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UNIVERSIDAD DE LAS AMÉRICAS

FACULTAD DE INGENIERÍA Y NEGOCIOS
CARRERA DE ING.EJEC. EN INFORMÁTICA

Aplicación de escritorio para envío de evaluaciones y apuntes de

estudio.

Profesor/es responsable/s: Mario Antonio Gonzalez Alvarez

Nombre del profesor Mario Antonio Gonzalez Alvarez
Estudiante: Gustavo Anibal Cea Rojas

SEPTIEMBRE-2022
SANTIAGO DE CHILE
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1. Índice general

Índice de contenidos

1. Índice general 2
2. Introducción: 3
3. Objetivos 4
3.1 Objetivo general.................................................................................................................4
3.2 Objetivo específico.............................................................................................................4
4. Situación Actual 5
5. Situación Propuesta 5
6. Evaluación 6
6.1. Análisis FODA........................................................................................................................6
6.1.1. Fortalezas 6
6.1.2. Oportunidades 6
6.1.3. Debilidades 6
6.1.4. Amenazas 6
6.2. Factibilidad del proyecto.........................................................................................................7
6.2.1. Factibilidad técnica 7
6.2.2. Factibilidad operativa 7
6.2.3. Factibilidad económica (VAN y TIR) 8
6.3. Estado del arte.........................................................................................................................9
7. Bibliografía 10
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2. Introducción:

El aumento que ha visto el estudio online es inmenso:

Un estudio de la consultora Kaagan Research para Cisco Systems en 2019 reveló que Latinoamérica
está avanzando rápidamente hacia más soluciones de educación virtual en modalidad online. Chile,
junto con Argentina, aumentaron en un 30% la adopción y desarrollo de educación en línea por otro
lado en estadísticas del Ministerio de Educación en Chile se confirma que esta modalidad creció
21% respecto a 2015, totalizando 24.659, cifra que contrasta con los 8.291 que estaban matriculados
en 2012 siendo estos datos pre pandemia dando a entender por el contexto un aumento más grande
de estos estudiantes, por esto las instituciones y universidades se vieron obligadas a modificar la
forma en que sus alumnos(estudiantes) reciben el material de estudio, además de verse afectada la
forma en que se evalúan a estos estudiantes provocando de esta manera falta de organización y mal
formato de dichas evaluaciones o materiales, por lo que es necesario desarrollar una aplicación que
permita a los estudiantes recibir de manera más organizada todo este contenido además de facilitar
la entrega de evaluaciones y su correspondiente evaluación por el docente permitiendo un
aprendizaje más cómodo, organizado y bien estructurado.
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3. Objetivos

3.1 Objetivo general

✔ Desarrollar una aplicación de escritorio para ordenadores con sistema Windows que facilite
la entrega de material de estudio y evaluaciones tanto para docentes como estudiantes.

3.2 Objetivo específico

✔ Facilitar entrega de evaluaciones por estudiantes

✔ Minimizar los tiempos de búsqueda de contenido específico
✔ Organizar de mejor manera material académico y de estudio
✔ Conectar la aplicación a una base de datos para el guardado de evaluaciones y material de
estudio
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4. Situación Actual

Dentro del escenario actual podríamos considerar las distintas formas en que cada estudiante
obtiene el material de estudio y al momento de ser evaluado como este envía esas evaluaciones.
Si bien los medios que se utilizan para estos hechos cumplen de alguna manera con estas
condiciones, estos no consideran una forma de ser más accesible y fáciles de entender para un
estudiante ya que estos medios suelen variar, pueden ser desde el uso de algún servicio de correo
electrónico o página web de la dicha institución donde lo enviado no tiene ningún orden más que la
fecha la cual se envió este material, dando de muchas maneras una falta de organización y claridad
de un proceso de estudio.

5. Situación Propuesta

Con esto en mente la creación de aplicación generará una mejor manera de organizar y enviar
contenido académico tanto para docentes como para estudiantes, ya que ofrecerá maneras más
eficaces del ingreso al contenido siendo importante un mejor orden en el formato de entrega,
calendario de las evaluaciones por los docentes y buscando eliminar el uso de distintas plataformas
que generan un aumento de confusión y poca claridad al momento de buscar un material de estudio
específico.

Por lo tanto, la creación de esta aplicación buscará ser un apoyo en mejorar la calidad del servicio y
apoyo para estudiantes y docentes que necesiten un medio eficiente de fácil acceso para su
contenido.
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6. Evaluación

6.1. Análisis FODA

6.1.1. Fortalezas

● Esta aplicación es de fácil acceso disminuyendo el tiempo en la búsqueda del contenido

deseado
● Mejor manera de organizar el calendario de evaluaciones
● Facilidad de entrega y subida de contenido académico

6.1.2. Oportunidades

● El aumento de ordenadores por hogar permite que esta aplicación sea de fácil acceso
● La creciente demanda de estudios online permite tener un amplio espectro de clientes.
● Windows al ser un sistema operativo altamente usado permite un alto grado de usuarios

6.1.3. Debilidades

● Obligatoriamente el ordenador debe tener como sistema operativo Windows

● La falta de conexión a internet deja a la aplicación sin funcionamiento

6.1.4. Amenazas

● La caída del servidor provocaría un corte en el servicio ocasionando que si es necesario

entregar alguna evaluación ese día no sea posible.
● Una desconexión repentina del usuario podría provocar que los archivos se suban de forma
corrupta.
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6.2. Factibilidad del proyecto

6.2.1. Factibilidad técnica

Este proyecto utilizará mayoritariamente programas de código abierto por lo que el costo general
será rebajado y por temas de errores no se necesita tener en cuenta permisos de terceros.

Los programas que se utilizaran son:

● Python Tkinter: se usará en la creación del código para la aplicación de escritorio.

● Sqlite3: bases de datos (digital).
● Cisco: conexión de ordenadores físicos a la base de datos para pruebas con servidores
físicos.

Se usará para pruebas un ordenador con Windows 10 y 11 para mayor compatibilidad estos cuentan
con 8GB de RAM, 256gb (SSD) de memoria interna, conexión por cable a internet y conexión vía
wifi.

6.2.2. Factibilidad operativa

Se usará Python Tkinter como principal fuente de código ya que este permite creaciones de interfaz
gráfica y edición de bases de datos el cual será primordialmente en el estado de pruebas Sqlite3
luego se pasará a un formato físico para ver funcionamiento en servidores a través de la conexión
por cisco.

El programa principalmente dependerá de una conexión de ordenador a servidor donde se guardará

en base de datos los siguientes componentes:

● Usuario y contraseña
● Material educativo
● Calendario de evaluaciones
● Evaluaciones completadas por los estudiantes

Esto se podrá observar en la aplicación de escritorio por la interfaz gráfica que ofrece.
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6.2.3. Factibilidad económica (VAN y TIR)

El proyecto para iniciarse necesitará de delimitar los costos fijos y variables entre estos se puede
considerar que la mayor parte de los programas que se utilizaran para la creación de la aplicación de
escritorio son de código abierto y no se necesita tener los permisos de terceros, por otro lado se
deberá tomar en cuenta los servidores con sus distintos componentes que se verán utilizados para el
proyecto en este caso se ve más factible el rentar servidores especializados para disminuir costes
por mantención y personal por último se tomará en cuenta tiempo invertido para la creación de la
app de escritorio siendo este costo según el sueldo para la ingeniero informático que esté a cargo y
su valor por el tiempo invertido, se tomará en cuenta que el desarrollo de una aplicación
aproximadamente cuesta 500000.

Profesional Horas Días por Semanas Mensual Total (3

semanales semana meses)

Ingeniero 5 4 4 492320 1.476.960

informático

Servicios Precio (mensual)

Electricidad 25000

Internet 30000

Total 55000

Mes 0 Mes 1 Mes 2 Mes 3

Total ingresos 0 492320 492320 492320

Total egresos 0 55000 55000 55000

Total neto 0 437.320 437.320 437.320

Rai 0 437.320 437.320 437.320

Impuesto (%19) 0 83.090 83.090 83.090

RDI 0 354.230 354.230 354.230

Flujo de caja 0 354.230 354.230 354.230

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Inversión inicial 445.000 0 0 0

VAN (9%) 451660

TIR 60,264

6.3. Estado del arte

Causa al gran aumento de estudiantes por vía remota la necesidad de poder enviar materiales de
estudio y evaluar a los estudiantes por este medio ocasionó una gran necesidad de modificar formas
por la cual estos estudiantes pudieran interactuar con sus docentes, por este hecho muchas de estas
soluciones son muy nuevas u otras simplemente no están hechas para ese ámbito pero funcionan de
algún modo , con esto la creación de esta aplicación para organizar y enviar de mejor manera este
material facilitará la experiencia de estudio de los estudiantes y ofrecerá una herramienta de
organización de material docente para los profesores mejorando el servicio de evaluación de
pruebas y calendario de evaluaciones.
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7. Bibliografía

Uniacc, U. (s. f.). En cifras: así los chilenos estudian online. Recuperado 26 de septiembre de 2022,
de https://blog.uniacc.cl/en-cifras-asi-los-chilenos-estudian-online-1