Prueba de Matemáticas Séptimo Básico: “Ecuaciones de primer grado”

Nombre Fecha
Profesora Estefanía Serrano Curso Puntaje
Puntaje total Obtenido
Objetivo de
Zamorano
Aprendizaje 37 puntos
Modelar y resolver problemas diversos de la vida diaria y de otras asignaturas,
que involucran ecuaciones e inecuaciones lineales.

I.- Marca la alternativa correcta:

1) El resultado de x  2  14 es igual a: xx
El resultado de la ecuación 7 es: es:


4
10 2
12 36
16 26
4 28

3) el resultado de la ecuación 5 + 3 x = 76 es: 4) El resultado de 4x – 3 = 1 es: 3 = 1 es:

81 4
27 2
24 1 d)-2
17

5) Si 2x – –1 0 = 8, entonces 2x + 7 10 = 8, entonces 62 ))x +Si7x =-2?+ x - 3 = 1, entonces el valor de x es:

25 -5
6 3
15 5
22 Otro valor

7) ¿Qué significa 3x? xx

8) El resultado de la ecuación 13 es: es:


9
a) 3 + xa) 113
x + x + xb) 118
x3c) 98
d) 3xd) 131
II.- Comprueba si la solución dada corresponde a la ecuación.

Ejercicio 1 : Comprueba si x = 4 es solución de la ecuación x + 3 = 7

Ejercicio 2: Comprueba si x = 1 es solución de la ecuación 2x + 8 = 10

Ejercicio 3: Comprueba si x = 3 es solución de 4x = 12

Ejercicio 4: Comprueba si x = 5 es solución de x – 2 = 1

Ejercicio 5:Comprueba si x = 2 es solución de x + 7 = 3

Ejercicio 6: Comprueba si x = -1 es solución de 5 + x = 4

Ejercicio 7:Comprueba si x = -2 es solución de 7 + x = 3

III.- Resuelve cada una de las siguientes ecuaciones:

1) 2x – x + 4 + 2 = 8 2) 3x + 1 – 2x = 9 3

2) 6 + 2x – 4 = x – 1 4) – 6 – 2x = - 3x 6

5) x + x +4 +2 = 8 6) 2x + x +5 – 5 = 6
7) 2x – x – 3 – 5 = 2 8) 2x + 2 – 1 – x = 2

9) 5x –2 4= 3x –1 2 10) 2x – 5 +1 +x = + x – 6

11) – 2x – 5 = 6 – x 2x 12) – 54 + 4 x + 2 = x – 3 – 4x

13) 9x – 6 + 4 = 4 - 2x + 8x 14) – x = – 6 – 2 – 2x
 Tabla de Especificaciones
Prueba de Matemáticas “Ecuaciones de primer grado”
Curso: Sexto básico A

HABILIDADES u OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE PREGUNTAS PUNTAJE ESTANDAR DE APRENDIZAJE

Escriba el Memoria MemoriaMemoria

número de la pregunta que usted elaboró para medir
Escriba el esta habilidad
Atención PensamientoSuperior
u OA. asignado para estas preguntas.
puntaje
Escriba la habilidad a medir o el
Objetivo de Aprendizaje

Modelar y resolver problemas

diversos de la vida diaria y de
otrasasignaturas, que Desde el ítem 1 1y2
II y III 1,2,3,4,5,6,7, 8.9.10
al III puntos
involucranecuacionese
inecuaciones lineales.

Total24 preguntas32 puntos 50% 30% 20%

 Pauta de Corrección
Nombre: Estefanía Serrano.
Curso: 6ºA
Asignatura: Matemática
Puntaje Total: 32 puntos
Pregunta Respuesta Correcta Puntaje
Ítem I: 1
2 B 2 puntos cada una (Total
3 DBCABBA 16 puntos)
4
5
6
7
8
Ítem II: 1
2
3 Verdadero 1 puntos cada una (Total
4 Verdadero Verdadero Falso Falso Verdadero Falso 7 puntos)
5
6
7
Ítem III: 1
2
3
4
X=2 1 puntos cada una (Total
5
X=5 14 puntos)
6
X = -3
7
X=0
8
X=1
9
X=2
10
X = 10
11
X=1
12
X=6
13
X = -1
14
X = 11
X=7
X=2
X = -8