FUNDACIÓN EDUCACIONAL DE LA IMECH

“RAIMUNDO VALENZUELA ARMS”

Escuela Particular N°23 Metodista

GUÍA DE APRENDIZAJE HISTORIA Y GEOGRAFÍA

“LA ANTIGUA GRECIA”

ASIGNATURA: Historia y Geografía CURSO: 3º Año A PROFESORAS: Génesis Garrido - María José Valdés

Nombre del estudiante:

Objetivo de aprendizaje OA 01
Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la civilización griega de la Antigüedad e identificar algunos elementos de su legado a
sociedades y culturas del presente

I.- ANALIZAR
Lee atentamente y encierra en un círculo la alternativa correcta

1.- Observa el siguiente mapa y responde las preguntas

¿En qué continente se ubica la península en la que se desarrolló la civilización griega en la antigüedad?

A. África.
B. Asia.
C. América.
D. Europa.

2. La civilización griega se desarrolló principalmente en las zonas correspondientes a la Península de los

Balcanes, Mar Egeo y Costas de Asia Menor. Los números que señalan la ubicación geográfica de estas
tres zonas en el mapa, son los siguientes:

A. 6, 3 y 8.
B. 5, 4 y 6.
C. 2, 9, y 3.
D. 1,7 y 10.

3.- Lee atentamente el siguiente texto y responde.

Considerando el texto, ¿qué elemento del paisaje natural influyó para que los antiguos griegos buscaran
adquirir mayor cantidad de productos agrícolas u otros, en distintas regiones que bordean el mar
Mediterráneo?

A. La abundancia de una vegetación de selvas.

B. La existencia de muchas montañas.
C. La presencia de grandes valles cultivables.
D. La existencia de grandes ríos.

4. Lee el siguiente texto y responde la pregunta

¿Por qué fue importante el Mar Mediterráneo para los antiguos griegos?

A. Les permitió vender los productos agrícolas que producían sus tierras.
B. Los obligó a adoptar la cultura de otros pueblos.
C. Les ayudó a realizar intercambios comerciales con otros pueblos.
D. Les facilitó la construcción de caminos entre regiones.

5. ¿Cuál era la principal característica de la religión en la Antigua Grecia?

A. Creían en muchos dioses, es decir, eran politeístas.

B. Creían en un solo dios, es decir, eran monoteístas.
C. Cada persona tenía sus propias creencias religiosas.
D. Los dioses protegían solamente a los grandes héroes.

6.- ¿Cuál es la recompensa más importante de los atletas en los Juegos Olímpicos, tanto en el pasado
como en la actualidad?

A. Ganar gran cantidad de dinero.

B. Tener el honor de triunfar.
C. Viajar por todo el mundo.
D. Poder estudiar en una universidad.

II.- COMPRENDER
Lee el siguiente texto y responde V si la respuesta es Verdadera o F si es falso. (7pts.)
1.- ________Los niños y niñas de Grecia eran valorados por igual.

2.-________ Las niñas podían ayudar a la economía del hogar.

3.- _______ Hasta los 6 años los niños y niñas estaban en compañía de las mujeres de la casa.

4.-_______ Los juegos infantiles tenían gran importancia para desarrollar el talento.

5.- _______ Todos los niños y niñas tenían los mismos derechos.

6.- _______Los niños debían jugar a lo que serían en el futuro, por ejemplo: albañil, campesino.

7.-_______ La educación de Grecia es parecida a la Educación de Chile.

III APLICAR. Desarrollo. Escribe en cada recuadro con letra clara y ordenada.

a) ¿Qué eran las polis?

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 ______________________________________

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(2PTS.
)

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(2PTS.)

IV.- CREAR
DIBUJA DOS DE LOS PRINCIPALES ALIMENTOS QUE CONSUMIAN LOS GRIEGOS Y EN
EL RECUADRO EXPLICA EL POR QUÉ DE ESTOS ALIMENTOS. (4 PTS.)

Los alimentos de los griegos se basaban