UNIMIMUTO

Facultad de Ciencias Empresariales

Fundamentos de matemáticas

Actividad 2
TALLER: RAZONES Y PROPORCIONES Y REGLA DE TRES

A continuación, encontrará 10 situaciones problema, las cuales debe resolver aplicando

los conceptos de razones y proporciones y la regla de tres.

1. Ana María trabaja en el comercio de baldosas, y en su almacén se ofrecen

diferentes tipos de enchapes, pero el más vendido el último mes es la de acabado
de piedra, que está en oferta: 50 m2 por $350.000. Hoy, un cliente solicitó 340 m2
de este tipo de baldosa, ¿cuánto deberá cobrar Ana María?

2. Para la preparación de 3.200 empanadas se necesitan 40 kg de papa, 60 kg de

carne y 50 kg de arroz. Si hay un evento masivo la próxima semana al que
asistirán 1.600 personas y a cada una de ellas se les darán 3 empanadas,
¿cuántos kilogramos de papa se necesitarán?

3. Para construir una piscina, Pedro y Juan emplearán 36 días; el jefe de la obra
exige que este trabajo se realice en un menor tiempo, y para ello se solicitan dos
obreros y dos ayudantes más ¿Cuántos días empleará el equipo completo para
construir la piscina?

4. Una planta destiladora de licor tiene diferentes filtros, y uno de estos vierte 20 litros
por minuto y emplea 3 horas en llenar un tanque y el filtro más usado vierte 30
litros por minuto, ¿cuánto tiempo empleará este último en llenar el mismo tanque?

5. En una pastelería trabajan 20 pasteleros, los cuales laboran 8 horas diarias y

producen 320 pasteles. ¿Cuántas horas necesitarán 26 pasteleros para producir
520 pasteles?

6. Si el precio de 50 chips de internet educativo es de $363.000, ¿cuál es el precio de

220 chips?

7. 16 obreros trabajan diariamente 9 horas durante 30 días y construyen 12 km de

carretera. ¿Cuántos días necesitarán 18 obreros trabajando durante 15 horas
diarias para construir 15 km de carretera?

8. 24 obreros trabajando 16 horas diarias han construido una casa en 520 días.
¿Cuántos obreros se necesitan para construir la misma casa en 480 días
trabajando 8 horas diarias?
9. 10 envases de gaseosa de 3 litros cada una pesa 3,5 kilos, ¿cuánto pesan 18
envases de 4 litros?

10. Se hace el presupuesto para los refrigerios de los estudiantes de los grupos
deportivos de la universidad, contando con 70 estudiantes que consumen
aproximadamente 500 kg de alimentos durante los 20 días que asisten a la
universidad. Si se suman los 50 estudiantes del grupo de danzas, ¿para cuántos
días alcanzarán 900 kg de alimento?

SOLUCIÓN
1.
50 m² baldosas            350.000
340 m² baldosas  x

50 350.000 340 ∙350.000 '

= → x= =2 380.00 0
340 x 50

Rta: Ana debe cobrar $2’380.000 por los 340 m² de baldosa.

2. 3.200 empanadas 40kg

4.800 empanadas x

3200 40 2 40 40 ∙ 3 120
= → = → x= → =6 0
4800 x 3 x 2 2

Rta: Se necesitan 60 kg de papa para darle de a 3 empanadas a 1600

personas.
I D
3. 2 personas 36 días 1 piscina
6 personas x 1 piscina

6 36 36 ∙ 2 72
= → X= → X= → X=12 dias
2 X 6 6
Rta: Entre las 6 personas emplearan 12 días para realizar la piscina.

4. Filtro 1 20L/m 3 Horas

Filtro 2 30 L/m x

30 3 3 3 3∙ 2
= → = → x= =2 horas
20 x 2 x 3
Rta: El filtro 2 se demora en llenar el mismo tanque dos horas.
 I D
5. 20 pasteleros 8 horas 320 pasteles
26 pasteleros x 520 pasteles

26 320 8 13 8 8 1∙ 4 8 5 ∙ 8 40
. ∙ = → ∙ = → = →X= = =10 horas
20 520 X 10 13 X 5∙1 X 4 4

R/ Los 26 pasteleros se demorarían 10 horas en hacer 520 pasteles.

6. D
50 chips 363.000 $
200 chips x
50 363.000 200 ∙363.000 52.600 .000
. ∙ → x= = =1.050.000 $
200 x 50 50

Rta: El precio de 200 chips es de $1’050.000.

7. I I D
16 obreros 9 horas 30 días 12 km
18 obreros 15 horas X 15 km
18 15 12 30 9∙ 1 ∙2 30 18 30 12 ∙30 360
· ∙ ∙ = → = → = →x= = =20 días
16 9 15 X 4 ∙3 ∙ 1 X 12 X 18 18

Rta: se necesitan 20 días para que los obreros puedan construir 15 km de

carretera en 15 horas diarias.

8. 24 obreros 16 horas 520 días

X obreros1. 16 8 horas 480 días
24 8 480 24 1∙ 12 24 12 24 ∙ 26 624
. = ∙ → ∙ → ∙ = = =52 obreros
x 16 520 x 2 ∙ 13 x 26 12 12

Rta: Se necesitan 52 obreros para construir la casa trabajando 8 horas diarias

en 480 días

9. 10 envases 3 litros 3.5 litros

18 envases 4 litros x

10 3 35 5 1 35 5 ∙ 1 35 5 35
∙ → = ∙ → → ∙ → ∙
18 4 x 6 2 x 6∙2 x 12 x

35 ∙12 420
x= = =84
5 5

R/: Los 18 envases de 4 litros pesan 84kilos.

 10. 70 estudiantes 500kg 20 días
120estudiantes 900kg x
120 500 20 4 5 20 20∙ 21
. . = → . = →X= =21 días
70 900 x 7 3 x 20
Rta: Los 900kg de alimento alcanzan para 21 días.

PREGUNTAS:

 ACTIVIDAD 1:
1. ¿Cómo considera que puede aplicar los diferentes sistemas de numeración en
su vida cotidiana?
R: Existen diferentes sistemas de numeración, los cuales utilizamos a diario
para acciones como contar, expresar diferentes medidas, realizar cálculos e
incluso en casos más avanzados, tener comunicación con dispositivos
electrónicos.
Por tanto, sin dichos sistemas numerarios, el mundo tal como lo conocemos no
sería posible y actividades cotidianas básicas, se convertirían en un completo
desafío.

2. ¿Cómo cree que las propiedades de los exponentes se pueden aplicar en el

crecimiento de bacterias?
R: Los virus y bacterias son microorganismos que se suelen duplicar con gran
rapidez. Por ello, las propiedades de los exponentes nos resultan muy útiles y
nos dan un gran número de posibilidades para hallar diferentes incógnitas,
como la cantidad que crece en X tiempo o el tiempo que se necesitará para
tener X cantidad.
Ej: Sabemos que un cultivo cuenta inicialmente con 50 bacterias, las cuales se
triplican cada día, ahora queremos descubrir cuantos ejemplares tendremos en
7 días:
50x37= 109350

 ACTIVIDAD 2:
1. ¿En qué casos de la vida cotidiana cree que ha aplicado la regla de tres?
R: La regla de tres la utilizamos consciente o inconscientemente a diario en
diferentes actividades, como calcular costos, ingresos y gastos, el tiempo que
tardaremos desarrollando una actividad; hacer proporciones; determinar
equivalencias, por ejemplo, de milímetros a metros.

2. ¿Considera que el modelo económico colombiano está distribuido

proporcionalmente?
R: En la pregunta no se especifica respecto a que parámetro se hace la
distribución proporcional, pero investigando un poco respecto a cómo es el
modelo económico en Colombia, pudimos comprender que es neoliberalista,
por lo cual la economía es llevaba libremente por la oferta y demanda, sin una
participación activa por parte del estado.
En este caso, si se estaría dando una distribución proporcional de la economía
ya que quien más dinero y recursos tiene, mayor compensación recibe.