez Espinoza,
3.1 Aspectos biográficos Kimberly Yamilet
de Vallejo
Factores del Corahua Pumachari,
emprendimiento Dayanne Nicolle
3.2 Emprendimiento cultural
cultural CORREA NAQUICHE,
JENNIFER GABRIELA
Definición de CUMPALLI RIVEROS , JOSETH
3.3 Naturaleza del documental JOSUE
producto: el documental Cotrina Diaz Julio Roger

3.4 Sobre el tema La narrativa de la DE LA CRUZ VEGA,

designado: “El burocracia ARIANA SOLANGE
Tungsteno” empresarial minera:
la aculturación y DEL AGUILA LOPEZ,
explotación del LEITON ERICK
subalterno
La estética de lo Dueñas Huaman Adriana de
grotesco en la los Angeles
novela El tungsteno
de César Vallejo Echeverre Ojeda Natalia
Sofia

Cátedra Vallejo

Semestre 2022-II
 FICHA 1: ASPECTOS BIOGRÁFICOS DE VALLEJO
(Ficha de resumen aprobada: REQUISITO PRIORITARIO para evaluaciones parciales y final)

Responsables: Carzola Flores, Abigail Maricielo y Chavez Espinoza, Kimberly Yamilet

Subtema: Aspecto biográficos de Vallejo

Subtema menor: Educación de Vallejo

Referencia:

Ramos Curasa, A. & Taipe Belito, S. (2014). Trascendencia del pensamiento filosófico de César
Vallejo en sus obras ensayísticas " Rusia en 1931 '' y "Rusia ante el segundo plan quinquenal".
[Tesis de titulación, Universidad Nacional de Huancavelica].
https://repositorio.unh.edu.pe/bitstream/handl0e/UNH/528/TP%20-%20UNH%20HH.CC.SS.
%200020.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Captura de los párrafos

Sumillado

Proceso para obtener el Sumillado Resumen

resumen
 [César Vallejo] hizo
estudios primarios en su
ciudad natal, pero para
cursar la secundaria se
matriculó en el Colegio
Nacional San Nicolás de la
provincia de Huamachuco.
Luego de haber seguido
estudios universitarios en la
Universidad de la Libertad
obtuvo su bachillerato en
letras con la tesis ´´El
romanticismo en la poesía
castellana´´. A su vez,
inició estudios en la
Facultad de Derecho que no
llegó a terminar. Abandonó
la vida provinciana y, ya
afincado en Lima, publica
su primer poemario ´´Los
heraldos negros´´.
Vallejo inició sus primeros
estudios desde su pueblo
natal, culminó la
secundaria en el Colegio
Vallejo inició sus primeros estudios desde San Nicolas en la
su pueblo natal, culminó la secundaria en provincia de Huamachuco,
el Colegio San Nicolas en la provincia de continuo estudiando en la
Huamachuco, continuo estudiando en la Universidad de la Libertad
Universidad de la Libertad donde obtuvo donde obtuvo su bachiller
su bachiller y por ende su tesis ´´El y por ende su tesis ´´El
romanticismo en la poesía castellana´´, romanticismo en la poesía
también estudio la carrera de Derecho castellana´´, también
peroné este no logro culminarlo y al dejar estudio la carrera de
su pueblo natal se alojó en Lima, es ahí Derecho pero este no logro
donde publicó su primer poemario culminarlo y al dejar su
llamado ´´Los heraldos negros´´. pueblo natal se alojó en
Lima, es ahí donde
publicó su primer
poemario llamado ´´Los
heraldos negros´

Con relación a la educación Puesto que,Vallejo se

Vallejo aclaró claramente
que: "El niño de octubre es,
más que la esperanza y la fe
en el porvenir socialista del
mundo, el imperativo de
realizar y consolidar este
porvenir” este último
explica el contenido de la
educación soviética.
Cuando es el estado el que
maneja la riqueza de un
país, gozan de ésta todos
los individuales por igual,
como acontece en Rusia
con la educación, a la que
tienen derecho y de la que
disfrutan los hijos de todos
los trabajadores por igual.
Esta es lo que se llama la
escuela única. En cambio,
Vallejo se expresó acerca de la educación
soviética: ́ ́ El niño de octubre es, más que
la esperanza y la fe en el porvenir
socialista del mundo, el imperativo de
realizar y consolidar este porvenir ́ ́. Frase
que da a entender que en el mes morado
en el que se le brinda un homenaje al
Cristo moreno es quien da esperanza y fe
a la sociedad que la consolidación del
porvenir.
Cuando el gobierno toma el control de la
riqueza de un país, cada persona lo
disfruta de igual manera, así es como
sucede en Rusia ya que da educación a la
que tienen acceso sin perjuicio todos los
hijos de los trabajadores y con eso nos
referimos a la escuela única. Por otro lado,
cuando la riqueza está gobernada de forma
capitalista, solo unas cuantas personas
tienen los derechos de gozar de esa
fortuna, su educación la mantienen
reservada para sus superiores y una gran
expresó acerca de la
educación soviética: ́ ́ El
niño de octubre es, más
que la esperanza y la fe en
el porvenir socialista del
mundo, el imperativo de
realizar y consolidar este
porvenir ́ ́. Frase que da a
entender que en el mes
morado en el que se le
brinda un homenaje al
Cristo moreno es quien da
esperanza y fe a la
sociedad que la
consolidación del
porvenir.
Por otra parte, cuando el
gobierno toma el control
de la riqueza de un país,
cada persona lo disfruta de
igual manera, así es como
sucede en Rusia ya que da
cuando la riqueza de un
país está manejada, como
ocurre en la sociedad
capitalista, por unos
cuantos individuos -los
patrones-, gozan
únicamente de ella éste. La
educación está entonces
reservada, en sus formas
superiores, a unos cuantos,
mientras los demás, los más
numerosos, apenas
comprenden lo básico de
los estudios
cantidad de personas con dificultad educación a la que tienen
intentan leer y escribir acceso sin perjuicio todos
los hijos de los
trabajadores y con eso nos
referimos a la escuela
única. Por otro lado,
cuando la riqueza está
gobernada de forma
capitalista, solo unas
cuantas personas tienen
los derechos de gozar de
esa fortuna, su educación
la mantienen reservada
para sus superiores y una
gran cantidad de personas
con dificultad intentan leer
y escribir

Cita de resumen

Vallejo inició sus primeros estudios desde su pueblo natal, culminó la

secundaria en el Colegio San Nicolas en la provincia de Huamachuco,
continuo estudiando en la Universidad de la Libertad donde obtuvo su
bachiller y por ende su tesis ´´El romanticismo en la poesía castellana´´,
también estudio la carrera de Derecho peroné este no logro culminarlo y
al dejar su pueblo natal se alojó en Lima, es ahí donde publicó su primer
poemario llamado ´´Los heraldos negros´
Por ende, Vallejo se expresó acerca de la educación soviética: ́ ́ El niño
de octubre es, más que la esperanza y la fe en el porvenir socialista del
mundo, el imperativo de realizar y consolidar este porvenir ́ ́. Frase que
da a entender que en el mes morado en el que se le brinda un homenaje
al Cristo moreno es quien da esperanza y fe a la sociedad que la
consolidación del porvenir.
Por otra parte, cuando el gobierno toma el control de la riqueza de un
país, cada persona lo disfruta de igual manera, así es como sucede en
Rusia ya que da educación a la que tienen acceso sin perjuicio todos los
hijos de los trabajadores y con eso nos referimos a la escuela única. Por
otro lado, cuando la riqueza está gobernada de forma capitalista, solo
unas cuantas personas tienen los derechos de gozar de esa fortuna, su
educación la mantienen reservada para sus superiores y una gran
cantidad de personas con dificultad intentan leer y escribir. (Ramos y
Taipe, 2014, pp. 89).
Comentario Párrafo de tres oraciones,
como mínimo.
La idea principal de lo leído anteriormente, es la educación de
Cesar Vallejo , su destacada época estudiantil y sin saber ese sería Este responde a las
el inicio de tan recordadas obras. preguntas:
Como también César Vallejo se dedicó a la docencia en el nivel 1. ¿Cuál es la idea
principal del texto a
primario durante su juventud. Se sabe que uno de sus alumnos
comentar?
por quien tuvo un gran afecto muy personal y que posteriormente
2. ¿Con qué otra
destacaría fue Ciro Alegría, testigo principal de su praxis
fuente podemos
pedagógica. Las ideas importantes que podemos destacar son contrastar la
cuando Vallejo al terminar sus estudios universitarios obtuvo su información?
bachiller con su gran tesis ´´ El romanticismo en la poesía 3. ¿Con qué
castellana´´ y una vez ubicado en Lima publicó su primer poemario hechos reales
titulado ´´Los heraldos negros´´. El ejemplo lo podemos tomar con los
podemos
grandes reconocimientos que tiene Vallejo gracias a su primer
contrastar
poemario y en toda su trayectoria como escritor. Sugerimos siempre
la información?
mantener presente el gran arte que son los libros escritos por una figura
tan reconocida en la literatura y tener claro siempre las enseñanzas que 4. ¿Qué
brindó. ideas importantes
presenta la información
leída que podamos
valorar?
5. ¿Cómo se puede
ejemplificar la idea
presentada en el texto?
6. ¿Qué sugerencia
podemos brindar como
cierre?

Instrumento para evaluar la ficha de resumen (fuente, sumillado y resumen)

 (Ficha de resumen aprobada: REQUISITO PRIORITARIO para evaluaciones parciales y final)
Nota: Si la fuente no es confiable y de existir plagio, la calificación es de CERO (0).

Responsables: Carzola Flores, Abigail Maricielo y Chavez Espinoza, Kimberly Yamilet

CRITERIOS EXCELENTE SATISFACTORIO NO SATISFACTORIO INSUFICIENTE Puntaje

4 3 2 1
CONFIABILIDAD, La fuente es confiable, La fuente es La fuente La fuente 4
PERTINENCIA, Y pertinente y coherente confiable y no consultada es consultada no es
COHERENCIA DE LA con el tema propuesto. coherente con el confiable, pero la confiable ni
FUENTE tema propuesto. información no es pertinente al
CONSULTADA vigente. tema.

NORMAS APA Y La referencia de la La referencia de La referencia de La referencia de 1

ORTOGRAFÍA fuente considera la fuente la fuente la fuente
correctamente todos los presenta un presenta hasta presenta más
criterios de las normas error, según los tres errores, de tres errores,
APA vigente. Además, la criterios de las según los criterios según los
ficha cuida plenamente normas APA de las normas criterios de las
la ortografía. vigente. Además, APA vigente. normas APA
la ficha contiene Además, la ficha vigente.
hasta dos errores contiene hasta Además, la ficha
ortográficos. tres errores contiene más de
ortográficos. tres errores
ortográficos.

COHERENCIA Y Las sumillas de los Las sumillas de Las sumillas de Las sumillas de 2
RELEVANCIA DE LA párrafos los párrafos los párrafos los párrafos
INFORMACIÓN seleccionados son seleccionados seleccionados son seleccionados
relevantes, se son relevantes, se relevantes, se no son
EXTRAÍDA
relacionan con el relacionan con el relacionan con el relevantes ni se
tema. Identifican las tema e identifican tema e identifican relacionan con
ideas por colores, las ideas por las ideas sin el tema o no
presentando una colores, colores, presenta la
información autónoma presentando una presentando una referencia
y ordenada. Además, información información breve.
se considera la autónoma y autónoma y
referencia breve ordenada; pero la ordenada, con la
completa. referencia breve referencia breve
está incompleta. incompleta.

COHERENCIA, El resumen cuida el El resumen El resumen El resumen 1

COHESIÓN Y aspecto ortográfico. presenta hasta dos presenta hasta tres presenta más de
CORRECCIÓN Es un párrafo lógico, errores errores idiomáticos. errores
cohesionado con idiomáticos, El El párrafo es idiomáticos. El
IDIOMÁTICA DEL
conectores y signos párrafo es lógico, lógico, párrafo carece
RESUMEN de puntuación cohesionado con cohesionado con de lógica,
adecuados. Además, conectores, conectores, cohesión o no
presenta las ideas por signos de signos de considera la
colores e incluye la puntuación puntuación referencia
referencia breve adecuados y adecuados y breve.
completa. corresponde con corresponde con
las ideas por las ideas por
colores; pero la colores; pero la
referencia breve referencia breve
está incompleta. está incompleta.
PRINCIPIOS ÉTICOS El Turnitin del resumen El Turnitin del El Turnitin del El Turnitin del 0
y comentario presenta resumen y resumen y resumen y
0% de plagio y comentario comentario comentario
coincidencia. presenta hasta 10% presenta hasta 15%
presenta más del
de coincidencias y de coincidencias y
0% de plagio. 0% de plagio. 15% de
coincidencias y
0% de plagio.
TOTAL 8
 MODELO DE FICHA DE RESUMEN

Responsables:

CORAHUA PUMACHARI, DAYANNE NICOLLE

CORREA NAQUICHE, JENNIFER GABRIELA

Captura de los párrafos seleccionados

Responsables:
● CORAHUA PUMACHARI, DAYANNE NICOLLE
● CORREA NAQUICHE, JENNIFER GABRIELA

Subtema: Emprendimiento cultural

Subtema menor: Factores del emprendimiento cultural

Referencia bibliográfica

Oliva, J. E. (octubre del 2018). Factores, condiciones y contexto del emprendimiento cultural.
Nova scientia.
https://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S2007-07052018000100442&script=sci_arttext

Proceso para obtener el resumen

Texto seleccionado y Sumillado (ideas más Resumen (integración de

subrayado importantes ideas parafraseadas con
parafraseadas) el uso de conectores y
referentes)

El hecho de que las relaciones La cultura y la economía se La cultura y la economía se

entre la cultura y la economía relacionan directamente y a su relacionan directamente y a su
sean evidentes (PNUD, 2014) y vez, los negocios de cualquier vez, ya que los negocios de
que las empresas y negocios de rubro existen en un mundo donde cualquier rubro existen en un
todo tipo se desarrollan en un actualmente la creatividad es más mundo donde actualmente la
entorno más diverso en el que valorada a diferencia de años creatividad es más valorada a
la creatividad se convierte en anteriores, todo esto influenció a diferencia de años anteriores,
una característica necesaria que los emprendedores sean todo esto influenció a que los
(Howkins, 2013), son todas piezas clave en los emprendedores sean piezas
circunstancias que han emprendimientos culturales. clave en los emprendimientos
propiciado que los culturales.
emprendedores se conviertan
en piezas fundamentales del Puesto que el perfil que posee
sector económico basado en la una persona emprendedora es
cultura. Precisamente, la poseer una mente asertiva,
búsqueda de soluciones respecto en su entorno laboral,
creativas, el afán de innovación añadiendo que actualmente
y la adaptabilidad son hay muchos casos acerca de
cualidades que hacen de los personas muy innovadoras
emprendedores agentes clave con sus ideas y de esa manera
de las llamadas industrias pueden lograr sus objetivos.
culturales y creativas (Hartley Porque, una persona con
et al., 2013). mentalidad de emprendedor
principalmente se centra en su
creatividad y en saber manejar
sus oportunidades.
Cada emprendedor tiene dos
objetivos claros como crear y
difundir sus innovaciones y
 por otro lado está en su
enfoque de ganancias

La popularidad que
actualmente posee la figura delEl perfil que posee una persona
emprendedor se debe a todas emprendedora es poseer una
las representaciones positivas mente asertiva, respecto en su
que se han desarrollado en entorno laboral, añadiendo que
torno a esta noción.
actualmente hay muchos casos
Aún más, tanto el concepto de acerca de personas muy
emprendedor, así como La innovadoras con sus ideas y de
práctica del emprendimiento, esa manera pueden lograr sus
se legitiman continuamente objetivos.
gracias a las numerosas
historias acerca de personas
sumamente creativas que
logran monetizar sus ideas y,
de esta manera, alcanzan el
éxito monetario y personal.
(Nafziger, 2006).

Al igual que el emprendedor Una persona con mentalidad de

como agente económico, el emprendedor principalmente se
emprendedor cultural se enfoca centra en su creatividad y en saber
en la innovación y en la creación manejar sus oportunidades. Cada
de oportunidades, pero sus emprendedor tiene dos objetivos
acciones no están motivadas claros como crear y difundir sus
únicamente por fines innovaciones y por otro lado está
comerciales (HKU, 2010, 58), en su enfoque de ganancias
antes bien, su propósito es
doble: por una parte, producir y
difundir valores culturales y, por
otra parte, obtener ganancias
financieras y reconocimiento por
sus actividades.
 Cita de resumen

La cultura y la economía se relacionan directamente y a su vez, ya que los negocios de cualquier

rubro existen en un mundo donde actualmente la creatividad es más valorada a diferencia de años
anteriores, todo esto influenció a que los emprendedores sean piezas clave en los
emprendimientos culturales.
Puesto que el perfil que posee una persona emprendedora es poseer una mente asertiva, respecto
en su entorno laboral, añadiendo que actualmente hay muchos casos acerca de personas muy
innovadoras con sus ideas y de esa manera pueden lograr sus objetivos.
Porque, una persona con mentalidad de emprendedor principalmente se centra en su creatividad
y en saber manejar sus oportunidades. Cada emprendedor tiene dos objetivos claros como crear
y difundir sus innovaciones y por otro lado está en su enfoque de ganancias. (Oliva, 2018, pp.
442-464)

Comentario Párrafo de tres oraciones,

como mínimo.
La idea principal son las cualidades positivas de un emprendedor en su Este responde a las
preguntas:
hora laboral, De la misma forma, podemos contrastar la información
1. ¿Cuál es la idea
detallando delicadamente en lo que se basa un emprendimiento cultural
principal del texto a
ya que nos brindan servicios hecho con la creatividad e ingenio de los
comentar?
emprendedores.Un hecho real sería la emprendedora Carla Quispe no
2. ¿Con qué otra
solamente en diseñar un producto y vender en mercados grandes si no fuente podemos contrastar
que dicho producto se basa en polleras, algo significativo en la sierra la información?
peruana, muchas personas famosas entrevistaron a dicha emprendedora 3. ¿Con qué hechos
hasta el punto en que su nombre salió en la noticias de los periódicos reales podemos contrastar la
triunfando, y consiguiendo mayores logros y ventajas para futuros información?
proyectos.Como se evidencia en la información anteriormente leída, la 4. ¿Qué ideas
cultura y la economía se relacionan directamente, al mismo tiempo los importantes presenta la
negocios de cualquier rubro crecen en un mundo donde la creatividad es información leída que
sumamente valorada. Un ejemplo, podrían ser las grandes ideas podamos valorar?
innovadoras de emprendimientos que vemos en la actualidad que 5. ¿Cómo se puede
demuestran que la creatividad es una de las características principales ejemplificar la idea
del emprendimiento cultural. En conclusión, desde pequeños debemos presentada en el texto?
realizar actividades que fomenten la creatividad al momento de 6. ¿Qué sugerencia
emprender. podemos brindar como
cierre?
Acosta-Lemus, E. J. (2014). Emprendimiento cultural: fortalecimiento de
habilidades sociales, talentos y reconocimiento propio como fuente de
mejoramiento de la calidad de vida.
https://repository.ucatolica.edu.co/handle/10983/2652
Responsables: CORAHUA PUMACHARI, DAYANNE NICOLLE

CORREA NAQUICHE, JENNIFER GABRIELA

CRITERIOS EXCELENTE SATISFACTORIO NO SATISFACTORIO INSUFICIENTE Puntaje

4 3 2 1

CONFIABILIDAD, La fuente es La fuente es La fuente La fuente

PERTINENCIA, Y confiable, pertinente confiable y no consultada es consultada no es
COHERENCIA DE LA y coherente con el coherente con el confiable, pero la confiable ni 2
FUENTE tema propuesto. tema propuesto. información no es pertinente al
vigente. tema.
CONSULTADA

La referencia de la La referencia de la La referencia de la La referencia de la

fuente considera fuente presenta un fuente presenta fuente presenta
correctamente todos error según los hasta tres errores más de tres 3
los criterios de las criterios de las según los criterios errores según los
normas APA vigente. normas APA de las normas APA criterios de las
Además, la ficha vigente. Además, la vigente. Además, la normas APA
cuida plenamente la ficha contiene hasta ficha contiene hasta vigente. Además,
ortografía. dos errores tres errores la ficha contiene
NORMAS APA Y ortográficos. ortográficos. más de tres
errores
ORTOGRAFÍA ortográficos.

COHERENCIA Y Las sumillas de los Las sumillas de los Las sumillas de los Las sumillas de los
RELEVANCIA DE LA párrafos párrafos párrafos párrafos
INFORMACIÓN seleccionados son seleccionados son seleccionados son seleccionados no
EXTRAÍDA relevantes, se relevantes, se relevantes, se son relevantes ni
relacionan con el relacionan con el relacionan con el se relacionan con
tema. Identifican las tema e identifican tema e identifican el tema o no
ideas por colores, las ideas por las ideas sin colores, presenta la
presentando una colores, presentando una referencia breve. 1
información presentando una información
autónoma y información autónoma y
ordenada. Además, autónoma y ordenada, con la
se considera la ordenada; pero la referencia breve
referencia breve referencia breve incompleta.
completa. está incompleta.

El resumen cuida el El resumen El resumen El resumen 1

aspecto ortográfico. presenta hasta dos presenta hasta tres presenta más de
Es un párrafo lógico, errores idiomáticos, errores idiomáticos. errores
cohesionado con idiomáticos.
conectores y signos El párrafo es lógico, El párrafo es lógico,
de puntuación cohesionado con cohesionado con El párrafo carece
adecuados. Además, conectores, signos conectores, signos de lógica,
presenta las ideas por de puntuación de puntuación cohesión o no
COHERENCIA, colores e incluye la adecuados y adecuados y considera la
COHESIÓN Y referencia breve corresponde con las corresponde con las referencia breve.
CORRECCIÓN completa. ideas por colores; ideas por colores;
IDIOMÁTICA DEL pero la referencia pero la referencia
RESUMEN breve está breve está
incompleta. incompleta.

PRINCIPIOS ÉTICOS El Turnitin del 4

resumen y
comentario presenta
0% de plagio.

TOTAL 11
 FICHA 4: Tema del PROYEDC: El tungsteno
(Ficha de resumen aprobada: REQUISITO PRIORITARIO para evaluaciones parciales y final)

Responsables: LEITON ERICK DEL AGUILA LOPEZ y ARIANA SOLANGE DE LA CRUZ VEGA

Subtema: La narrativa de la burocracia empresarial minera: la aculturación y explotación del subalterno

Subtema menor: Descripción de la aculturación y explotación del subalterno

Referencia:

Hidalgo, A., & Xavier, J. (2016). Conflicto minero y subalternidad en el Tungsteno de

César Vallejo. Pontificia Universidad Católica del Perú.

https://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/20.500.12404/6499

Captura de los párrafos seleccionados

Proceso para obtener el
resumen
La representación de las
relaciones de poder entre la
empresa minera y de los
habitantes de Quivilca en la
novela El Tungsteno a fin de
demostrar que la empresa
funciona como un ente
subalternizador en la medida
que impone como universales
los principios burocráticos
empresariales, lo cual implica
que el subalterno sea
configurado desde la carencia
de estos valores o como
medios para llegar a obtenerlos.
alcanzarlos.
La representación de la
empresa minera Mining
Society como entidad
impersonal se formula al inicio
de la novela desde un discurso
burocrático: “Dueña, por fin, la
empresa norteamericana
Mining Society, de las minas
de tungsteno de Quivilca, en el
departamento del Cuzco, la
gerencia de Nueva York
Sumillado Resumen
La lucha de poder entre la empresa minera y La lucha de poder entre la
los habitantes de Quivilca en la novela El empresa minera y los
tungsteno tiene como objetivo demostrar habitantes de Quivilca en la
que la empresa actuará como un ente novela El tungsteno, tiene
subalternizador, ofreciendo inicios como objetivo demostrar
burocráticos empresariales. Esto involucra que la empresa actuará
al subalterno formado desde la carencia de como ente subalternizador
valores o como medios para llegar a ofreciendo como
obtenerlos. universales los inicios
burocráticos empresariales,
debido a que involucra al
subalterno formado desde la
carencia de valores o como
medios para llegar a
Por un lado, la empresa
minera Mining Society, dió
inicio a un discurso
La empresa minera Mining Society, dió burocrático, donde la
inicio a un discurso burocrático, donde la gerencia de Nueva York dio
gerencia de Nueva York dio la orden la orden inmediata para la
inmediata para la extracción del mineral. extracción del mineral.
Todas las acciones que realiza la empresa Todas las acciones que
no se tiene que pasar por desapercibidos, realiza la empresa no se
porque aquellas acciones obedecen a tiene que pasar por
conseguir objetivos a largo plazo. desapercibidos, porque
aquellas acciones obedecen
a conseguir objetivos a
dispuso dar comienzo largo plazo.
inmediatamente a la extracción
del mineral”. En ese sentido Por otro lado, la extracción
todas las acciones que realiza del mineral que realiza la
la empresa no deben empresa, surge como una
considerarse como fortuitas, necesidad sistemática. La
sino más bien perfectamente oficina de Nueva York,
reguladas ya que estas exigía el incremento de la
obedecen a conseguir objetivos extracción de tungsteno en
a futuro. todas sus explotaciones de
los países de Perú y Bolivia.
La transacción de este
mineral, ocasiona un mayor
En efecto, la extracción del La extracción del mineral que realiza la lucro para la empresa, lo
mineral por parte de la empresa, surge como una necesidad que luego pasaba a tópicos
empresa se persigue como sistemática. La oficina de Nueva York, relativos en la exportación
una necesidad urgente y exigía el aumento de la extracción de del tungsteno, que cuyas
tungsteno en todas sus explotaciones de los cotizaciones aumentaban
sistemática [“La oficina de
países de Perú y Bolivia. La transacción de diariamente. Finalmente, la
la Mining Society en Nueva
este mineral, ocasiona un mayor lucro para ganancia que obtenían era el
York exigía un aumento en la empresa, lo que luego pasaba a tópicos fin principal del sistema de
la extracción de tungsteno relativos en la exportación del tungsteno, objetivos propuestos por la
de todas sus explotaciones que cuyas cotizaciones aumentaban burocracia empresarial
del Perú y Bolivia” (95); diariamente. La ganancia que obtenían era minera.
“las exigencias de la Mining el fin principal del sistema de objetivos
Society en orden al propuestos por la burocracia empresarial
tungsteno” (96)], pues esto minera.
se encadena a la venta de
este mineral, lo cual implica
un mayor lucro para la
empresa, según las
conversaciones que
sostienen algunos
funcionarios en el bazar de
José Marino [“Al principio
de la tertulia, se hablaba de
cosas de Colca y de Lima.
Después, sobre la guerra
europea. Luego se pasaba a
tópicos relativos a la
empresa y a la exportación
de tungsteno, cuyas
cotizaciones aumentaban
diariamente”] (69). La
obtención de ganancia será,
por tanto, el fin principal del
sistema de objetivos
propuesto por la burocracia
empresarial minera.
Cita de resumen:

La lucha de poder entre la empresa minera y los habitantes de Quivilca en la novela El tungsteno, tiene como
objetivo demostrar que la empresa actuará como ente subalternizador ofreciendo como universales los
inicios burocráticos empresariales, debido a que involucra al subalterno formado desde la carencia de valores
o como medios para llegar a obtenerlos.

Por un lado, la empresa minera Mining Society, dió inicio a un discurso burocrático, donde la gerencia de
Nueva York dio la orden inmediata para la extracción del mineral. Todas las acciones que realiza la empresa
no se tiene que pasar por desapercibidos, porque aquellas acciones obedecen a conseguir objetivos a largo
plazo.

Por otro lado, la extracción del mineral que realiza la empresa, surge como una necesidad sistemática. La
oficina de Nueva York, exigía el incremento de la extracción de tungsteno en todas sus explotaciones de los
países de Perú y Bolivia. La transacción de este mineral, ocasiona un mayor lucro para la empresa, lo que
luego pasaba a tópicos relativos en la exportación del tungsteno, que cuyas cotizaciones aumentaban
diariamente. Finalmente, la ganancia que obtenían era el fin principal del sistema de objetivos propuestos por
la burocracia empresarial minera. (Hidalgo, 2016, pp. 03)

Comentario Párrafo de tres oraciones,

como mínimo.

Si bien es cierto, la lucha de poder que se ocasiona con la Este responde a las
preguntas:
empresa Mining Society y los pobladores de Quivilca en la
extracción del mineral de tungsteno, no utilizaron los medios 1. ¿Cuál es la idea
adecuados para la obtención de este mineral, presentando una principal del texto a
carencia de valores con la población. Por un lado la jerarquía comentar?
social y económica va sintetizada, en lo que sigue la injusticia
2. ¿Con qué otra fuente
que esconde disfrazada el sentido del deber. Por otro lado, la podemos contrastar la
situación del hombre de campo y describir el entorno rural, va a información?
generar un conjunto de novelas en las cuales la violencia no será
exenta. Como se puede observar en la información, la 3. ¿Con qué hechos reales
podemos contrastar la
desigualdad que se origina por la lucha de poder, ocasiona un
información?
desequilibrio sistemático, dando inicio a conflictos y
revoluciones para generar un cambio. Por ejemplo, según Diaz. L 4. ¿Qué ideas importantes
(1992), las empresas mineras que realizan actividades ilegales en presenta la información
leída que podamos
la extracción de minerales, genera un conflicto con la población
valorar?
que habitan en aquel sitio, provocando una desigualdad de
derechos y una mala calidad de vida por las malas iniciativas 5. ¿Cómo se puede
realizadas. Finalmente, inferimos que la jerarquía social, la ejemplificar la idea
desigualdad y la injusticia, nunca han sido factores sociales que presentada en el texto?
solucionen los conflictos generados por malas decisiones que 6. ¿Qué sugerencia
generan un caos en la población. podemos brindar como
cierre?
Díaz, L.-L. (1992). JERARQUÍA SOCIAL Y ECONÓMICA EN
“EL TUNGSTENO” DE CÉSAR VALLEJO. INTI, 36,
59–71. http://www.jstor.org/stable/23287530

Instrumento para evaluar la ficha de resumen (fuente, sumillado y resumen)

(Ficha de resumen aprobada: REQUISITO PRIORITARIO para evaluaciones parciales y final)

Nota: Si la fuente no es confiable y de existir plagio, la calificación es de CERO (0).

Responsables: LEITON ERICK DEL AGUILA LOPEZ y ARIANA SOLANGE

DE LA CRUZ VEGA
CRITERIOS EXCELENTE SATISFACTORIO NO SATISFACTORIO INSUFICIENTE Puntaj
e
4 3 2 1

CONFIABILIDAD, La fuente es La fuente es La fuente consultada es La fuente consultada 4

PERTINENCIA, Y confiable, pertinente confiable y no confiable, pero la no es confiable ni
COHERENCIA DE LA y coherente con el coherente con el información no es pertinente al tema.
FUENTE tema propuesto. tema propuesto. vigente.

CONSULTADA

La referencia de la La referencia de la La referencia de la La referencia de la

fuente considera fuente presenta un fuente presenta hasta fuente presenta más
correctamente todos error, según los tres errores, según los de tres errores, según
los criterios de las criterios de las criterios de las normas los criterios de las
NORMAS APA Y normas APA vigente. normas APA APA vigente. Además, la normas APA vigente.
ORTOGRAFÍA 1
Además, la ficha vigente. Además, la ficha contiene hasta tres Además, la ficha
cuida plenamente la ficha contiene hasta errores ortográficos. contiene más de tres
ortografía. dos errores errores ortográficos.
ortográficos.

COHERENCIA Y Las sumillas de los Las sumillas de los Las sumillas de los Las sumillas de los
RELEVANCIA DE LA párrafos párrafos párrafos seleccionados párrafos
INFORMACIÓN seleccionados son seleccionados son son relevantes, se seleccionados no son
EXTRAÍDA relevantes, se relevantes, se relacionan con el tema e relevantes ni se
relacionan con el relacionan con el identifican las ideas sin relacionan con el
1
tema. Identifican las tema e identifican colores, presentando tema o no presenta la
ideas por colores, las ideas por una información referencia breve.
presentando una colores, autónoma y ordenada,
información presentando una con la referencia breve
autónoma y información incompleta.
ordenada. Además, autónoma y
se considera la ordenada; pero la
referencia breve referencia breve
completa. está incompleta.

El resumen cuida el El resumen presenta El resumen presenta El resumen presenta

aspecto ortográfico. hasta dos errores hasta tres errores más de errores
Es un párrafo lógico, idiomáticos, idiomáticos. idiomáticos.
cohesionado con
COHERENCIA, conectores y signos El párrafo es lógico, El párrafo es lógico, El párrafo carece de
COHESIÓN Y de puntuación cohesionado con cohesionado con lógica, cohesión o no
CORRECCIÓN adecuados. Además, conectores, signos conectores, signos de considera la
IDIOMÁTICA DEL presenta las ideas por de puntuación puntuación adecuados y referencia breve. 0
RESUMEN colores e incluye la adecuados y corresponde con las
referencia breve corresponde con las ideas por colores; pero
completa. ideas por colores; la referencia breve está
pero la referencia incompleta.
breve está
 incompleta.

PRINCIPIOS ÉTICOS El Turnitin del El Turnitin del El Turnitin del resumen El Turnitin del 0
resumen y resumen y y comentario presenta resumen y comentario
comentario presenta comentario hasta 15% de presenta más del 15%
0% de plagio y presenta hasta 10% coincidencias y 0% de de coincidencias y 0%
coincidencia. de coincidencias y plagio. de plagio.
0% de plagio.

TOTAL 6

MODELO DE FICHA DE RESUMEN

Responsables: Cumpalli Riveros Joseth Josue

Cotrina Diaz Julio Roger

Subtema: El documental

Subtema menor: Definición de documental

Referencia:

Rojas, J. (2015, septiembre) El documental, entre definiciones e indefiniciones.

https://scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-71812015000200014

Captura de los párrafos seleccionados

Proceso para obtener
el resumen

Resumen
Texto seleccionado y Sumillado (ideas más importantes
reconocimiento de parafraseadas) (integración de
ideas ideas
más importantes con parafraseadas
colores con el

uso de conectores
y referentes)

El documental El documental es visto como un género del mundo El documental

mirado como género cinematográfico. Se recomienda una definición mirado como
del arte suya correlacionada con los demás 2 géneros género del arte
cinematográfico. Se principales del cine, documental -arte fílmico, cinematográfico. Se
propone una
periodismo y didáctica- y protestas como el falso recomienda una
definición suya
documental. definición suya
correlacionada con
correlacionada con
los otros dos géneros
primordiales del cine los demás 2
(ficción y animación): géneros principales
sus factores comunes del cine,
y análogos así como documental -arte
sus diferencias. fílmico, periodismo
También analiza y didáctica- y
semejanzas y protestas como el
diferencias en los
falso documental.
diversos usos,
Además el
instituciones y
valores del registro
Documental de
documental -arte forma más o
fílmico, periodismo y menos inexacta o
didáctica- y difusa, en bastante
manifestaciones más de un sentido,
como el falso a partir de distintas
documental, sin disciplinas o
olvidar los filmes perspectivas
animados que
(periodismo,
reconstruyen hechos
pedagogía, biología
y memorias verídicas.
y otras) sin
embargo
Podemos hablar de Documental de forma más o menos inexacta o enfocaremos
documental de difusa, en bastante más de un sentido, a partir de nuestra mirada
manera más o menos distintas disciplinas o perspectivas (periodismo, hacia donde vemos
imprecisa o difusa, en
pedagogía, biología y otras) sin embargo la más grande
más de un sentido,
enfocaremos nuestra mirada hacia donde vemos la riqueza del
desde diversas
más grande riqueza del documental. documental.
disciplinas o
perspectivas
(periodismo, Pero también, nos
pedagogía, biología y centraremos en el
otras) cuyas debidas documental como
distinciones suelen género del cine,
quedar omitidas en aquel complejo
algunos discursos. A entorno que
ellas nos veremos tenemos la
obligados a
posibilidad de
remitirnos en
conceptualizar
ocasiones, por
cabal y
cuestión de sistema y
deslindes (para no actualizadamente
perdernos en los como arte de la
mencionados sucesión coherente
 equívocos), pero de imágenes
enfocaremos nuestra audiovisuales
mirada hacia donde recreadas por
vemos la mayor
medio de una área
riqueza del
y una matriz.
documental.

Específicamente, nos Nos centraremos en el documental como género

interesa o, mejor, nos
centraremos en el
documental como género
del cine, ese complejo
ámbito que podemos
definir cabal y medio de una área y una matriz.
actualizadamente como
arte de la sucesión
coherente de imágenes
audiovisuales recreadas
mediante una superficie
y una matriz2.
del cine, aquel complejo entorno que tenemos la
posibilidad de conceptualizar cabal y
actualizadamente como arte de la sucesión
coherente de imágenes audiovisuales recreadas por
Ello involucra, antes que nada, el vislumbre de sus
correlaciones con el entorno general de lo estético,
con el más especial o definido mundo del arte y, en
particular, con el cine como grupo de protestas
artísticas más determinadas todavía.

Ello implica, en primera

instancia, el vislumbre de
sus correlaciones con el
ámbito general de lo
estético, con el más
particular o determinado
mundo del arte y, en
especial, con el cine
como conjunto de
manifestaciones Ello involucra,
artísticas más antes que nada, el
determinadas aún. vislumbre de sus
correlaciones con
Además, nos esforzamos
el entorno general
en no perder nunca la
de lo estético, con
conciencia de que, si
bien imbricadas y
el más especial o
correlativas, no son definido mundo del
idénticas estas cuatro arte y, en
preguntas: ¿Qué es el particular, con el
documental, de modo cine como grupo de
general, como concepto protestas artísticas
y práctica más determinadas
universalizadas?, ¿Es todavía.
posible asegurar
infaliblemente siempre
que esto es un
documental?, ¿Es todo
documental una obra
artística? y ¿Recepciono
siempre un documental
(o un filme de ficción, o
un animado) con la
mayor riqueza
conceptual, sentimental
y de perspectivas
posibles?

Cita de resumen

El documental mirado como género del arte cinematográfico. Se recomienda una definición suya
correlacionada con los demás 2 géneros principales del cine, documental -arte fílmico, periodismo y
didáctica- y protestas como el falso documental.Además el Documental de forma más o menos inexacta o
difusa, en bastante más de un sentido, a partir de distintas disciplinas o perspectivas (periodismo,
pedagogía, biología y otras) sin embargo enfocaremos nuestra mirada hacia donde vemos la más grande
riqueza del documental.Pero también, nos centraremos en el documental como género del cine, aquel
complejo entorno que tenemos la posibilidad de conceptualizar cabal y actualizadamente como arte de la
sucesión coherente de imágenes audiovisuales recreadas por medio de una área y una matriz.Ello involucra,
antes que nada, el vislumbre de sus correlaciones con el entorno general de lo estético, con el más especial
o definido mundo del arte y, en particular, con el cine como grupo de protestas artísticas más determinadas
todavía. (Rojas, 2015)
 Párrafo de tres oraciones, como
Comentario mínimo.
Este responde a las preguntas:
Efectivamente , el documental es una representación
audiovisual de un tramo creado por un director ,como dice 1. ¿Cuál es la idea principal del
texto a comentar?
(Rojas,J ,2015) es también denominado arte al documental ya
2. ¿Con qué otra fuente
que se tomó mucha creatividad a la hora de hacer un guión podemos contrastar la información?
para un documental.Tenemos el caso de tesoro escondido que 3. ¿Con qué hechos reales
trama o cuenta de los sitios más conocidos y más fabulosos que podemos contrastar
ahí en el Perú que todavía la gente conocía esta trama se la información?
estrenó en el año 2017 por el director Luis Ara , lo que 4. ¿Qué ideas
importantes presenta la información
podemos tomar como información importante es que el
leída que podamos valorar?
documental es un arte y nosotros podamos crear demostrando 5. ¿Cómo se puede ejemplificar
nuestra creatividad y nuestra visión .Por ejemplo tenemos el la idea presentada en el texto?
tema del documental de tesoro escondido que trata sobre el 6. ¿Qué sugerencia podemos
perú y sus diversas cosas ocultas que tiene el perú , hay vemos brindar como cierre?
como la creatividad de los directores para crear esta obra y
hacerlo exitosa por eso es muy importante la creatividad en
estos casos. Para nosotros hacer un documental debemos tener
mucha creatividad , pensar mucho y ordenas nuestras ideas
para poder tener un trabajo impecable porque las grandes ideas
siempre toman tiempo para poder hacerlas nada se hace al
instante todo a su tiempo para disfrutar de los frutos logrados.
 Instrumento para evaluar la ficha de resumen (fuente, sumillado y resumen)
(Ficha de resumen aprobada: REQUISITO PRIORITARIO para evaluaciones parciales y final)
Nota: Si la fuente no es confiable y de existir plagio, la calificación es de CERO (0).

Responsables: Cumpalli Riveros Joseth Josue

Cotrina Diaz Julio Roger

EXCELENTE SATISFACTORIO NO INSUFICIENTE Puntaje

CRITERIOS 4 3 SATISFACTORIO 1
2
La fuente
CONFIABILIDAD, La fuente es La fuente es consultada es La fuente 4
confiable, confiable y no confiable, pero consultada no es
PERTINENCIA, Y pertinente y coherente con el la información confiable ni
coherente con tema propuesto. no es vigente. pertinente al
COHERENCIA DE el tema tema.
LA propuesto.

FUENTE

CONSULTADA
La referencia La referencia La referencia
NORMAS APA La referencia de la fuente de la fuente de la fuente 1
Y de la fuente presenta un presenta presenta más
ORTOGRAFÍA considera error, según hasta tres de tres
correctamente los criterios de errores, errores, según
todos los las normas según los los criterios de
criterios de las APA vigente. criterios de las normas
Además, la las normas APA vigente.
normas APA
ficha contiene APA vigente. Además, la
vigente.
hasta dos Además, la ficha contiene
Además, la
errores ficha contiene más de tres
ficha cuida
ortográficos. hasta tres errores
plenamente la errores ortográficos.
ortografía. ortográficos.
Las sumillas de Las sumillas Las sumillas de
COHERENCIA Y Las sumillas los párrafos de los los párrafos 1
de los seleccionados párrafos seleccionados
RELEVANCIA DE párrafos son relevantes, seleccionados no son
LA seleccionado se relacionan son relevantes ni se
s son con el tema e relevantes, se relacionan con
INFORMACIÓN relevantes, se identifican las relacionan con el tema o no
relacionan ideas por el tema e presenta la
EXTRAÍDA con el tema. colores, identifican las referencia
Identifican las presentando ideas sin breve.
ideas por una colores,
colores, información presentando
presentando autónoma y una
una ordenada; pero información
información la referencia autónoma y
autónoma y breve está ordenada, con
 ordenada. incompleta. la referencia
Además, se breve
considera la incompleta.
referencia
breve
completa.
El resumen El resumen El resumen El resumen
COHERENCIA, cuida el presenta hasta presenta hasta presenta más de 1
aspecto dos errores tres errores errores
COHESIÓN Y ortográfico. idiomáticos, El idiomáticos. El idiomáticos. El
Es un párrafo párrafo es párrafo es párrafo carece
CORRECCIÓN lógico, lógico, lógico, de lógica,
cohesionado cohesionado cohesionado cohesión o no
IDIOMÁTICA DEL con con con considera la
conectores y conectores, conectores, referencia
RESUMEN signos de signos de signos de breve.
puntuación puntuación puntuación
adecuados. adecuados y adecuados y
Además, corresponde corresponde
presenta las con las ideas con las ideas
ideas por por colores; por colores;
colores e pero la pero la
incluye la referencia referencia
referencia breve está breve está
breve incompleta. incompleta.
completa.

PRINCIPIOS El Turnitin del El Turnitin del El Turnitin del El Turnitin del

ÉTICOS resumen

y comentario resumen y resumen y resumen y 1

presenta comentario comentario comentario
presenta hasta presenta hasta presenta más
0% de plagio y 10% de 15% de del
coincidencia. coincidencias y coincidencias y
0% de plagio. 0% de plagio. 15% de
coincidencias
y 0% de
plagio.

TOTAL 8
 FICHA 1: Obra de César Vallejo El Tungsteno

(Ficha de resumen aprobada: REQUISITO PRIORITARIO para evaluaciones parciales y final)

Responsables: Dueñas Huaman Adriana de los Angeles y Echeverre Ojeda Natalia Sofia
Subtema: Obra El Tungsteno

Subtema menor: La valentía en la Novela “TUNGSTENO”.

Referencia:

Lopez, F.(2021).La estética de lo grotesco en la novela El tungsteno de César Vallejo. Universidad

Nacional Mayor de San Marcos. vol. 15, núm. 2.
https://revistas.unheval.edu.pe/index.php/riv/article/view/940/921

Captura de los párrafos seleccionados


Proceso para obtener el resumen
Ubilluz (2017) afirma que
los contenidos de estas
narrativas manifiestan un pensamiento
pensamiento político
vibrante como resultado
de«indagación artística
convulsa que recoge
temática y formalmente los
efectos del gamonalismo
en el cuerpo del indio»
(pág. 13). Esta narrativa no
solo tiene el objetivo
denunciar la injusticia o
proponer una metaí
Sumillado Resumen
Ubilluz afirma que el contenido de
estas narrativas manifiesta un
como resultado de una
Ubilluz afirma que el
"indagación artística que recoge
contenido de estas
temáticamente y formalmente los
narrativas manifiesta un
efectos del gamonalismo en el
pensamiento como
cuerpo del indio".
resultado de una
"indagación artística que
recoge temáticamente y
formalmente los efectos
del gamonalismo en el
cuerpo del indio".
Gonzalo Espino afirma que el
realismo socialista de la
novela El tungsteno es
también un realismo
vanguardista. Denuncia otro
nuevo tipo de explotación en
la llegada de la compañía
minera al Cusco: el
capitalismo norteamericano.
«La mina será todo eso:
despojo, explotación y
violencia en el mismo sentido
que había sido en la Europa
del siglo XVI. Una
modernización que aprovecha
la condición indígena y de
atraso» (2015, pág. 7). La
novela denuncia dos acciones
que humillan la condición
humana del indígena: el
enganche y la conscripción
militar a través de la
descripción que hace el
narrador de los círculos que
abarcan los anclajes de poder
y el contexto violento en el que
viven los indígenas. Por lo
tanto, esta novela se debe leer
como una alegoría de los
Andes, de lo que significó el
capitalismo y de la
degradación humana.
En estas Festividades
contemplaban «las
representaciones grotescas del
cuerpo,las parodias de las cosas
sagradas y una licencia total del
lenguaje, incluido el blasfemo»
(Eco, 2011, pág. 140).De este
modo,se busca presentar una
alteración del mundo
convencional, condicionado por
las estructuras y jerarquías, tanto
sociales como políticas. Este
objetivo de transgresión social
ofreciendo una visión alternativa
a la manera ortodoxa de
contemplar el mundo. Al
respecto, Eco afirma que durante
estas celebraciones «el pueblo se
vengaba alegremente del poder
feudal y eclesiástico» (2011,
pág.140).
Gonzalo Espino afirma que el
realismo socialista de la novela El
tungsteno es también un realismo
vanguardista
La novela denuncia dos acciones
que humillan la condición humana
del indígena: el enganche y la
conscripción militar a través de la
descripción que hace el narrador de
los círculos que abarcan los anclajes
de poder y el contexto violento en el
que viven los indígenas. Por lo tanto,
esta novela se debe leer como una
alegoría de los Andes, de lo que
significó el capitalismo y de la
degradación humana.
Estas Festividades se
contemplaban«las representaciones
grotescas del cuerpo como las
parodias y presentar una alteración
del mundo convencional,
condicionado por las estructuras y
jerarquías , y el objetivo siendo la
transgresión social ofreciendo una
visión alternativa a la manera
ortodoxa de contemplar el mundo.
Además, Gonzalo Espino
afirma que el realismo
socialista de la obra
también es
vanguardista.
La novela denuncia dos
actos de humillación de
los indígenas: el
enganche y la
conscripción militar a
través de la descripción
que hace el narrador de
los círculos que rodean
las anclas del poder y el
contexto violento en el
que viven los
indígenas.Esta novela
debe leerse como una
alegoría sobre los
Andes, sobre el
significado del
capitalismo y sobre la
degradación humana.
Finalmente, se leyó que
estas Festividades se
Contemplaban«las
representaciones
grotescas del cuerpo
como las parodias y
presentar una alteración
del mundo
convencional,
condicionado por las
estructuras y jerarquías ,
y el objetivo siendo la
transgresión social
ofreciendo una visión
alternativa a la manera
ortodoxa de contemplar
el mundo.
Cita de resumen
Ubilluz afirma que el contenido de estas narrativas manifiesta un
pensamiento como resultado de una "indagación artística que recoge
temáticamente y formalmente los efectos del gamonalismo en el cuerpo
del indio". Además, Gonzalo Espino afirma que el realismo socialista de
la obra también es vanguardista.
La novela denuncia dos actos de humillación de los indígenas: el
reclutamiento y el alistamiento a través de la descripción que hace el
narrador de los círculos que rodean las anclas del poder y el contexto
violento en el que viven los indígenas.Esta novela debe leerse como una
alegoría sobre los Andes, sobre el significado del capitalismo y sobre la
degradación humana. Finalmente, se leyó que estas Festividades se
Contemplaban«las representaciones grotescas del cuerpo como las
parodias y presentar una alteración del mundo convencional,
condicionado por las estructuras y jerarquías , y el objetivo siendo la
transgresión social ofreciendo una visión alternativa a la manera
ortodoxa de contemplar el mundo.

Comentario Párrafo de tres oraciones,

La idea principal son puntos de vista y un análisis de la obra El como mínimo.
tungsteno de Cesar Vallejo, Otro punto de vista es el de el autor Dénin
Lafitte para él se trata de una novela corta que para un mejor Este responde a las
entendimiento lo he dividido en cuatro que se preguntas:
explicará luego. Podemos observar que en estas Festividades 7. ¿Cuál es la idea
contemplaban «las representaciones grotescas del cuerpo,las parodias principal del texto a
de las cosas sagradas y una licencia total del lenguaje, incluido el comentar?
blasfemo» Según (Eco, 2011, pág. 140). Lo que podemos tomar como 8. ¿Con qué otra
hecho es el el significado del capitalismo y sobre la degradación fuente podemos
humana que se ve en parte del libro.Vemos en el ejemplo en el que el contrastar la
capitalismo es la fuerza mayor y como es la burla hacia los indígenas información?
con las parodias. Finalmente es un libro de crítica y de ayuda para ver
9. ¿Con qué
el trasfondo del capitalismo y los indígenas.
hechos reales
podemos
contrastar
la información?
10. ¿Qué
ideas
importantes presenta la
información leída que
podamos valorar?
11. ¿Cómo se puede
ejemplificar la idea
presentada en el texto?
12. ¿Qué sugerencia
podemos brindar como
cierre?
Instrumento para evaluar la ficha de resumen (fuente, sumillado y resumen)
(Ficha de resumen aprobada: REQUISITO PRIORITARIO para evaluaciones parciales y final)
 Instrumento para evaluar la ficha de resumen (fuente, sumillado y resumen)
(Ficha de resumen aprobada: REQUISITO PRIORITARIO para evaluaciones parciales y final)

Nota: Si la fuente no es confiable y de existir plagio, la calificación es de CERO (0).

Responsables: AQUÍ SE DEBIÓ COLOCAR LOS NOMBRES.

Dueñas Huaman Adriana de los Angeles y

Echeverre Ojeda Natalia Sofia

CRITERIOS EXCELENTE SATISFACTORIO NO SATISFACTORIO INSUFICIENTE Puntaje

4 3 2 1
CONFIABILIDAD, La fuente es La fuente es La fuente consultada es La fuente consultada NO SE
PERTINENCIA, Y confiable, pertinente confiable y no confiable, pero la no es confiable ni
PUEDE
COHERENCIA DE LA y coherente con el coherente con el información no es pertinente al tema.
FUENTE tema propuesto. tema propuesto. vigente.
INGRESAR.

CONSULTADA

La referencia de la La referencia de la La referencia de la La referencia de la

fuente considera fuente presenta un fuente presenta hasta fuente presenta más
correctamente todos error, según los tres errores, según los de tres errores,
los criterios de las criterios de las criterios de las normas según los criterios de
NORMAS APA Y normas APA vigente. normas APA APA vigente. Además, la las normas APA
ORTOGRAFÍA 0
Además, la ficha vigente. Además, la ficha contiene hasta tres vigente. Además, la
cuida plenamente la ficha contiene hasta errores ortográficos. ficha contiene más
ortografía. dos errores de tres errores
ortográficos. ortográficos.

COHERENCIA Y Las sumillas de los Las sumillas de los Las sumillas de los Las sumillas de los
RELEVANCIA DE LA párrafos párrafos párrafos seleccionados párrafos
INFORMACIÓN seleccionados son seleccionados son son relevantes, se seleccionados no
EXTRAÍDA relevantes, se relevantes, se relacionan con el tema e son relevantes ni se
relacionan con el relacionan con el identifican las ideas sin relacionan con el
0
tema. Identifican las tema e identifican colores, presentando tema o no presenta
ideas por colores, las ideas por una información la referencia breve.
presentando una colores, autónoma y ordenada,
información presentando una con la referencia breve
autónoma y información incompleta.
ordenada. Además, autónoma y
se considera la ordenada; pero la
referencia breve referencia breve
completa. está incompleta.

El resumen cuida el El resumen presenta El resumen presenta El resumen presenta

aspecto ortográfico. hasta dos errores hasta tres errores más de errores
Es un párrafo lógico, idiomáticos, idiomáticos. idiomáticos.
cohesionado con
COHERENCIA, conectores y signos El párrafo es lógico, El párrafo es lógico, El párrafo carece de
COHESIÓN Y de puntuación cohesionado con cohesionado con lógica, cohesión o no
CORRECCIÓN adecuados. Además, conectores, signos conectores, signos de considera la
IDIOMÁTICA DEL presenta las ideas por de puntuación puntuación adecuados y referencia breve.
RESUMEN colores e incluye la adecuados y corresponde con las
referencia breve corresponde con las ideas por colores; pero
completa. ideas por colores; la referencia breve está
pero la referencia incompleta.
breve está
incompleta.
PRINCIPIOS ÉTICOS El Turnitin del El Turnitin del El Turnitin del resumen El Turnitin del 0
resumen y resumen y y comentario presenta resumen y
comentario presenta comentario hasta 15% de comentario presenta
0% de plagio y presenta hasta 10% coincidencias y 0% de más del 15% de
coincidencia. de coincidencias y plagio. coincidencias y 0%
0% de plagio. de plagio.

TOTAL 1