TEST N°2

STUDENT’S NAME DATE GRADE POINTS SCORE

/ 06 3A/B ____/ 61 %
Objetivos de Aprendizaje:
OA1 -Describir los modos de vida de la civilización Griega, incluyendo ubicación geográfica, medio natural en que habitaban, estilo de vida, roles de
hombres y mujeres, herramientas y tecnología, principales actividades, vivienda, costumbres, idioma, creencias, alimentación, olimpiadas y fiestas,
entre otros.
OA2 -Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la civilización romana de la Antigüedad e identificar algunos elementos de su legado a
sociedades y culturas del presente; entre ellos, el idioma, el derecho y las leyes, el arte y las obras arquitectónicas.
OA4 -Comparar el modo de vida y expresiones culturales de la civilización Griega, identificando aspectos de su cultura que se han mantenido hasta
el presente y aspectos que han cambiado.
OA9 -Caracterizar el entorno geográfico de las civilizaciones estudiadas, utilizando vocabulario geográfico adecuado.
OA10 -Ubicar en mapas las zonas habitadas por la civilización Griega y reconocer algunos factores geográficos que influyeron en el desarrollo de
las civilizaciones estudiadas

I. Mira atentamente el mapa y completa las oraciones con información extraída del mapa. (2 Pt. c/u.) (Pte. Total =
10 Pts.)

1. Como puedes ver en el mapa, los griegos se ubicaron al________________________________ de la

península de los Balcanes, en diversas islas, archipiélagos, y en la costa de Asia Menor (en la actual Turquía).
2. Si te fijas, te darás cuenta de que el territorio de los griegos de la Antigüedad estaba rodeado de mar.
Revisemos: por el oeste, los mares_________________________________ y__________________________;
por el este, el mar____________________________. Si miramos más al oriente, nos encontramos con el mar
Negro.
3. Esta ubicación privilegiada les permitió conectarse con el sur de Europa y el norte de África a través del
mar____________________________________.
II. Responde V para verdadero y F para falso. Justifica las respuestas falsas. (2 Pts. c/u.) (Pte. Total = 16
Pts.)
1. _______ El clima de Grecia es mediterráneo y se caracteriza por tener las cuatro estaciones del año muy
marcadas.
__________________________________________________________________________________________

2. ______ Las olimpiadas de la antigua Grecia se originaron en el año 393 d.c.

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3. ______ Se dio inicio a las olimpiadas de la antigua Grecia para que Hércules pudiera hacer deporte
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4. ______Algunas de las competencias de las olimpiadas de la antigua Grecia eran natación, tenis y futbol.
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5. _______ A los Griegos les favoreció estar rodeados de mar para que la navegación fuera más fácil y segura y
además obtuvieron muchos alimentos del mar.
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6. _______ Las Polis eran ciudades-estado

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7. _______ Las Polis más grandes Atenas y Esparta

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8. _______ La polis guerrera era Atenas y la polis democrática era Esparta

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III.- Lee atentamente y encierra la alternativa correcta. (2 Pts. c/u.) (Pte. Total = 16 Pts.)
1.- ¿Quién tomaba las decisiones sobre los asuntos públicos en la democracia de Atenas?
a) El rey
b) Los dioses
c) Una asamblea
d) Los esclavos

2.- ¿Qué tenían en común Atenas y Esparta?

a) Ambas eran ciudades estado
b) Tenían el mismo sistema de educación
c) Comerciaban con los mismos países
d) Realizaban las mismas obras de teatro
3.- De acuerdo al texto: ¿Que fenómeno explica el mito de Pegaso?

a) Los temblores y tsunamis

b) La lluvia y el viento
c) Los truenos y relámpagos
d) El mar y el cielo

4.- Las siguientes imágenes muestran a deportistas practicando el lanzamiento del disco, un deporte propio
de los juegos olímpicos. ¿Qué se puede concluir al comparar ambas imágenes y la información que las
acompaña?

a) El lanzamiento del disco se continúa realizando en los juegos olímpicos

b) Tanto en el pasado como en la actualidad, los deportistas competían desnudos
c) Las reglas de los juegos olímpicos no han cambiado desde sus orígenes
d) El lanzamiento del disco fue un deporte practicado solo por mujeres
5.- ¿Qué características del espacio público son similares en ambas imágenes?
 a) El tipo de construcciones y edificios
b) La forma de vestirse de las personas
c) La posibilidad de comprar distintos productos
d) Los tipos de ceremonias religiosas

6.- Lee los siguientes textos y responde la pregunta. En estos textos se describe como era la educación en la
polis de Atenas y Esparta en la época de la antigüedad.

A partir de la lectura de los textos, ¿Cuál es la principal diferencia entre la educación de los niños en Atenas
y Esparta?
a) En ambas ciudades la educación de los niños se iniciaba a los 7 años
b) La educación se orientaba a formar artistas en las dos ciudades
c) En Atenas se educaba para la vida política y en Esparta para la vida militar
d) En Esparta se educaba a las niñas y niños en los cuarteles
 7.- Lee el siguiente texto y responde las siguientes preguntas:

¿Por qué fue importante el Mar Mediterráneo para los griegos?

a) Les permitió vender los productos agrícolas que producían sus tierras
b) Los obligo a adoptar la cultura de otros pueblos
c) Les ayudo a realizar intercambios comerciales con otros pueblos
d) Les facilito la construcción de caminos entre regiones

8.- ¿Cuál era la principal característica de la religión de la antigua Grecia?

a) Creían en muchos dioses, es decir, eran politeístas
b) Creían en un solo Dios, es decir, eran monoteístas
c) Cada persona tenía sus propias creencias religiosas
d) Los dioses solo protegían a los grandes héroes

IV.- Une cada elemento con el pueblo al que pertenece. (1 Pts. c/u.) (Pte. Total = 5 Pts.)

Mercado Hogar de los Dioses

Era una plaza pública donde
Gimnasio se realizaba el comercio y se
reunían los ciudadanos.
Templo Lugar de entrenamiento.
Espacio destinado a las
Estadio representaciones dramáticas.
Sitio en el que se realizaban
Teatro los Juegos Olímpicos.

V.- Completa el siguiente diagrama con información de la vida en la Polis de Atenas y Esparta. (1 Pts.
c/u.) (Pte. Total = 14 Pts.)