8.

5 Alternativas realizables
“El mundo entero se aparta
cuando ve pasar a una
persona que sabe a dónde va”.
Antoine de Saint-Exupéry.
Además de ser factible, creativa, significativamente diferente y atrac-
tiva, una alternativa debe ser realizable. Esto implica que podamos
llevarla a cabo, darle seguimiento y en caso necesario corregirla o ha-
cerle los ajustes necesarios para que satisfaga nuestras necesidades,
responda a nuestros intereses y nos ayude a crecer y desarrollarnos.
El reto es analizar alternativas factibles y creativas para actuar frente a
diversas situaciones de su vida cotidiana, considerando las característi-
cas de las posibles consecuencias.

Actividad 1
a. En parejas, analicen las alternativas por las que optaron en cada caso y seleccionen con una X
las que sean realizables.

Paco vive en Querétaro y quiere ser Minerva quiere aprender futbol y estu-
biólogo marino. diar veterinaria.

Marichuy sueña con casarse con uno Víctor no quiere estudiar, se va a ir a vivir
de los integrantes de su banda favorita con sus abuelos que lo quieren mucho y
de K-Pop. lo van a mantener.

Actividad 2
a. Reflexiona:
Además de la profesión que te interesaría estudiar o del trabajo que te gustaría desempeñar
al salir del bachillerato:
• ¿Qué más te gustaría ser?

• ¿Qué posibilidades tienes de llevarlo a cabo?

Toma responsable de decisiones 1

Lección 8. Alternativas y consecuencias Alternativas realizables

• ¿Qué necesitarías hacer para lograrlo?

• ¿De quién o quiénes necesitarías apoyo?

• ¿Cómo te sentirías si lo lograras?

• ¿De qué manera beneficiaría a tu desarrollo personal esa actividad?

Escribe en un minuto
qué te llevas de la lección

Reafirmo y ordeno
La factibilidad de una alternativa implica la posibilidad de que ésta
pueda ser realizada y mantenida a mediano y largo plazo por quien
opta por ella. Asimismo, analizar las alternativas, medir sus conse-
cuencias y considerar las emociones que nos producen, permitirá
tomar decisiones pertientes y a tiempo.

Para tu vida diaria ¿Quieres saber más? Concepto clave

Entre las opciones que tienes
para decidir lo que harás termi-
nando la educación media supe-
rior, identifica aquellas que cum-
plan con los requisitos para ser
realizables y considéralas para
tu proyecto de vida.
Revisa con tus compañeros y con
tu familia el video “Aviéntate” en
el que conocerás qué debes con-
siderar para optar por la alterna-
tiva que es atractiva, realizable y
con consecuencias constructivas
a largo plazo. https://youtu.be/
ZDxJ6x4W3cw
Alternativa realizable:
Es algo que se puede
hacer porque existen las
condiciones humanas,
materiales y procedimen-
tales para lograrlo.

2 Toma responsable de decisiones

 7.3 Consecuencias de mis decisiones
“El mayor día de tu vida y Cuando decides, ¿piensas en las consecuencias, positivas o negativas
la mía es cuando tomamos que implican?, ¿qué tomas en cuenta para elegir?
responsabilidad total de Decidir es una facultad humana producto de la libertad. Puedes decidir
nuestras actitudes.
porque eres libre para hacerlo. Sin embargo, toda decisión contiene en
Ese es el día en que
sí una responsabilidad. Comprometerte con tus actos te permite lograr
realmente crecemos”.
el bienestar personal que implica lograr tus aspiraciones, propósitos y
John Maxwell.
objetivos.
El reto es establecer prioridades sobre sus metas, considerando su es-
cala de valores y las posibles consecuencias de las decisiones que to-
man sobre su bienestar individual y colectivo.

Actividad 1
a. De forma individual, completa el siguiente esquema con una decisión que hayas tomado en el
pasado (en la consecuencia pueden colocar solo una).
•• Recuerda alguna situación en la que hayas tenido que elegir.

Situación Decisión Consecuencia

Positiva

Negativa

b. Reflexiona sobre tu decisión con base en las siguientes preguntas:

•• ¿Crees que esas son las únicas consecuencias de tus decisiones? ¿Por qué?
•• ¿Cómo te benefició o perjudicó la decisión que tomaste?
•• En el momento en que se presentó la situación, ¿mediste esas consecuencias?, ¿cómo?

Toma responsable de decisiones 1

 Lección 7. Prioridades y valores Consecuencias de mis decisiones

Actividad 2
a. En pareja, comparen sus esquemas y conversen sobre los efectos que haya tenido en el presente
una decisión que tomaron en el pasado.
•• En ese tiempo, ¿previeron las consecuencias de esa decisión?
•• ¿Cómo les han afectado las consecuencias en este momento?
b. Conversen sobre las distintas formas que tienen para prever y organizar sus decisiones.
Compartan:
•• Las estrategias, técnicas y métodos que utilizan para tomar decisiones.
c. Anótenlas en su cuaderno.

Escribe en un minuto
ción
qué te llevas de la lec
Reafirmo y ordeno
Decidir de forma responsable implica prever las consecuencias
de tus actos, las cuales deben estar encaminadas al logro de tus
propósitos, aspiraciones y objetivos. Medir el alcance de tus actos
en el proceso para lograrlos y obtener el bienestar individual impli-
ca que prevengas de forma responsable las consecuencias que se
pueden presentar.

Para tu vida diaria ¿Quieres saber más? Concepto clave

Escriban un plan de prevención
en el salón, en el cual queden
claras las acciones que deben lle-
var a cabo cuando alguna situa-
ción se sale de control. Esto per-
mitirá usarlo como parámetro
para comunicarse.
Para conocer más sobre la
necesidad de calcular las con-
secuencias de las decisiones en
nuestras vidas, ve la película El
efecto mariposa (Eric Bress, y
Mackye Gruber, 2004), en la que
podrás identificar las consecuen-
cias positivas y negativas en la
vida del protagonista.
Plan de prevención:
Esquema que permite se-
guir ciertas acciones para
evitar una consecuencia
negativa.
Glosario
Bienestar personal.
Estado de satisfacción o
plenitud, donde se tiene
conciencia de la buena
condición de tu cuerpo,
tus emociones y tus re-
laciones.

2 Toma responsable de decisiones