Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
La Carta Formal
La Carta Formal
~ Me dirijo a usted con el fin de solicitar la exe nción d e las clases d e Práctica Deportiva qu e
se realizan a contraturno a partir de las 15 horas.
En febrero de este año fui seleccionado para form a r parte de la 4. ' divi sión de la Asoc ia-
ción Atlética Plateros Juniors y entreno todos lo s día s e ntre las 1'+ y las 19 horas. Ten ~o corno
objetivo dedicarme al fútbol de forma profes ional, y esta oportunidad que se me ha dado es
única. Si abandono el entrenamiento, no pu edo continuar en el Club.
Más allá de esto, sé que la educación es importa nte para mi d esa rrollo pe rsonal y profe-
sional, y estoy dispuesto a comprometerm e a manten er mis buenas calificaciones a lo largo d e
todo el ciclo lectivo como condición para la exención de las clases de deporte. La profe so ra de
Práctica Deportiva, Laura Fernández, quien me ha apoyado en esta decisión, propone también
la entrega de trabajos prácticos bimestral es sobre los tema s teó ricos que se den en la materia.
Sin otro particular, espero su respuesta.
Atte.
-· (
Juan José Cáceres
A Academia Argent ina
W de Letras
AS DEL LENGUAJE 31
-o
'Niveuu
'
itóí
1. Anoten cuál es el objetivo de 3. Subrayen la relación entre autores 5. Resuelva n estas consigna s,
cada carta. y destinatarios de las tres cartas. Cuando correspo nda, anoten sus
respuest as en la car,peta.
a. Carta A: amigos • descono cidos
b. Carta B: , • conocido s, pero ílO amigos a. ¿Qué atr.a.s s imilitudes en tre !.as
c. Carta C: .
1 disü nta.s cartas encuent ran?
4. Indiquen con un ✓ qué postura b. Subraye n en las canas las frase
1
'
1
'
2. Mencionen qué tipo de .'
1
toman los autoies en los tres casos. que se repiten. ¿De qué otro moco
respuesta espera cada una. ' pDdrían .expresar esas ideas:?
i .O a. Ordenan qLJe se realicen de- , c. Marquen en los textos Las
a. CartaA. 1
terminadas acciones . . 1 palabras o .ex.presj o o e--s _que
1
1
Ü b~Ruegan 1:on__desesp_eración_que l parecen más .serias o formales..
b. Carta 8: . se ronsjdere n5us necesidades. d.. .Encierre n entre corchet..e.s .f:i
Ü _c_.Presentan_cordiAlmente .una . párrafo donde. cada remitent e
c.. Carta C: sjwación_que...justifica su pedido. indica por q.ué escribe e.sa e.arta_
Estructuro
f' G . 0-'l l
Aunque varíe el motivo, se trata de un tipo textu_al _muy est ructurado, con
Solemos identificar las cartas
formales con la escritura en papel partes y fórmulas fijas. Dentro del mundo de l~s tramites, no se espera (¡por
(en cuyo caso se envían por correo suerte!) demasiada creatividad, sino que el remitente o au tor de la carta se li-
postal) , pero hoy la comunicación mite a una o dos opciones. Esto lo vuelve también fácil de lee r: las personas que
formal se realiza también a reciben estas cartas muchas veces leen cientos de ellas por día; una estructura
través de e-mails o formularios fija facilita el reconocimiento de la intención comunicativ a.
de contacto de las páginas web
Observemos las partes de una carta formal y sus fórmulas características.
institucionales.
l
,
En 2008 , un grupo de intelec-
tuales argentinos creó Carta CIERRE: presenta una frase final en la que se ofrece más inform ació n, se pide
Abierta, una iniciativa ciuda- una respuesta o se agradece la ayuda, así como el saludo de despedida, gen era l·
dana para reflexionar y debatir mente acompañado por el nombre del remitente y una firm a.
sobre la sociedad. Escaneen el Fórmulas: Sin otro particular; Quedo a su disposición ; Espero su respuesta;
Agradezco su tiempo; Desde ya, muchas gracias por su ayudo; Saludos co rd i01 e5:
código o copien el enlace para
Atentamente; Atte.; Lo saluda cordialmente ...
conocer su historia.
Formalidad y cortesía
e F · . . , · dividuos
ormalldad: es un requ1s1to fundamental para la relacion entre dos ,n La
nfianza.
que no se conocen o entre los cuales no existe un grado alto de co . . ·ón
f l.
orma idad se expresa a través del tipo de vocabulario elegido Y de l ut1 l1zaC1 ª
-----D - '1 ',1 Corte' 'cr,r 'os oCTOS
de los verbos Y pronombres en la 2.ª persona formal (tratamiento de u5t ed). de
• eortes,a:
- consiste
m0 d0 t a¡ante
·
· en formas de suavizar un pedido para no expresa. rlote y
· · · al s1111Plugar
o agresivo. Preguntas indirectas, uso del condicion
del modo subjuntivo son estrategias claras de cortesía . Por ejemplo'. , en earí 0
d "E , . . - n oes
e nvieme información", el remitente puede optar por la expresio
:,. que usted me enviara información" IDJ .