Nivel 1 Nivel 1 Nivel 1 Nivel 1 Nivel 1 0

9–10 7–8 5–6 3–4 1–2

La presentación se centra en una
pregunta de conocimiento bien
formulada, que está claramente
relacionada con la situación de la
vida real especificada. Se ha
explorado eficazmente la
pregunta de conocimiento en el
contexto de la situación de la vida
real, utilizando argumentos
convincentes e investigando
diferentes perspectivas. Se
muestra que los resultados del
análisis son pertinentes a la
situación de la vida real elegida y
a otras situaciones.
La presentación se centra
en una pregunta de
conocimiento que está
relacionada con la
situación de la vida real
especificada. Se ha
explorado la pregunta de
conocimiento en el
contexto de la situación de
la vida real, utilizando
argumentos claros y
reconociendo diferentes
perspectivas. Se muestra
que los resultados del
análisis son pertinentes a la
situación de la vida real.
La presentación identifica
una pregunta de
conocimiento que tiene
alguna relación con la
situación de la vida real
especificada. Se ha
explorado la pregunta de
conocimiento en el contexto
de la situación de la vida
real, utilizando algunos
argumentos adecuados. Hay
cierta comprensión de la
pertinencia de los resultados
del análisis
La presentación La presentación La presentación no
identifica una pregunta describe una alcanza el estándar
de conocimiento y una situación de la descrito en los
niveles de 1 a 5.
situación de la vida real, vida real sin hacer
pero es posible que la referencia a
relación entre ellas no ninguna pregunta
sea convincente. Se hizo de conocimiento,
algún intento de explorar o trata una
la pregunta de pregunta de
conocimiento. Hay una conocimiento
compresión limitada de abstracta sin
la pertinencia de los conectarla con
resultados del análisis. ninguna situación
concreta de la
vida real,

Características: Características: Características: Características: Características:

Sofisticada Creíble Pertinente Poco desarrollada Inconexa

Con criterio Analítica Adecuada Básica Incoherente
Perspicaz Organizada Aceptable Sin equilibrio Sin forma
Persuasiva Pertinente Predecible Superficial Ineficaz
Lúcida Coherente Carente de
originalidad
Rudimentaria
Instrumento de Evaluación para la Presentación Oral de TdC