CALCULO MULTIVARIADO

Nydiana Astrid Bolivar Melendez

Actividad Unidad 1

Presentado por:

Edison Andrey Fonseca Rodriguez

Carlos Andrés Beltrán Soler

Colombia ciudad de Bogotá D.C.

Octubre de 2022
Índice
INTRODUCCION .................................................................................................................................. 3
OBJETIVOS........................................................................................................................................... 4
OBJETIVOS ESPECIFICOS ..................................................................................................................... 4
MANEJO DE COORDENAS ................................................................................................................... 5
1. PROBLEMA DE APLICACIÓN DE SABERES – PAS ................................................... 5
Enlace desarrollo geogebra punto 1 .................................................................................................. 7
2. APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS .................................................................. 7
Enlace desarrollo geogebra punto 2 .................................................................................................. 9
 INTRODUCCION
Coordenadas cartesianas es el nombre que se da al sistema para localizar un punto en el
espacio. En las enseñanzas obligatorias trabajamos las coordenadas cartesianas en espacios
de dos dimensiones, los planos, pero podemos dar coordenadas cartesianas en espacios de
tres o más dimensiones. Un sistema de coordenadas cartesianas está formado por dos rectas
perpendiculares graduadas a las que llamamos ejes de coordenadas. Se suele nombrar X el
eje horizontal e Y al eje vertical. Estos dos ejes se cortan en un punto al que se le denomina
origen de coordenadas, O. Además de su uso en matemáticas, la utilidad cotidiana de las
coordenadas cartesianas suele ser localizar sitios en los mapas.
 OBJETIVOS
Manejar los referentes conceptuales y teóricos propios del manejo de teoremas para la
resolución de problemas en planos multidimensionales

OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Identificar los diferentes sistemas de coordenadas en la solución de problemas.
2. Adecuación y representación de graficas de los diferentes sistemas coordenados
3. ubicación de los diferentes componentes de los sistemas coordenados.
 MANEJO DE COORDENAS

1. PROBLEMA DE APLICACIÓN DE SABERES – PAS

Una empresa de telecomunicaciones Global FO1 ubicada en Virginia (Risaralda) desea

incurrir en el mercado de las comunicaciones, para ello quiere instalar un orbital en las
zonas de Risaralda y Valle del Cauca para ofrecer sus servicios a los habitantes de
Ansermanuevo, Cartago y Puerto Caldas, ya que en estos lugares la señal televisiva
presenta muchas falencias. Para realizar la instalación del satélite requiere instalar una
antena en cada uno de estos lugares como el centro de control de la empresa se encuentra
en Virginia, la ubicación de las distancias en kilómetros de cada antena al centro de control
o a las otras Antenas es:

Punto de Punto de Distancia en

salida llegada KM
Ansermanuevo 23
Virginia Cartago 27
Puerto Caldas 24
Puerto Caldas 23
Cartago
Ansermanuevo 12
Puerto Caldas Ansermanuevo 34

También se puede evidenciar la ubicación de las antenas y del centro de control en el

siguiente mapa geográfico.

Lo que se pretende es buscar la ubicación espacial del satélite para que tenga mayor
cobertura para brindar calidad en el servicio.
Lo primero que se debe realizar es las coordenadas de cada antena. Para ello, cuenta con la
información registrada tanto en el mapa como en la tabla. Utilice las leyes del seno coseno,
teorema de Pitágoras o coordenadas geográficas para calcular distancias faltantes.

Y por último utilice un software educativo (MatLab, geogebra o WMáxima) donde

represente la solución del problema.

Solución:

Para lograr el desarrollo del problema planteado, se define como punto de ubicación La
Virginia (V) y conforme a la tabla de distancia se grafica en el plano cada una de las
distancias aproximadas para cada uno de los puntos.

Para rectificar los radios de cada segmento, aplicamos en la herramienta la gráfica que
define la fórmula

𝒓 = √ 𝒙 𝟐 + 𝒚𝟐
Como se tiene definido la magnitud del vector y se definió el origen en (0,0) para la
Virginia, se pueden definir mediante el método geométrico.

La identificación de las coordenadas de cada antena o ubicación, así:

• Puerto Caldas (3.79, 23.91)

• Cartago (24.45, 11.44)
• Anserma (23.02, -0.12)
• La Virginia (0, 0)

Enlace desarrollo geogebra punto 1

https://www.geogebra.org/classic/eqcqksqa

2. APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

En la empresa donde trabajas te indican que debes determinar el área de la superficie de la
antena de manera que se optimicen los procesos de fabricación de estas, a su vez se
requiere que presentes las coordenadas en las que se debe estar el foco, para poder ubicar
en este punto el equipo de recepción y transmisión, el departamento de diseño te informa
que ellos modelan las antenas parabólicas por medio de la gráfica.
𝑥2
𝑦= − 100 ≤ 𝑥 ≤ 100
200
Solución:

Determinar el área de la superficie de una antena, optimizando proceso de fabricación de la

misma.

• Encontrar las coordenadas del Foco

𝑥2
𝑦= − 100 ≤ 𝑥 ≤ 100
200
100
𝑥2
∫ ⅆ𝑥
200
−100

100
1
= ∫ 𝑥 2 ⅆ𝑥
200
−100

100
100
3
1 𝑥 𝑥3
= ∫ = ∫
200 3 600
−100
−100

(100)3 (−100)3 (100)3 (100)3 100000

= − = + =
600 600 600 600 300

1 1000000 1000000
( + ) = 3.333,33
200 3 3
100
𝑥2
∫ ⅆ𝑥 = 3.333,33
200
−100

El área de la superficie de la antena es 3.333,33 km

• Parábola Vertical

𝑥 2 = 200𝑦 Ecuación de la parábola 𝑥 2 = 4𝑃𝑦

4𝑝 = 200

200
𝑝=
4
𝑝 = 50

𝑥 2 = 50𝑦

Enlace desarrollo geogebra punto 2

https://www.geogebra.org/calculator/nuxwvfhp