DISCURSOS INFORMATIVOS

Consideramos fundamental llevar a las aulas la idea de que los discursos informativos: "no presentan la
realidad, sino que la re-presentan". Remarcar que todo texto es una versión (entre otras posibles) de la realidad;
que no hay textos "neutros". Y es desde aquí, que podemos pensar en la posibilidad de hacer lecturas criticas;
desde la idea que propone Cassany "todos transmiten una mirada de la realidad, porque son producidos por
sujetos individuales o colectivos. De ahí la necesidad de situar el discurso en el contexto de partida, de
caracterizar la instancia de producción (su propósito, a qué intereses responde, qué punto de vista construye),
calculando los efectos que pretende causar y confrontándolos con otras alternativas" (Cassany y Castellá,
2011:370).

Lecturas críticas que deberán sostenerse en un entramado complejo de discursos informativos que no solo
seleccionan; jerarquizan y refuerzan ciertos tratamientos (y no otros) de los temas; sino que también se tensan
en un doble propósito: informar y captar audiencias.

Desde esta perspectiva, entendemos que los discursos informativos son parte de nuestros entornos culturales
cotidianos y debemos ofrecer herramientas que nos permitan una lectura crítica de ellos. En este sentido una
interpretación critica de estos discursos implica un abordaje que avance reconociendo procesos de selección,
jerarquización y tratamiento de toda publicación mediática. Considerando que las noticias son VERSIONES de
los hechos que responden a intereses del medio que la produce y al público al que se dirige, es imprescindible
diferenciar cuándo predomina la información o la captación y las voces que se incluyen en la reconstrucción de
un hecho, así como también la manera en que este se presenta rodeado de otros lenguajes como la música,
imágenes de fondo, zócalos, etc.

Además, esto se despliega también en un entorno digital, lo que complejiza aún más, estas interpretaciones de la
realidad.

ANÁLISIS DE LA NOTICIA

Nos focalizaremos en dos dimensiones desde las que podemos dar cuenta cómo los medios construyen sus
propias versiones de la realidad.

Subtítulos

En Página 12: los subtítulos aparecen centrados en “Cómo fue la entrevista”, en “Repudio en las redes” donde
se destaca el apoyo de los seguidores. En tanto que Ámbito Financiero aparecen subtítulos como “Tuits de la
bronca” y “Sobre la situación de Alario y su posible regreso a River”

Podemos observar que el diario Página 12 intenta HACER SABER un hecho ocurrido con Agustina Albertario.
Para ello hace uso de Título destacado con la palabra de la protagonista, resaltado entre comillas. Pone en el
centro de atención quién es ella y resalta todos sus logros como deportista y el mal momento que le hicieron
pasar un grupo de periodistas. Refuerza esta construcción con el uso de imágenes donde la deportista aparece
con las medallas conseguidas, y con la transcripción de los tuits como prueba del mal momento que pasó.

Ámbito Financiero por su parte, intenta HACER SENTIR, ya que, desde el título, resalta el enojo de la
protagonista hacia los periodistas por invitarla a una entrevista para preguntarle por su novio. Las imágenes que
acompañan y refuerzan esta construcción semántica, no están centradas en la deportista, sino más bien en su
relación amorosa: aparecen fotos de ella y del novio, ocupando la misma proporción de espacio, compartiendo
la atención entre ambos deportistas. En los subtítulos continúan con la temática del enojo, el estallido y la
bronca de Agustina Albertario por las preguntas sobre su pareja. En este caso, también agregan la captura de la
pantalla donde aparece el periodista y el subtitulado con la palabra de Albertario, además de los tuits de la
protagonista “descargando todo su enojo” en las redes sociales.

Las voces

En ambas noticias se visualiza el ecosistema actual de los medios centrados en las TICS. Esto se hace a través
de imágenes con fragmentos escritos en redes sociales (Twitter, WhatsApp).

Analizando un poco más la noticia de Ámbito Financiero, se aprecia un texto más acotado en donde se explaya
en la polémica y se hace hincapié en la pareja de la protagonista más que en ella misma. Esto se observa a
través de los subtítulos “tuits de bronca” y en donde se menciona al “reconocido” jugador de fútbol y la
situación en que se encuentra.

Es importante destacar que, en ambas notas, se recuperan voces de enunciados realizados en las redes sociales.
Estas voces pueden ser cuestionadas como pertinentes, como voces autorizadas sobre el tema. Por ejemplo, los
tuits enunciados por una “usuaria”. Nunca se aclara su nombre o profesión, solo su rol como agente discursivo
dentro de la red social. Esto en la nota de Página 12.

Este es un punto muy interesante para tensionar la idea de “voz autorizada ¿quiénes poseen la “voz” autorizada
para dar su opinión? Es algo que nos permitirá pensar en el rol de las redes en este nuevo ecosistema
comunicativo en el que estamos inmerso.

CONCLUSIÓN

En el proceso de selección, es claro que los dos medios decidieron publicar la noticia sobre la entrevista de TyC
Sports a Agustina Albertario pero, la manera en que decidieron reconstruir la versión del hecho y proporcionar
una visión de la realidad, fueron muy diferentes. Mientras página 12 decidió hacer hincapié en “hacer saber”,
Ámbito lo hizo en “hacer sentir”. Página 12 pone el foco en Albertario como deportista y en una “situación
insólita y repudiable” que tuvo que atravesar la deportista. En cambio, Ámbito, pone el foco en el enojo de la
deportista y deslinda de responsabilidad al medio que la entrevista (TyC Sports) de haber causado ese malestar
en Albertario, denotando que su indignación ante lo ocurrido no tiene fundamentos. Esto último, se materializa
en el copete de Ámbito, en el que dice: “Agustina Albertario se indignó con una nota que le hicieron en el canal
TyC Sports para hablar de su pareja Lucas Alario. Explotó en las redes contra los periodistas y la producción
del programa.” Aquí, el medio postula que Albertario fue convocada para hablar de su pareja y no de su propia
carrera como deportista. Por el contrario, Página 12 presenta en el cuerpo de la noticia el hecho de que fue
convocada para hablar de su propia carrera. Si bien ambos medios publican el mensaje de whatsapp a través del
cual es convocada a la entrevista, Página 12 lo analiza y profundiza, mientras que Ámbito coloca a continuación
un subtítulo sobre el regreso de Alario a River.

En el proceso de jerarquización, juegan un papel importante las imágenes: en Página 12 Agustina sosteniendo
una medalla en una imagen amplia y central, en Ámbito una imagen compartida entre Agustina y su pareja,
siendo ella ubicada a la derecha de la imagen, en segundo lugar. Esto permite pensar que en la construcción que
cada medio realiza del suceso, la imagen privilegia una interpretación del contenido que se desarrollará en el
cuerpo de la noticia. Página 12, centra el suceso visualmente en la deportista, Ámbito, lo hace en su relación
depareja con el futbolista.

En el tratamiento, los titulares muestran una diferencia clara respecto de la noticia. Página 12 presenta a
Agustina como medallista olímpica y coloca la voz de la deportista en el titular. Ámbito la presenta como una
jugadora de Las Leonas quien se enojó cuando le preguntaron acerca de su pareja y sobre otro deporte (fútbol).

Claramente, esto incide en la construcción del suceso que se muestra y en la mirada que se hace sobre la
realidad: una deportista reconocida mundialmente víctima de una situación mediática digna de ser repudiada, en
contraste con una jugadora de Las Leonas que se enojó porque le preguntaron sobre la carrera de su pareja. El
tratamiento que se le da a la noticia en ambos medios, coincide con el proceso de selección y jerarquización de
las noticias.

El análisis de la construcción que cada medio realiza de un suceso del que nos proporcionará una mirada de la
realidad, es el que nos permite formular las hipótesis sobre la construcción del hecho que realizó cada diario
para aproximarnos a una lectura crítica de las noticias.

Por último, y no menos importante, se puede apreciar en la construcción que cada medio realiza de la noticia, su
desafío para posicionarse en las redes. Ambos diarios, incluyen en el cuerpo de la noticia imágenes que
pertenecen a las redes sociales en las que circularon comentarios sobre el suceso, poniendo en juego las voces
de los protagonistas y de los usuarios y sus comentarios. Puede verse aquí esta nueva necesidad de los medios
de prensa tradicionales, de buscar un espacio y un posicionamiento en las redes sociales en el marco de la
cultura digital. En otras palabras, una forma de legitimar la prensa en las redes y en los nuevos formatos
digitales en que circula la información que habilite el acceso y el consumo de noticias adecuado a las nuevas
audiencias. En palabras de Charaudeau, la información mediática persigue: “ser lo más creíble posible y, al
mismo tiempo, atraer al mayor número posible de receptores”.

Actividad realizada de manera grupal con aportes e intervenciones de:

Julián Andrés Fickert Manera
Verónica Rey García
Rocío Dahiana Jara Ahumada
Verónica Soledad Garay
Andrea Tamara Reali