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DEPARTAMENTO DE FISICA
LABORATORIO No 4
MOVIMIENTO PARABÓLICO SOBRE UN PLANO
INCLINADO
NOMBRES: Altamirano Mendoza Diego Marcelo
1. OBJETIVOS.
2. FUNDAMENTO TEÓRICO
a) Movimiento Parabólico.
Se caracteriza porque es un movimiento en el plano compuesto por la combinación de
dos tipos de movimientos: en la dirección horizontal con velocidad constante y en la
dirección vertical con aceleración de la gravedad constante (movimiento
uniformemente variado). Las rela y =gsⅇnβ a y =gsⅇnβ que definen el movimiento
son:
x=v 0 cos αt
1 2
y=v 0 sin αt− g t
2
v x =v 0 cos α
v y =v 0 sⅇnα −¿
La ecuación de la trayectoria es:
g 2
y=tgαx− 2 2
x
2 v cos α
0
a y =gsⅇnβ
y= (tgα ) x−
( 2
ay
2 v cos α
0
2
) 2
x
y
x
= y=( tgα )−
( 2
ay
2
2 v 0 cos α
x
)
Si :
A=tg α … …(1)
−a y
B= 2 2 … …(2)
2 v 0 cos α
y
Entonces: =A +Bx
x
y
Linealizando, realizando el cambio de variable: z=
x
z= A+ Bx
Ecuacion para la aplicación del método de mínimos cuadrados.
Por este método se determina las constantes A y B por lo que de la ecuación (1) el ángulo de
lanzamiento es:
−1
α =tan A
De la ecuación (2) la velocidad es:
MATERIALES CARACTERISTICAS
Plano inclinado Mesa
Esfera Metálica
Papel bond Tamaño pliego
Regla métrica Metálico (± 1mm)
Transportador Plástico (± 1º)
V 0=
√ −gsⅇnβ
2 B cos 2 α
3. SISTEMA DE ESPERIMENTACIÓN
7. PROCESAMIENTO DE DATOS.
a) Determinación del modelo matemático.
Para la recta: z = A + Bx
TABLA 3
MAGNITUD Unid. 1 2 3 4 5 6 7
x (m) 11 22 33 44 55 66 77 8
z=y/x 1,363636 1,227273 1,04545 0,840909 0,627273 0,40909 0,18182
TABLA 4
Nº x z x^2 z^2 x*z
A=
∑ z −B ∑ x =1,6230
n
n ∑ xz −∑ x ∑ z
r=
√ ¿¿ ¿
α =tan [ A ]
−1
α =58,360 9
V 0=
√
−gsⅇnβ
2
2 B cos α
V 0=15,2286
d) Determinación de las componentes de la velocidad
TABLA 5
MAGNITUD Unid 1 2 3 4 5 6 7 8
2,36 2,36 2,36 2,36 2,36 2,36 2,36 2,36
1,377 2,754 4,131 5,508 6,885 8,262 9,639 10,765
7,98 7,98 7,98 7,98 7,98 7,98 7,98 7,98
9,715 6,466 3,216 -0,034 -3,283 -6,5331 -9,783 -12,44
12,572 10,271 8,604 7,98 8,629 10,3131 12,625 14,78
Con los datos de la tabla 5 y sobre una gráfica experimental, realizar la gráfica de las
velocidades y sus componentes a una escala adecuada.
8. CONCLUSIONES.
Determinando el modelo matemático, llegando a la ecuación del coeficiente de relación se
puede ver que el resultado es de -0,9979 lo que nos indica que podemos seguir trabajando
con las siguientes ecuaciones.
Siguiendo todos los pasos correctamente podemos notar en nuestro gráfico que las
velocidades en la dirección “x” llegan a ser constantes y a diferencia de las velocidades en
la dirección de “y” son variables
9. CUESTIONARIO.
10. BIBLIOGRAFÍA