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GEOGRAFIA 2

NOMBRE Y APELLIDO:

CURSO:
ARGENTINA EN EL MUNDO 2
La República Argentina es uno de los Estados nacionales del mundo actual. Esto significa que es una organización
política, reconocida como tal en el contexto internacional, que cuenta con un territorio sobre el cual es soberana, es
decir, donde ejerce su dominio en forma exclusiva y hace cumplir sus leyes. A través de sus instituciones de
gobierno y de administración, establece la organización política de ese territorio y define las pautas sobre el uso de
los recursos naturales.
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Espacios de Argentina
ACTIVIDADES
1.a)-Averiguar los siguientes datos sobre la Republica Argentina: Nombre oficial-localización- Forma de Gobierno 4
b)-¿Porque Argentina es un País Bicontinental?
c)- Completa el siguiente cuadro

SECTORES Superficie Distribuidos en:

SECTOR AMERICANO
SECTOR ANTÁRTICO E INSULAR

SUPERFICIE TOTAL DEL TERRITORIO ARGENTINO

2. En un mapa de la República Argentina bicontinental señalar:

a- Las líneas imaginarias que la atraviesan.
b- Nombrar las provincias con sus capitales.
c- Países limítrofes y puntos extremos.
d- Océanos y Mar Argentino.
e-Delimita con color el sector antártico e insular e identifica las islas que forman parte de ese sector.
3. Elaborar una definición de Soberanía, límites y fronteras.
4. ¿Sobre qué espacios ejerce soberanía nuestro país? Describir o explicar cada uno de ellos.
b-Realiza el grafico de los espacios de soberanía, identifica y coloca la extensión cada uno de ellos.

5. Completa el siguiente cuadro con las provincias y capitales heterónimas (con diferentes nombres) de las provincias
argentinas.
PROVINCIAS CAPITALES HETERÓNIMAS
JUJUY San salvador de Jujuy
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REGIONALIZACION DE LA ARGENTINA 8
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FORMAS DE RELIEVE 10
El territorio nacional posee una base natural, que se conforma por la interacción entre factores físicos,
como el relieve, el suelo, el clima y el agua, y factores biológicos, es decir, la fauna y la flora.
En nuestro territorio, los relieves resultantes de los procesos geológicos se pueden agrupar en cuatro
grandes ejes: las montañas, las sierras, las mesetas y las llanuras. Cada una de estas formas de relieve fue
formada durante miles de años y, en la actualidad, siguen en constante transformación.
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 CLIMAS DE ARGENTINA 15
De acuerdo a los elementos y factores climáticos en cada lugar se dan distintos tipos de climas. Según la distribución de
la temperatura de Norte a Sur, en Argentina, se pueden distinguir tres tipos de climas: cálidos, templados y fríos. Y de
acuerdo a la distribución de las precipitaciones de cada región se identifican climas: húmedos y áridos.
Los climas cálidos: se desarrollan entre los 30° y los 22° de latitud Sur. Se trata de un área subtropical, ya que el Trópico
de Capricornio atraviesa el territorio de las provincias de Jujuy y Salta y el Noroeste de la provincia de Formosa. La
mayor parte de zonas cálidas se desarrollan sobre relieve de llanuras, pero en el Oeste, la disposición de las Sierras
Subandinas modifican la temperatura y provocan el aumento de las precipitaciones. Los Climas Fríos: presentan
temperaturas inferiores a 10° C y se subdividen en Fríos (Húmedos, Áridos, Polar o Antártico).

Subtropical Sin Estación Seca: recibe lluvias durante todas las

estaciones del año con más de 2.000 mm anuales, las
temperaturas son elevadas durante todo el año con más de 20° C,
que determina la ausencia del invierno térmico. Se desarrollan en
las provincias de, Misiones, Corrientes, parte Noreste de Entre
Rios. Se extiende por el Norte de la Mesopotamia y Este de la
Llanura Chaqueña

Subtropical Con Estación Seca: se caracteriza por temperaturas

medias anuales que tambien superan los 20°C, su temperatura
máxima durante la época estival es de 35° C y mínimas de menos
de 10° C en invierno, pero presenta amplitudes térmicas anuales y
diarias crecientes hacia el Oeste. Las precipitaciones oscilan entre
500 a 1000 mm anuales, disminuyen de Este a Oeste y se
concentran en verano. Se desarrolla al Este de la provincia de
Salta, Formosa, Chaco, Sgto. del Estero y Norte de Santa Fe .

Subtropical Serrano: coincide con el área de las Sierras

Subandinas y Cordillera Oriental, se ubica una angosta franja del
territorio argentino abarcando parte de las provincias de Salta,
borde Oriental de Jujuy y Noreste de Tucumán, donde las
precipitaciones son abundantes, debido a las lluvias orográficas
que son excesivas durante el verano superando los 1500mm
anuales que favorece la formación de la vegetación abundante de
tipo selvático, conocido como Selva de las Yungas

Frio Árido: se desarrolla en la zona de la Meseta Patagónica. La

aridez es el rasgo dominante debido a que predominan los vientos
permanentes del Oeste, fuertes y secos y la temperatura es
menor a 21° C presentan grandes amplitudes térmicas. Las
precipitaciones son escasas, inferiores a 300 mm anuales y se
concentran en invierno.

Frio Antártico: es muy frio y árido, la temperatura media anual no

supera los 0° C. La temperatura más baja registrada hasta ahora
es de 89°C bajo cero. Las Islas Malvinas y demás Islas del Atlántico
Sur tienen un clima frio oceánico (subhúmedo), influenciado por
los vientos antárticos.

Los Climas Templados: se desarrolla en el Centro -Este Frio Húmedo u Oceánico: se encuentra a Árido de Alta Montaña: la temperatura media anual
del país sobre la Llanura Pampeana y al Sur de la lo largo de los Andes Patagónicos - depende de la altura del relieve, por encima de los 3.000
Llanura Mesopotamica. Las temperaturas medias Fueguinos. Presenta temperaturas medias metros de altura es menor de 0° C. La amplitud térmica
anuales son inferiores a 20° C, la amplitud térmica es anuales entre 6° y 8°C Influida por la es muy marcada por la falta de humedad en la
moderada, pero aumenta hacia el Oeste a medida que altura del relieve, heladas durante todo el atmosfera, especialmente durante el día y también en
disminuye la humedad, por efecto de la distancia al año, precipitaciones superiores a los 800 todo el año, las precipitaciones son escasas (de menos
mar. El monto anual de las precipitaciones va desde mm anuales en las laderas expuestas a los de 200 mm anuales), con presencia de heladas todo el
1200mm anuales en su extremo Nordeste hasta 500mm vientos húmedos del Oeste, con máximas año. Este tipo de clima se extiende sobre los valles de la
en el extremo Sudoeste, donde la estación seca es muy en invierno y en forma de nieve. Al Norte zona y presenta vientos predominantes del Oeste y
marcada. Debido a esta característica, se suele de la provincia de Neuquén se registran Sudoeste
distinguir una pampa húmeda al Este y una pampa seca las máximas precipitaciones, donde
al Sudoeste, donde la estación seca es muy marcada alcanzan los 1500 mm anuales por año Árido de Estepa: se ubican al Norte del Rio Colorado, con
temperaturas de alrededor de 15° C, existe una mayor
Áridos del Centro o de Sierras o Planicies: se extiende por el centro del país, en las Sierras Pampeanas amplitud térmica entre el día y la noche, también entre
y el Norte de la Patagonia Extrandina. Las temperaturas medias oscilan entre 14° y 18° C anuales, la el verano y el inverno y precipitaciones muy escasas de
amplitud térmica diaria es alta. Las precipitaciones es inferior a 600 mm, en algunas zonas, incluso son 500 mm anuales, predominan vientos procedentes del
inferiores a 200 mm anuales. En la Sierras, las precipitaciones se concentran en los meses de verano y Noreste y Sudoeste
se producen de manera torrencial, predominan los vientos del Norte y Nordeste.
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 ACTIVIDADES
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1) ¿Qué diferencia existe entre clima y tiempo meteorológico? ¿Cómo se producen las lluvias
orográficas? Realizar el grafico de las lluvias orográficas.
2) Completa las siguientes oraciones
a) En el Norte de Argentina se ubican los climas: …………………………………
b) En el Centro predominan los climas :………………………………………………..
c) En el Sur los climas: ……………………
3) Buscar información sobre los los vientos locales (Zonda – Sudestada y Pampero): características
principales, zona de influencia, meses del año en los que sopla y consecuencias.
4) Explicar que elementos y factores modifican el clima.
5) En un mapa político de Argentina confeccionar el mapa de climas.
6) Realizar un esquema de los climas de Argentina describiendo cada subtipo de clima.

HIDROGRAFÍA DE ARGENTINA
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CUENCA DEL PLATA

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Actividades
1) Observar el mapa de las cuencas hidrográficas y resolver las siguientes consignas:
a. Nombrar tres ríos que pertenezcan a cuenca endorreicas y tres que estén en cuencas exorreicas.
b. ¿En qué región del país hay cuencas que desaguan en el Pacifico?
c. ¿Qué provincias forman parte de la cuenca del Plata?
2) Prestar atención al mapa de la cuenca del Plata:
a) ¿Cuántos países abarca la cuenca del Plata y cuáles son?
b) ¿En qué provincia se encuentran las Cataratas del Iguazú?
c) ¿Qué significa pantanal?
d) ¿Qué características naturales presenta la Cuenca del Plata?
e) ¿Qué usos se les da a los ríos de esa cuenca?
3) Explica con tus palabras importancia de las aguas subterráneas, acuíferos y glaciares.
4) Buscar información sobre el Sistema Acuífero Guaraní (SAG), localización, extensión e importancia.
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5) Averiguar cuantos glaciares hay en el país y donde están localizados.
6) En un mapa de América del sur marcar la cuenca del plata, sus ríos principales y los países que la integran.
BIOMAS DE ARGENTINA 21
Para facilitar el estudio de la biosfera, se definieron áreas naturales a partir de las características climáticas (como la temperatura y
las precipitaciones) y del relieve. Estas áreas donde predominan ciertas especies animales y vegetales, en un marco de condiciones
físicas similares, se denominan BIOMAS y es posible distinguir los siguientes: Estepa, Selva, Bosque y pastizal.
Las ecorregiones o regiones ecológicas son recortes que permiten señalar ciertas condiciones de zonas específicas: la ecorregión es
un área que comparte condiciones climáticas y formas de relieve relativamente uniformes, donde predominan muchas de las
mismas especies.

Actividades
1) Definir Bioma y nombrar los factores que se tienen en cuenta para determinarlo.
2) ¿Cuáles son las ecorregiones que ocupan las mayores extensiones?
3) ¿Qué ecorregiones posee la provincia de Salta?
4) Observa las imágenes que están alrededor del mapa y con ayuda del mapa de ecorregiones y de los mapas trabajados con anterioridad
completa el cuadro. Buscar información sobre la flora y fauna de esos lugares.
Ecorregión Ubicación Relieve Clima Cuenca Flora y Fauna
PUNA

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 POBLACIÓN DE ARGENTINA 22
La población argentina presenta características relacionadas con la historia de la ocupación del territorio, los modelos de
desarrollo del país y la evolución de pautas sociales, que determinan, en conjunto, la existencia de una gran diversidad de
aspectos culturales y condiciones de vida.
Argentina, en el contexto mundial, se ubica en el puesto 32°. Es un país de tamaño medio y de baja densidad de población.
A escala regional es el cuarto país más poblado de América Latina.

CONOCER LA POBLACIÓN
Vos y yo somos parte de la población Argentina, es decir, del conjunto de personas que habitan en el territorio del país.
Como sabes, la población de la Argentina se conformó con el aporte de los pueblos originarios, de inmigrantes procedentes
de distintos lugares del mundo y de los descendientes de estos dos grupos.
El censo de 1914 registro el mayor porcentaje de población extranjera (alrededor del 30% de no nativos). El importante flujo
inmigratorio explica el alto crecimiento de la población de fines del siglo XIX y principios del XX. Además, en esa época la
fecundidad (numero promedios de hijos por mujer en edad fértil) era alta, ya que las familias tenían más de tres hijos.
A lo largo del siglo XX fueron disminuyendo el aporte de la inmigración y también la natalidad (cantidad de nacimientos) y la
fecundidad. Según el último censo, realizado en 2010, el crecimiento de la población es moderado. La esperanza de vida al
nacer aumento de 48 años y medio en el siglo XX a 74 años en 2010. Esto se relaciona con la tendencia al envejecimiento de
la población (ya que aumentó el número de personas de 65 años y más).
En cuanto a la composición, se registra un leve predominio de la población femenina (hay 100 mujeres cada 95 varones), una
baja proporción de extranjeros (alrededor del 4% en mayor cantidad, mujeres y jóvenes). Casi un millón de personas se
reconocen pertenecientes a algún pueblo originario. Hay una alta urbanización en todo el país.
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Actividades
1) Explicar que es población y como se conformó la población Argentina.
2) De acuerdo al texto “Conocer la población” ¿qué cambios se produjo en la población entre el censo
1914 al censo 2010?
3) Leer el texto “¿Cuántos somos y que características presentamos?” y extraer las características de la
población según el relevamiento de la población en el censo 2010.
4) Observa el grafico de barra y responde:
a. ¿Qué región presenta más población urbana?
b. ¿Dónde se localiza la mayor población rural?
c. ¿Cuál es el porcentaje de población urbana en el país?
5) Definir densidad demográfica.
6) lean las siguientes afirmaciones y respondan si son correctas (C) o incorrectas (I). En caso de ser
incorrectas, justificar:
a) La argentina es el país más poblado de América latina.
b) La Argentina es un país de tamaño pequeño.
c) La densidad de población de la argentina es baja.
d) Argentina ocupa el puesto 12° en el ranking mundial en cuanto a cantidad de población.

ESTRUCRURA Y DINÁMICA DE LA POBLACIÓN

La estructura de la población es su composición según la edad y el sexo de los habitantes. Hay poblaciones
que tienen una mayor proporción de niños y jóvenes, y otras en las que hay más adultos y ancianos. Sin
embargo, la población cambia constantemente: tiene su propia dinámica, crece o decrece por la diferencia
entre los nacimientos y las muertes, y también por efecto de las migraciones.

NATALIDAD INMIGRACIÓN
MORTALIDAD EMIGRACIÓN

CRECIMIENTO SALDO O CRECIMIENTO

NATURAL O CRECIMIENTO DEMOGRAFICO
VEGETATIVO MIGRATORIO
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ACTIVIDADES:
1- Definir que es el crecimiento demográfico, crecimiento vegetativo y crecimiento migratorio.
2- Extraer los conceptos de NATALIDAD – MORTALIDAD – FERTILIDAD – FECUNDIDAD –
INMIGRACION – EMIGRACIÓN – ESPERANZA DE VIDA- POBLACION JOVEN – POBLACION
ENVEJECIDA.
3- ¿Por qué es importante conocer la composición por sexo y edad de una población?
4- ¿Qué características presento la natalidad, la mortalidad y la esperanza de vida a lo largo del tiempo en
Argentina?
5- Observa el cuadro, siguiendo los colores, elabora el mapa del crecimiento vegetativo en Argentina. (Colocar
nombres de las provincias y referencia cromática)

Crec. BAJO Crec. MEDIO Crec. ALTO

TASA DE C. TASA DE C.
PROVINCIAS VEGETATIVO
PROVINCIAS VEGETATIVO
C.A. de BsAs 1,9 MENDOZA 8,2
BUENOS AIRES 6,7 MISIONES 14,4
CATAMARCA 9,9 NEUQUEN 8,5
CORDOBA 6,4 RIO NEGRO 8,3
CORRIENTES 11.4 SALTA 12.3
CHACO 14.1 SAN JUAN 10.8
CHUBUT 8,7 SAN LUIS 7,5
ENTRE RIOS 7,7 SANTA CRUZ 10
FORMOSA 13,3 SANTA FE 6,4
JUJUY 9,7 SGO DEL ESTERO 12,5
LA PAMPA 6,4 TUCUMAN 10,2
LA RIOJA 8,7 T. DEL FUEGO….. 12,6
6- Define que es una pirámide de población, dibuja una y señala sus elementos.
7- Observa los mapas de Natalidad y Mortalidad y responde:
a. ¿Qué provincias presentan los mayores índices de natalidad?
b. ¿Qué provincias presentan los menores índices de natalidad?
c. ¿Qué provincias presentan los mayores índices de mortalidad?
d. ¿Qué provincias presentan los menores índices de mortalidad?
8- Con ayuda del material de lectura, clasifica las siguientes pirámides y justifica tu respuesta.
A). CIUDAD DE BUENOS AIRES B).CÓRDOBA C).FORMOSA 25
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LOS MOVIMIENTOS DE LA POBLACIÓN 27
La migración es el desplazamiento de una población que se produce desde un lugar de origen a otro destino y lleva
consigo un cambio de la residencia habitual en el caso de las personas. Las migraciones humanas se estudian tanto por
la demografía como por la geografía de la población.
Las migraciones humanas, integran dos procesos: el de la emigración, desde el punto de vista del lugar o país de
donde sale la población; y el de la inmigración, desde el punto de vista del lugar o país a donde llegan los "migrantes".
Ellos migran por variadas causas, por ejemplo: motivos económicos, gobierno, por violencia, falta de trabajo, etc. La
migración se convierte en una práctica cotidiana y tradicional de los pueblos que llega a configurar toda una cultura.
 ACTIVIDADES
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1- Realicen una cronología con los
acontecimientos migratorios de nuestro
país. (Texto: Las migraciones en
Argentina)
2- Determina las áreas expulsoras y
receptoras del mundo. ¿Argentina es un
país expulsor o receptor? Dar una
opinión personal
3- ¿Por qué los países se vuelven
expulsores?
4-Define
a) Inmigración
b) Emigración
c) Migrante
d) Migraciones internas
e) Migraciones internacionales
f) Migración golondrina
5- Explica porque ocurren las
migraciones obligadas. ¿En qué se
diferencia un migrante de un refugiado?
¿Por qué estas personas requieren
atención especial?
6- Clasifica las migraciones internas.
7- Realiza el mapa de migraciones
internas de la Argentina (población
nacida en otra provincia), pinta el mapa
según la distribución de colores en las
provincias:
Salta-Tucumán- Catamarca- Santiago del
Estero-Formosa- Chaco- San Juan-
Misiones- Corrientes- Entre Ríos.
Jujuy- Mendoza- Santa Fe- San Luis-
Córdoba
La Rioja – La Pampa
Buenos aires- Neuquén- Rio Negro-
Chubut- Santa Cruz
Tierra del Fuego

8- Busca alguna información o noticia

relacionen con el tema y pégala en la
carpeta. Justifica la elección.

Migraciones en Argentina
En la argentina, hay provincias expulsoras y jurisdicciones receptoras de población. Entre estas últimas
se cuentan, por ejemplo, la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y las provincias de Buenos Aires,
Córdoba, Santa Fe y tierra del Fuego.
Las zonas rurales del norte del País (Jujuy, Salta, Catamarca, Santiago del Estero, Tucumán, chaco y
Formosa), suelen ser expulsoras, pues muchos de sus habitantes se trasladan hacia las principales
ciudades del país.
Estos desplazamientos pueden ser temporales, cuando están relacionados con trabajos estacionales,
como la cosecha de algún cultivo; también conocida como migración golondrina. (Personas que se
emplean temporariamente fuera de su lugar de residencia). Hablamos de desplazamientos permanentes,
cuando implica un cambio de residencia habitual por un periodo de tiempo suficientemente largo.
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CALIDAD DE VIDA Y MERCADO DE TRABAJO

Para vivir y desarrollarse, la población tiene que poder satisfacer sus necesidades esenciales. El principal
medio para cubrir esas necesidades es el acceso al mercado de trabajo. Así, el nivel de acceso a los bienes y
servicios que satisfacen las necesidades humanas determina las condiciones y calidad de vida de una
población. El trabajo constituye un elemento central en la organización de las sociedades modernas.
Según la Organización de las naciones Unidas (ONU), el trabajo es uno de los derechos básicos de las
personas.
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ACTIVIDADES
1- Leer La bibliografía sobre Calidad de vida en la Argentina y responder: 32
a) ¿A que nos referimos cuando hablamos de calidad de vida? ¿Qué indicadores se tiene en cuenta para
determinar la calidad de vida de una población?
b) Explica el significado de pobreza y sus variantes.
c) ¿Cuáles son los indicadores para medir la pobreza? Explica cada uno de ellos.
2- Completar el cuadro comparativo con las definiciones de cada subcategoría del mercado de trabajo:
CATEGORIAS SUBCATEGORIAS DEFINICION
PEA (Población Población sobreocupada
Económicamente Población subocupada demandante
Activa)
Población subocupada no demandante
Desocupados
PNAE (Población Población económicamente inactiva
No Activa Jubilados- Estudiantes- Menores
Económicamente)
3- Diferencia brevemente con tus palabras la Población Económicamente Activa, de la Población No Activa
Económicamente.
4- Nombra y explica cuáles son las condiciones de trabajos precarios más comunes en nuestro país.
5- Dar ejemplo o buscar imagen de cada subcategoría del mercado de trabajo y de la precarización laboral.
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ACTIVIDADES ECONÓMICAS EN ARGENTINA 34
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ACTIVIDADES
LEER EL MATERIAL DE
LECTURA Y
RESPONDER:
1- Extraer de texto
“Las áreas productivas
de la Argentina” las
características de la
región Pampeana y
Extrapampeana
(economías regionales).
2- ¿Qué factores
permitieron la
expansión agrícola?
3- Realice una línea de
tiempo con las mejoras
o innovaciones que
permitieron la
modernización agrícola.
4- Explicar los
siguientes términos:
Agroquímicos –
Semillas hibridas –
Semillas transgénicas –
Siembra directa.
5- ¿A qué se denominó
el proceso de
Pampeanización y
Sojización?
6- Investigar ¿Que es la
nanotecnología y la
biotecnología?
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La actividad industrial abarca una variedad de procesos vinculados con la
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transformación de los recursos naturales y las materias primas en productos
elaborados.
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