COORDINACIÓN DE CIENCIAS SOCIALES

HISTORIA DE MÉXICO II
Ciclo Escolar 2018–2019

Cuestionario / guía de estudio de Historia de México II

Alumno (a): ______________________________________________ N. L.: _______________

Profesor: Antonio Aldama Garisoain Fecha: _____________________ Grado: __5º.____ Grupo:____

El Cuestionario de estudio no implica que el contenido será igual al examen. El alumno cuenta con su cuaderno
de apuntes, trabajos elaborados y exámenes de periodo, como herramientas para la preparación de sus exámenes
finales.

I. La Nueva España del siglo XVI al XVIII

1.- ¿Quiénes gobernaban en España durante la expulsión de los musulmanes y el descubrimiento de América,
y cuál fue el proyecto que pusieron en marcha para incorporar las nuevas tierras a su naciente imperio?
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2.- ¿Quiénes realizaron los primeros viajes de exploración al interior del territorio de México, y en qué años?
Indícalos en el mapa.
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3.- Señala en el mapa de arriba, las rutas seguidas por Hernán Cortés desde su llegada a Tenochtitlan, hasta
su expedición a las Hibueras (Honduras)

4.- Completa la pirámide social de la Nueva España, con la información que aparece en el cajón de palabras

Mestizos Castas Españoles Peninsulares

Indígenas Criollos Negros
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5. Describe brevemente algunos aspectos fundamentales de las actividades económicas que permitieron el
desarrollo de la Nueva España

AGRICULTURA MINERÍA
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COMERCIO GANADERÍA
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6.- ¿Cuáles fueron las llamadas Reformas Borbónicas y qué impacto tuvieron dentro de la sociedad, la política
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y la economía novohispanas?
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II. El Movimiento de Independencia 1810-1821

1. Escribe en la primera línea la etapa en que participó el personaje en la Guerra de Independencia y en la

segunda línea algún acontecimiento relevante que haya realizado.

JOSEFA ORTÍZ JOSÉ MA. MORELOS

BANDERA TRIGARANTE NAPOLEÓN BONAPARTE

MIGUEL HIDALGO JUAN O’DONOJÚ

VICENTE GUERRERO AGUSTÍN DE ITURBIDE

III. México independiente 1821-1855

1. Describe en términos generales los aspectos más relevantes del Imperio de Iturbide
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2. ¿Qué influencias jurídicas (ideológicas) ayudaron a la redacción y promulgación de la Constitución de 1824?
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3. Asocia cada característica con su respectiva corriente ideológica

Modernización del país

Conservación del poder económico del

clero
LIBERAL
Afiliación a la Logia Masónica Yorkina

Defensa de los privilegios de la

aristocracia

Pensamiento demócrata

Predilección por una monarquía de

CONSERVADOR origen europeo

Creación de una constitución federal

Creación de una constitución centralista

4. Elabora una breve descripción del periodo conocido como El Santanismo

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5. Identifica en el mapa los territorios perdidos por México entre 1836 y 1853

IV. La Segunda República Federal y el Segundo Imperio Mexicano

1. Relaciona a cada personaje con la tesis principal de la Ley creada por su ideología

a) Expropiar a la Iglesia de
la administración de
cementerios y el registro
de nacimientos,
defunciones y
Benito Juárez ( ) matrimonios
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b) Eliminar los privilegios
jurídicos de militares y
eclesiásticos y
someterlos al fuero
constitucional.
Miguel Lerdo de Tejada ( )

c) Declarar la incapacidad
de la Iglesia para poseer
bienes inmuebles, y la
reserva del Estado de
adjudicarlos a quien
ofreciera más garantías
de su productividad
José María Iglesias ( )

2. Escribe en la primera línea la etapa en que participó el personaje y en la segunda línea algún
acontecimiento relevante que haya realizado.

IGNACIO COMONFORT
JUAN ALVAREZ

BENITO JUÁREZ NAPOLEÓN III

MAXIMILIANO DE HABSBURGO ____________________________________________

CARLOTA DE
BÉLGICA
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SEBASTIAN LERDO DE TEJADA

V. México durante el régimen de Porfirio Díaz

1. ¿Cuál fue el primer plan ideado por Porfirio Díaz para oponerse al gobierno de Benito Juárez y qué
postulaba?
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2. ¿Qué estrategias implementó Porfirio Díaz para obtener el apoyo de los grupos que le eran adversos?
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3. ¿A qué se le conoció como “Pax Porfiriana”?

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4. Describe brevemente algunos aspectos fundamentales de las actividades económicas que permitieron
el desarrollo de México durante el Porfiriato

AGRICULTURA MINERÍA
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COMERCIO ________________
INDUSTRIA
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5. ¿Qué importancia tuvo la entrevista entre el presidente Porfirio Díaz y el periodista norteamericano
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James Creelman para el contexto político previo a la jornada electoral de 1910?
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6. Relaciona las columnas de acuerdo a la información que se ofrece

( ) Anarquistas mexicanos, creadores del

Manifiesto del Partido Liberal y del periódico
subversivo Regeneración, con el que atacaron al
régimen de Porfirio Díaz.

a) Manuel González
( ) Ministro de Educación, miembro del grupo de
los “Científicos”, y partidario de la ideología
Positivista con la que se dio un nuevo impulso a
la cultura, mediante la fundación de la Escuela
Nacional Preparatoria.

b) Jose Yves Limantour

( ) Rival de Porfirio Díaz durante las elecciones
de 1910, miembro del Partido Antireeleccionista y
creador del libro “La Sucesión Presidencial en
1910”. Primer presidente de México a la caída del
régimen porfirista

c) Justo Sierra
( ) Único presidente de México que alternó el
gobierno durante el Porfiriato, entre los años de
1880 y 1884.

d) Bernardo Reyes
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( ) General y gobernador de Nuevo León,

candidato a ocupar la vicepresidencia durante el
periodo de 1910 a 1914. Recibió el apoyo de
grupos de empresarios, obreros y campesinos,
por lo que se le consideraba un fuerte oponente
de Porfirio Díaz.
e) Ricardo y
Enrique
Flores
Magón

( ) Ministro de Hacienda durante el Porfiriato,

miembro del grupo de los “Científicos” y fuerte
candidato a ocupar la vicepresidencia al finalizar
el último periodo de gobierno de Porfirio Díaz en
1910.

f) Francisco I. Madero

VI. El movimiento revolucionario de 1910 a 1920

1. Relaciona a cada personaje con su propuesta ideológica y describe brevemente su planteamiento

esencial

( ) Plan de Guadalupe
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a) Francisco I
Madero
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( ) Plan de Ayala

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b) Pascual Orozco
( ) Plan de San Luis

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c) Venustiano
Carranza
( ) Plan de la Empacadora

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d) Emiliano Zapata

2. ¿En qué consistió el evento histórico conocido como la Decena Trágica, y quienes participaron?
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3. Indica quienes fueron los dirigentes de cada una de las facciones en las que se dividió el Ejército
Constitucionalista

( ) División del Norte

a) Venustiano
Carranza
( ) División del Noroeste

b) Francisco Villa
( ) Jefe del Ejército Constitucionalista

c) Pablo González
( )División del Noreste

d) Álvaro Obregón
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4. Describe en términos generales cuáles fueron las condiciones que motivaron la realización de la
llamada Convención de Aguascalientes
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5. Sintetiza brevemente la idea principal de los siguientes artículos de la Constitución de 1917:

3º.____________________________________________________________________________
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27º.___________________________________________________________________________
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123º.__________________________________________________________________________
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VII. La reconstrucción nacional (1920-1940)

1. Menciona los nombres de los tres personajes que conformaron el llamado Triángulo Sonorense, y
en que fechas ocuparon cada uno la presidencia de la República

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2.- ¿En qué consistieron los llamados Tratados de Bucareli?

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3.- ¿En qué consistió la llamada Guerra Cristera?

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4.- Señala con un asterisco a cuál de los siguientes personajes se le conoció como Jefe Máximo de la
Revolución

Álvaro Adolfo de
Obregón Plutarco Elías Calles la
Huerta

5.- Indica el orden en que ocuparon la silla presidencial los siguientes personajes:

Manuel Ávila Camacho ( )

Abelardo L. Rodríguez ( )
Emilio Portes Gil ( )
Lázaro Cárdenas ( )
Pascual Ortiz Rubio ( )

6. ¿A qué se le llamó Plan Sexenal y quien fue el primer presidente de México en inaugurarlo?

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7. Describe brevemente algunos aspectos de las siguientes actividades durante el Cardenismo

AGRICULTURA
____________ CULTURA
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EDUCACIÓN INDUSTRIA
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____________ PETROLERA
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VIII. México contemporáneo (a partir de 1940)
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1.- ¿A qué se le conoció como la Política de la Unidad Nacional, y en que sexenio se presentó?
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2.- Relaciona los movimientos sociales que se presentaron durante la etapa del Desarrollo Estabilizador
con el del sexenio que le corresponde, y sintetiza las principales demandas de los grupos que
participaron

( ) Miguel Alemán Valdés (1946-1952)

a) Movimiento
campesino

b) Movimiento
Magisterial

( ) Gustavo Díaz Ordaz (1964-1970)

c)
Movimiento

ferrocarrilero
( ) Adolfo López Mateos (1958-1964)

d) Movimiento
de médicos
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e) Movimiento
Estudiantil

3.- Relaciona a cada personaje con el tipo de sistema económico establecido durante su periodo
de gobierno y el evento más relevante ocurrido durante su sexenio

Luis

Echeverría

Álvarez

Nacionalización de la Banca

Neoliberalismo
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José
López Portillo Matanza del Jueves de
Corpus

Devaluación del peso

Miguel
de la Madrid Hurtado

Carlos
Salinas
de Gortari
Alianza para la producción

Terremoto de 1985
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Desarrollo Compartido
Ernesto
Zedillo
Ponce
de León
Firma del Tratado de Libre
Comercio de América del
Norte