4

Sistemas de ecuaciones
lineales
 5

2.1 MÉTODOS DE ELIMINACIÓN

Una ecuación lineal se ve así

a1 x1 a2 x2 an xn  b  2x 3y  12, con dos incógnitas
5x 10  0, con una incógnita

x1 2x2 4x3 9, con tres incógnitas

en una ecuación lineal no se presentan productos de las

variables o incógnitas.
 6

Es posible la representación gráfica de ecuaciones lineales con dos

o con tres incógnitas.

10

4 2 2 4

10
5x  y  10
2x+3y+z=12
20

30

Con dos incógnitas siempre será Con tres incógnitas siempre será
una línea recta un plano.
 7

Un sistema de ecuaciones lineales (se abreviará SEL) es un

conjunto de ecuaciones lineales.

Los SEL pueden ser de dos tipos:

Homogéneos No homogéneos
5x1 3x2  x3  0 2x1 2x2 3x3  9
4x1 5x2  2x3  0 4x1 3x2 6x3  0
3x1  x2 2x3  0 x1 5x2  3x3  4
Al menos uno
Todos son
es diferente
iguales acero
de cero
 8

Resolver un SEL significa encontrar los valores de las incógnitas que

hacen verdaderas o satisfacen cada una de las ecuaciones que lo
conforman.

Así por ejemplo, al resolver por el método de reducción el SEL

5x1 3x2  11
2x1  x2  11

Se encuentra que la solución es

x1  4
x2  3
 9

Al menos para sistemas con dos o tres incógnitas resolver un SEL

tiene una interpretación gráfica clara: encontrar el punto común a
todos los lugares geométricos de las ecuaciones que conforman el
SEL.
4
La solución gráfica del sistema x1  5

3 2
x2  1
2x1  4x2  1
es
2

2x1 2x2  7 1

1

2
1 0 1 2 3 4 5

Existe un solo punto intersección, por eso

el sistema tiene una sola solución.
 10

La solución gráfica del sistema

2x1 5x2  3
4x1  10x2  6
es
4

3
Las rectas "se empalman", existen
2 infinidad de puntos en común,
1 entonces el sistema tiene infinidad
de soluciones, cualquier punto que
se encuentre sobre una de las rectas
0

1 es una solución válida.

2
1 0 1 2 3 4 5
 11

La solución gráfica del sistema

3x1 12x2  4
x1 4x2  2
es
1.0

0.5
Las rectas son paralelas, no existen
0.0 intersecciones o puntos en común,
entonces el sistema no tiene
0.5 solución.

1.0
 3 2  1 0 1 2 3
 12

Estos son los únicos tres casos que se pueden presentar al

resolver cualquier SEL que sea no homogéneo.

1. El sistema tiene una sola solución.

2. El sistema tiene infinidad de soluciones.
3. El sistema no tiene solución.
 13

Dos sistemas de ecuaciones que tienen exactamente la misma

solución se dice que son sistemas de ecuaciones equivalentes.

Compruebe que los siguientes SEL’s son equivalentes

resolviendo el que le parezca mas sencillo y compruebe la
solución en el otro.

3x  y  z  4 3 x  y  2 z  1
2x 2 y  z  9 y  2 z  7
2x 3 y  2z  1 z3
 14

MODIFICACIONES IMPORTANTES EN SEL’s

2 x1  5 x2  9 ec1
SEL inicial
3x1  x2  5 ec2
Primera modificación:

Intercambiar de lugar las ecuaciones de un SEL

ec1 ec2
ec2 ec1
Justificación:
Al resolver gráficamente un sistema no
importa cuál ecuación se dibuje primero, las
intersecciones seguirán siendo las mismas.
 15

Segunda modificación:

Multiplicar (o dividir) una de las ecuaciones por cualquier

número diferente de cero.

ec1  ec1
ec2  3(ec2)
Justificación:
En realidad esta maniobra equivale a multiplicar por 1 uno de
los lados (y solo uno) de esa ecuación; obvio que multiplicar
por uno no afecta en nada.
 16

Tercera modificación:

Sumarle (o restarle) a una de las ecuaciones el múltiplo de

otra ecuación.

ec1  ec1
ec2  ec2+2(ec1)

Justificación:
Esta maniobra equivale a sumar un cero en cualquier lado de la
ecuación a reemplazar; obvio que sumar cero no afecta.
 17

La esencia de los métodos de eliminación es transformar un SEL

en un sistema equivalente que sea mas fácil de resolver.

Las operaciones elementales de renglón

i. multiplicar (o dividir) un renglón por cualquier constante

diferente de cero,
ii. sumar el múltiplo de un renglón a otro de los renglones,
iii. intercambiar entre si cualesquiera dos renglones de la
matriz aumentada del sistema.

son las que nos ayudan a hacer la conversión. Todo es cuestión

de hacerlo ordenadamente.
 18

Al momento de estar aplicando las operaciones elementales de

renglón nos conviene, por comodidad, utilizar la matriz
aumentada del sistema en lugar del SEL original.

SEL Matriz Aumentada

3x  y  z  4 3 1 1 4
2x 2 y  z  9 2 2 1 9
2x 3 y  2z  1 2 3 2 1

La matriz aumentada se construye con los coeficientes del SEL,

solo hay que procurar que todas las ecuaciones del SEL tengan
el mismo ordenamiento.

Ya podemos explicar como se usan las operaciones elementales.

 19

A grandes rasgos las operaciones elementales de renglón nos van

a servir para fabricar unos y ceros dentro de la matriz aumentada.
Sin exagerar, esta es una de las partes más importantes del
curso.

Para construir el “uno pivote” Renglón donde se necesita

el pivote

Rp
Rp  Multiplicar o dividir un
renglón por cualquier
Número que ocupa
el lugar del pivote
a constante diferente de
cero

Observe que para construir el “uno pivote” solo se necesita un

renglón.
 20

Construya un “uno pivote” en la posición indicada.

3 9 6 1 4 2
4 5 1 0 5 8
2 7 3 0 11 7

1 7 1 5 12
0 1 9 2 8
0 0 6 14 2
0 0 4 0 8
 21

Para construir los ceros

Renglón del último

Renglón actual donde se pivote
necesita el cero

Rm  Rm  a R p
número que se encuentre donde
Sumar un múltiplo de un renglón a se necesita el cero, pero con
otro signo contrario

Note que en la construcción de los ceros intervienen dos

renglones: el renglón donde se necesita el cero y el renglón del
último pivote fabricado.
 22

Construya ceros debajo del “uno pivote” señalado.

1 7 3 1 3 6 15
0 1 8 4 1 8 2
0 6 2 2 5 1 7

Construya ceros por encima y por debajo del “uno pivote”

señalado.
1 0 4 5 9
0 1 3 7 6
0 0 1 9 14
0 0 5 2 3
 23

ELIMINACIÓN GAUSSIANA
Aplicando operaciones elementales de renglón la matriz
aumentada se lleva a su forma escalonada en los renglones para
después aplicar sustitución hacia atrás.

Básicamente el método de Gauss consiste en fabricar unos y

ceros.
Se comienza siempre en la esquina superior izquierda de la
matriz aumentada del sistema y la secuencia de pasos a grandes
rasgos es:
1) construir el "uno pivote"
2) fabricar ceros por debajo el "uno pivote".
3) descender un renglón, recorrerse un lugar a la derecha
y repetir los pasos 1 y 2.
 24

Utilicemos el método de eliminación Gaussiana para resolver los

siguientes sistemas de ecuaciones

x1 2x2 3x3  9 x1 x2  x3  x4  4

4x1 5x2 6x3  24 x1 2x2 3x3  x4  1
3x1  x2  2x3  4 3x1 4x2 2x3  x4  5
x1 4x2 3x3  x4  7
Mientras nos familiarizamos con los métodos de eliminación
trabajaremos con SEL’s no homogéneos “bien comportados”, es decir
de una sola solución. Después presentaremos ejemplos donde surjan
ciertas dificultades, para finalmente estudiar los SEL homogéneos.
 25

MÉTODO DE GAUSS-JORDAN

Usando las operaciones elementales de renglón la matriz

aumentada se lleva a su forma escalonada reducida en los
renglones.

El método de Gauss-Jordan es muy similar al de eliminación

Gaussiana, la única diferencia importante radica en el segundo
paso de la secuencia:

1. generar el "uno pivote“

2. generar ceros por debajo y por encima del "uno pivote".
3. descender un renglón, recorrerse un lugar a la derecha
y repetir los pasos 1 y 2.
 26

Resuelva los siguientes SEL’s usando el método de Gauss-Jordan

x1  x2  x3  4 2x1  x2  3x3  12
2x1  3x2 5x3  5 5x1  4x2 7x3  27
3x1 4x2 7x3  10 10x1 3x2  x3  40
 27

Como evadir un cero mal ubicado.

Un cero “mal ubicado” es un cero que ocupa el lugar que le

corresponde a un pivote. Los ceros mal ubicados son una
amenaza que puede ocasionar la pérdida de un pivote. En los
siguientes ejemplos se explica como evadir un cero mal ubicado.

Caso 1: Debajo del cero mal ubicado y

x1  3x2  2x3  9 sobre esa misma columna hay
2x1  6x2  x3  13 cantidades diferentes de cero,
entonces un intercambio de
3x1  4x2  2x3  6
renglones* arregla el problema.

*tenga cuidado, para el intercambio use alguno de los

renglones que se encuentren por debajo, jamás involucre
los renglones que están por encima del cero mal ubicado.
 28

Caso 2: Debajo del cero mal ubicado hay puros ceros, entonces
un intercambio de renglones no ayudará en nada.
Aunque el intercambio de renglones no corrige el problema aún
es posible evadir el cero mal ubicado: intente recorrerse a la
columna de la derecha sin cambiar de renglón.

x1  x2  x3  2
2x1  2x2  5x3  7
4x1  4x2  8x3  12

Aquí también fue posible evadir el cero mal ubicado, pero a

diferencia del caso anterior se ha perdido el pivote.
 29

Hasta el momento todos los ejemplos concluidos han presentado

una sola solución. Ahora que ya estamos familiarizados con los
métodos de eliminación ha llegado la ocasión de abordar
ejemplos donde se presenten los otros dos casos posibles.

SISTEMA SINGULAR SIN SOLUCIÓN.

Surge un renglón que contiene

x1 x2  x3  1
3x1  x2  x3  4
x1 5x2 5x3  1
información falsa: lleno de ceros
excepto en el lugar que corresponde
al término constante. A los sistemas
sin solución se les llama sistemas
inconsistentes
 30

SISTEMA SINGULAR CON INFINIDAD DE SOLUCIONES.

3x1  x2 4x3  2x4  6

x1 2x2  3x3  2
x1 3x2  8x3 8x4  14
3x1  x2  2x3  1
x1 2x2  2x3 3x4  10
2x1 3x2  5x3  3
7x1  x2 16x3  12x4  2
Durante la eliminación pueden aparecer renglones con
información obvia: llenos completamente de ceros. Pero lo más
importante es que al concluir el proceso se tienen variables libres.
Jamás aparecerá un renglón absurdo.
Para este tipo de SEL es importante obtener el conjunto solución,
ello se logra fácilmente: Identifique las variables pivote y
despéjelas de cada ecuación que las contenga.
 31

La verdad es que en los SEL no homogéneos es difícil anticipar el

caso al que pertenecerá la solución, por eso es importante
asegurarnos de que el proceso de eliminación terminó,
observando que todos los renglones tengan un pivote completo
(que sea uno y este acompañado de sus ceros correspondientes).

La única razón válida para detener un método de eliminación es

porque se presentó un renglón con información falsa.
 32

Esto es lo que se debe tomar en cuenta para saber a que tipo de

SEL nos estamos enfrentando:

CARACTERIZACIÓN DE LOS TIPOS DE SOLUCIÓN EN UN SEL NO HOMOGÉNEO.

• Solución única: después de concluir con la eliminación no

existen variables libres.

• Infinidad de soluciones: al finalizar la eliminación se

aprecian variables libres. (Reportar el conjunto solución).

• Sin solución: se genera un renglón con información falsa

durante la eliminación.
 33

Si ya de entrada existen mas incógnitas que ecuaciones entonces

el SEL es singular (tendrá infinidad de soluciones o no tendrá
solución) pero mas no se puede precisar.

2x1  2x2  x3  x4  5 x1  3x2  2x3  x4   4

x1  3x2  2x3  x4  7 2x1  2x2   4x4  11
x1  4x2  2x3  x4   5 x1  x2  2x3  3x4  16

Mas incógnitas que ecuaciones, el SEL es

x1  2x2  2x3  2
singular: sistema con infinidad de
4x1  7x2  2x3  13 soluciones o sistema sin solución.

3x1  2x2  x3  12
2x1  3x2  x3  3 Mas ecuaciones que incógnitas, igual que
en los SEL cuadrados, cualquiera de los
tres casos puede ocurrir.
 34

2.2 SISTEMAS DE ECUACIONES HOMOGÉNEOS

Un SEL donde todos los términos constantes son cero se

denomina sistema homogéneo de ecuaciones lineales.

Por ejemplo
5x1  3x2  x3  0
4x1  5x2  2x3  0
3x1  x2  2x3  0

Note que x1  x2   xn 0
satisface a cualquier sistema homogéneo
 35

A la solución xi = 0 se le conoce como solución trivial y siempre

existe en los SEL homogéneos. Por tal motivo al resolver un SEL
homogéneo solo se pueden presentar dos casos:

i. el sistema solo tiene la solución trivial xi = 0

ii. el sistema tiene infinidad de soluciones.

Es imposible que un SEL homogéneo no tenga solución.

Al resolver un SEL homogéneo se esta tratando de averiguar si
además de la trivial el sistema tiene otras muchas soluciones.

La solución trivial es exclusiva de los SEL homogéneos.

 36

Los mismos métodos de eliminación siguen siendo útiles para

resolver sistemas homogéneos.

Resuelva los siguientes SEL’s

2x1  4x2 6x3  0 2x1 6x2  4x3  0

3x1 5x2  3x3  0 5x1 x2 2x3  0
5x1 x2 3x3  0 3x1 2x2 6x3  0
 37

Cuando un SEL homogéneo tiene mas incógnitas que ecuaciones

no solo es singular, sino que obligadamente tendrá infinito
número de soluciones.

Por ejemplo se puede anticipar que el sistema

2x1  x2  2x3 4x4  0

x1 7x2 7x3 x4  0
x1 3x2  x3 3x4  0
tendrá infinitas soluciones.
 38

2.3 Geogebra Y LOS SISTEMAS DE ECUACIONES.

Use el comando EscalonadaReducida de Geogebra para resolver

el sistema

3x1  x2 2x3  5
2x1 3x2  x3  8
2x1  x2  2x3  10
 40

2.4 APLICACIONES DE LOS SISTEMAS DE ECUACIONES.

EJEMPLO 1 (SISTEMA CON SOLUCIÓN ÚNICA)

Para el control de una plaga se usan tres productos químicos en las

siguientes proporciones: 10u del químico A; 12u del químico B y 8u del
químico C. En el mercado se pueden conseguir tres diferentes marcas
de fumigantes que contienen los químicos mencionados en diferentes
cantidades. Un galón de la primera de las marcas contiene los químicos
A, B, C en la cantidad (1,2,1)u respectivamente; un galón de la segunda
marca los contiene en la cantidad (2,1,3)u y un galón de la tercer marca
los contiene en la cantidad (3,2,1)u.
¿En que cantidades han de mezclarse las tres marcas de fumigantes
para preparar una solución que sirva para controlar la plaga?
 41

EJEMPLO 2

Un experto en inversiones (corredor de bolsa) atiende a un cliente y

después de conversar el experto concluye que su cliente desea hacer
una inversión con las siguientes características: 1) un monto total de
inversión de $50000, 2) un rendimiento anual esperado del 12% y 3)
un factor de riesgo del 10%. El experto identifica tres tipos de acciones
en donde su cliente podría participar; los tres tipos de acciones poseen
las siguiente características:
Tipo de acción Rendimiento Riesgo previsto
anual esperado
1 16% 12%
2 8% 9%
3 12% 8%
¿Qué portafolio de inversión debe sugerir el experto a su cliente?
 42

EJEMPLO 3

En una fábrica se producen tres productos diferentes A, B, C. En

su proceso de manufactura cada producto debe pasar por dos
máquinas M1 y M2. El tiempo que requieren los productos en
cada máquina son como sigue

Un millar de A requiere 2 hrs en M1 y 2 hrs en M2

Un millar de B requiere 3 hrs en M1 y 2 hrs en M2
Un millar de C requiere 4 hrs en M1 y 3 hrs en M2

La máquina M1 esta disponible durante 80hrs a la semana, y la

máquina M2 puede usarse 60hrs a la semana. Si la gerencia
pretende que no haya tiempos muertos en las máquinas,
¿cuántas unidades de cada producto se deben manufacturar
para usar las máquinas en su máxima capacidad?.
 43

EJEMPLO 4 (SISTEMA CON VARIAS SOLUCIONES)

Una compañía cuenta con tres depósitos de cloro en las

capacidades y concentraciones indicadas:

tanque 1 → 400 lts al 10% de cloro

tanque 2 → 500 lts al 15% de cloro
tanque 3 → 600 lts al 25% de cloro

¿Cuántos litros se deben tomar de cada tanque si se requieren

500 lts al 20% de cloro?.
 44

EJEMPLO 5
La figura muestra el flujo de tránsito en el
centro de una ciudad . Las flechas indican
la dirección de flujo en cada calle de un
sentido; el promedio de vehículos por hora
que pasan por cada crucero aparecen al
lado de cada calle. Las avenidas 5 y 6
pueden aceptar hasta 2000 vehículos por
hora sin congestionarse, en tanto que la
capacidad máxima de cada calle es de
1000 vehículos por hora.
Establezca el SEL que representa el flujo
de tránsito y sugiera dos posibles patrones
de flujo que garanticen que no habrá
congestionamientos.