DOCENTES:

ARQ. MONICA CHICLAYO PADILLA

ARQ. ANDRES ANGELES NIQUÉN

INTEGRANTES:
CARPIO GOMEZ LUCIA
MANOSALVA CHICOMA CRISTINA
MORALES GONZALES DIEGO
RIVAS SANCHEZ GRECIA
CONTRERAS VILLEGAS, LUIS
PUNTO 1: PARQUES VECINALES

ESPACIO PÚBLICO ESPACIO PÚBLICO ESPACIO PÚBLICO

ACCESIBLE SOSTENIBLE INCLUSIVO

CAMINAR PERMANECER
MEDIO TRANSPORTE RECREACIÓN BICICLETA
DISCAPACITADO
AMBIENTE PÚBLICO

CURSO: FECHA: LAMINA:

ESCUELA DE ARQUITECTURA ESPACIO PUBLICO MARZO
TEMA: ANALISIS E INTERPRETACIONUSOS DE
LOS PARQUES
DOCENTES: ARQ. CHICLAYO PADILLA MONICA
Y ARQ. ANGELES NIQUEN ANDRES
01
PUNTO 2: EL CONTORNO CAMBIA A UN PARQUE

PARQUES NO PARQUES
ATRACTIVOS INTEGRADOS

PARQUES NO PARQUES SOSTENIBLES

SEGUROS

CURSO: FECHA: LAMINA:

ESCUELA DE ARQUITECTURA ESPACIO PUBLICO MARZO
TEMA: ANALISIS E INTERPRETACION USOS
DE LOS PARQUES
DOCENTES: ARQ. CHICLAYO PADILLA MONICA
Y ARQ. ANGELES NIQUEN ANDRES
02
PUNTO 3: INSEGURIDAD ¿Por qué hay tan poca gente don hay un parque y ningún parque donde
hay gente?

Estos parques vendrían a presentar un gran problema, ya que si hay pocas personas que
transitan el lugar este se convertirá a futuro en un espacio de inseguridad y peligro en
las áreas que lo rodean

se generarían grandes calles peligrosas que se volverán solitarias

Parque San Jose

Obrero

Podemos observar que en los alrededores del parque se Las personas sin hogar al ver un parque no tan transitado, se instalan ahí lo que
encuentran largas carreteras por lo que esta zona es mas produce que se destruya un parque.
probable a ser victima de un asalto.

En esta referencia del Parque Obrero nos podemos percatar, que tiene una buena
cantidad de visitantes y tiene autoridades que cuidan sus alrededores

CURSO: FECHA: LAMINA:

ESCUELA DE ARQUITECTURA ESPACIO PUBLICO MARZO
TEMA:: ANALISIS E INTERPRETACION USO DE
LOS PARQUES
DOCENTES: ARQ. CHICLAYO PADILLA MONICA
Y ARQ. ANGELES NIQUEN ANDRES
03
 La condición indispensable para que podamos hablar de un distrito urbano es que cualquier
PARQUES4:
PUNTO URBANOS
PARQUES URBANOS persona pueda sentirse personalmente segura en la calle en medio de todos esos
desconocidos.

Es absolutamente necesario que no tenga inmediatamente la impresión de que

está amenazada por ellos. Un distrito urbano que fracase en este punto irá
mal en todos los demás y será una fuente inagotable de dificultades para sí
Nos debemos basar en las cosas reales, a ciudades reales y a la vida real de las ciudades,
mismo y para toda la ciudad.
pues sólo así conoceremos los principios de urbanización y prácticas de reordenación
susceptibles de promover una efectiva promoción social y económica en las ciudades, y también
aquellos otros principios y prácticas que alejarán o eliminaran.

El error que cometemos, es intentar sustituir Nuestros espacios verdes, o parques en una vida ciudadana, no
podemos dejar que se vayan llenando las areas, de puero parques, cuando la funcion y la adaptabilidad no
cumple para que este siga como un patio publico.

CURSO: FECHA: LAMINA:

ESCUELA DE ARQUITECTURA ESPACIO PUBLICO MARZO
TEMA: ANALISIS E INTERPRETACIONUSOS DE
LOS PARQUES
DOCENTES: ARQ. CHICLAYO PADILLA MONICA
Y ARQ. ANGELES NIQUEN ANDRES
04
PUNTO 5 : ADAPTABILIDAD DE LOS PARQUES

LA UBICACION DE LOS PARQUES SE REALIZA DE MANERA ESTRATÉGICA CON FINES YA QUE EL PARQUE DE NUESTRO ANALISIS SE COMPONE EN LOS
DE QUE LOS USUARIOS SE SIENTAN CÓMODOS EN ELLA. ALREDEDORES DE SITIOS DE FRECUENTE USO, ESTE SIRVE COMO ZONA DE
ENCUENTRO EN ALGUNOS CASOS

ASIMISMO LOS ARBOLES QUE PRESENTAN

GENERAN ESPACIOS DE SOMBRA QUE EN HORAS
SOLEADAS SIRVAN DE COBIJO.

PARQUE

5.8
A
1.5
A 7.30

PLANTA CORTE A-A

CURSO: FECHA: LAMINA:

ESCUELA DE ARQUITECTURA ESPACIO PUBLICO MARZO
TEMA: ANALISIS E INTERPRETACION USOS
DE LOS PARQUES
DOCENTES: ARQ. CHICLAYO PADILLA MONICA
Y ARQ. ANGELES NIQUEN ANDRES
05
PUNTO 6: FUNCIONALIDAD DE LOS PARQUES

SE PUEDE ESTABLECER PUNTOS DE REUNIONES EN

ESTE PARQUE PUES SUS ALREDEDORES SE
COMPONEN DE LUGARES DE RECREACIÓN, TALES
COMO GIMNASIOS, RESTAURANTES, ETC.

LOS ESPACIOS PUBLICOS SE ADAPTAN A LAS NECESIDAD

CUMPLE UNA FUNCION DE ESPACIO RECREATIVO, PUES SE DE LOS USUARIOS, ESTO SE RELACIONA CON LA
UBICA MUY CERCA DE UNA INSTITUCION EDUCATIVA. ESPACIALIDAD DEL MISMO PARA EL DESEMPEÑO SOCIAL
DE LOS QUE HAGAN USO DE ESTE.

SIRVE COMO ATRACTIVO, PUES LA ENTRADA

PARROQUIA SE UBICA JUSTO AL FRENTE DE ESTE
PARQUE

CURSO: FECHA: LAMINA:

ESCUELA DE ARQUITECTURA ESPACIO PUBLICO MARZO
TEMA: ANALISIS E INTERPRETACIONUSOS DE
LOS PARQUES
DOCENTES: ARQ. CHICLAYO PADILLA MONICA
Y ARQ. ANGELES NIQUEN ANDRES
06
PUNTO 7: PARQUES MARGINALES

LOS PARQUES MARGINALES GENERAN UN PARQUE SE CONVIERTE EN MARGINAL EN COMPARACIÓN CON EL BUEN PARQUE CONSTANTEMENTE SE FORMA Y VA GENTE
MUCHO RECHAZO, PERO DE UNA FORMA POR ESTE MISMO Y SUS CONTORNOS MARGINAL, COMO EL FRANKLIN, PERMITE DE DIFERENTES OCUPACIONES. EN TODO
SUTIL QUE ES DIFIICIL DE NOTARSE. PERDIERAN SU ATRACTIVO PARA LAS TENER LUGAR TODO EL DÍA. UNA EL DÍA PUEDE TENER PERSONAS QUE
PERSONAS CON POSIBLIDAD DE ELEGIR. MULTITUDINARIA RECEPCIÓN TODO EL DÍA. RODEEN ESTE PARQUE.

CUENTA CON BANCAS, EN

ESTE CASO, PARAN LLENAS
EL MAYOR TIEMPO DEL Poste de fierro 2.60m Poste de fierro 2.20m
MOBILIARIO URBANO. fundido de 4mm fundido de 4mm

DÍA, YA QUE FORMAN

GRUPOS Cuña de fijación en Cuña de fijación en
el piso de concreto el piso de concreto
1.20 5.34

7.74
1.20

CONVERSADORES.
CURSO: FECHA: LAMINA:
ESCUELA DE ARQUITECTURA ESPACIO PUBLICO MARZO
TEMA: ANALISIS E INTERPRETACIONUSOS DE
LOS PARQUES
DOCENTES: ARQ. CHICLAYO PADILLA MONICA
Y ARQ. ANGELES NIQUEN ANDRES
07
PARQUES
PUNTO URBANOS
8: MONOTONÍA
CON EL TIEMPO QUIZA SE FORME MONOTONÍA, PERO
HOY EN DÍA LAS PERSONAS CONCURREN AL PARQUE EN
EL MAYOR TIEMPO POSIBLE DEL DÍA

PERTENECER
PERMANECER

BICICLETA DISCAPACITADO

EJERCICIOS MEDIO AMBIENTE

USUARIOS RECREACIÓN

CURSO: FECHA: LAMINA:

ESCUELA DE ARQUITECTURA ESPACIO PUBLICO MARZO
TEMA: ANALISIS E INTERPRETACIONUSOS DE
LOS PARQUES
DOCENTES: ARQ. CHICLAYO PADILLA MONICA
Y ARQ. ANGELES NIQUEN ANDRES
08
PUNTO 9: ARMONÍA ENTRE EDIFICIOS Y PARQUES

AUNQUE ESTOS NO GENEREN NINGUNA SOMBRA QUE

SEA NOTABLE EN EL PARQUE

SIN EMBARGO ES UN PARQUE ADAPTADO CON ÉXITO YA

QUE HAY PERSONAS QUE CIRCULAN POR ESTA

EXISTEN ESTABLECIMIENTOS AL REDEDOR DEL PARQUE

QUE TIENEN DE TRES PISOS A MAS

CURSO: FECHA: LAMINA:

ESCUELA DE ARQUITECTURA ESPACIO PUBLICO MARZO
TEMA: ANALISIS E INTERPRETACIONUSOS DE
LOS PARQUES
DOCENTES: ARQ. CHICLAYO PADILLA MONICA
Y ARQ. ANGELES NIQUEN ANDRES
09