Registro de

fuentes de información

Bib. Lillian Barrientos

lillianbarrientos.unmsm@gmail.com
 Repaso

Para investigar, utilizamos diferentes

documentos o recursos. Tenemos a las fuentes
primarias (trabajos intelectuales) y secundarias
(derivado de las fuentes primarias).

Unidad III. Registro de fuentes de información

 Repaso
Extraer información obtenida de otra
fuente, donde se atribuye los derechos del Explicar con palabras propias la idea
autor que se menciona. Tenemos varios original del autor, en el APA no es necesario
tipos según el énfasis o la cantidad de colocar el número de página al parafraseo.
palabras. Se puede redactar también un parafraseo
Cita narrativa (autor) largo, colocando al inicio la mención al
Según el énfasis
Cita parentética (texto) autor y luego el texto. No es necesario
hacer mención varias veces al autor
siempre y cuando se entienda el contexto
Cita corta (39 a -)
Según la cantidad
Cita en bloque (40 a +)
que sigue el parafraseo. Si la paráfrasis
de palabras continúa en un nuevo párrafo, reintroduzca
la cita.

Unidad III. Registro de fuentes de información

 • Conocer las normas APA para la redacción de textos académicos.
• Reconocer los cambios de las normas APA en su 7ma ed.
• Aprender a redactar citas bibliográficas con la normativa APA.
• Aprender a redactar las tablas y figuras en el estilo APA.
• Aprender a redactar las referencias en el estilo APA.

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Unidad III. Registro de fuentes de información
 Año
Tipo de violencia
2018 2019
Doméstica 127 130
Patrimonial y económica 124 90
Psicológica 119 110
Laboral 120 102
Sexual 124 113

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Las tablas son presentaciones visuales compuestas Año
Tipo de violencia
por columnas y filas en las que se presentan 2018 2019
valores numéricos o información en texto (o una Doméstica 127 130
combinación de ambos). Hay muchos tipos de Patrimonial y económica 124 90
tablas: Psicológica 119 110
- Resumen meta análisis. - Análisis de varianza, factorial. Laboral 120 102
- Características demográficas. - Regresión múltiple. Sexual 124 113
- Resultados de chi-cuadrada, prueba t. - Correlaciones.
- Propiedades de la variable de estudio. - Entre otros.

Nota:
Tener en cuenta que las tablas y figuras tienen la misma configuración general. Las tablas permiten presentar
información de manera eficiente y hacer sus datos más comprensibles.

Unidad III. Registro de fuentes de información

✓ Las tablas deben ser parte integral del texto, pero diseñadas de manera que sean
concisas y puedan ser comprendidas por sí mismas.

✓ Proporcione suficiente información en la propia tabla.

✓ Al crear una tabla, coloque las entradas que se van a comparar una al lado de la otra.

✓ En general, coloque diferentes índices (por ejemplo, medias y desviaciones estándar)

en diferentes columnas en lugar de en la misma columna. Use la misma fuente en las
tablas que en el resto de su trabajo.

✓ Utilice la función de tablas de su programa de procesamiento de texto para crear tablas

en documentos de estilo APA. No utilice la tecla de tabulación o la barra espaciadora
para crear manualmente el aspecto de una tabla.

Unidad III. Registro de fuentes de información

Limita el uso de bordes o líneas necesarios de una tabla
para mayor claridad. En general, utiliza un borde en la parte
superior e inferior de la tabla, debajo de los títulos de las
columnas (incluidos los títulos apilados) y encima de los
títulos mayores. También puede utilizar un borde para
separar una fila que contenga totales u otra información
resumida de otras filas de la tabla.

No utilice bordes verticales para separar datos y no utilice bordes alrededor de cada
celda de una tabla. Utilice el espaciado entre columnas y filas y una estricta alineación
para aclarar las relaciones entre los elementos de una tabla. Evite el uso de sombreado
de tablas, no lo use como decoración.

Unidad III. Registro de fuentes de información

Si una tabla es más larga que una página, utilice la función de tablas de su programa de
procesamiento de texto para repetir la fila de encabezados en la segunda página y en las
siguientes. Si una tabla es demasiado ancha para caber en una página, use la orientación
horizontal en la página con la tabla ancha y si pasa a la página siguiente, repita la
columna izquierda. Si una tabla es demasiado larga y demasiado ancha para caber en una
página, elabore tablas separadas.

¿Dónde colocar las tablas?

Hay dos opciones para colocar tablas (y figuras) en un documento. La primera es incrustar tablas en el texto
después de que cada una se menciona por primera vez; el segundo es colocar cada tabla en una página separada
después de la lista de referencias.
Una tabla puede ocupar una página completa. Sin embargo, si la tabla es corta, el texto puede aparecer en la
misma página que la tabla. También agregue una línea en blanco a doble espacio entre la tabla y cualquier texto
para mejorar la presentación visual.

Unidad III. Registro de fuentes de información

 Las tablas en el estilo APA tienen los siguientes componentes básicos:

• Numeración: el número de la tabla aparece sobre

el título y el cuerpo de la tabla en negrita. Numere
las tablas en el orden en que se mencionan en su
documento.
• Título: El título de la tabla aparece a una línea
debajo del número de la tabla a doble espacio.
Asigne a cada tabla un título breve pero
descriptivo y escriba en cursiva, mayúsculas y
minúsculas el título de la tabla.

Unidad III. Registro de fuentes de información

Encabezados: las tablas pueden incluir
una variedad de encabezados
dependiendo de la naturaleza y
disposición de los datos.
Todas las tablas deben incluir título
mayor. Algunas tablas también incluyen
columna izquierda, subtítulos, títulos
apilados y títulos de columna; estos se
describen en el Manual de publicación de
las normas APA.
Centrar los títulos de las columnas y ponerlos en mayúscula en mayúsculas y minúsculas.

Unidad III. Registro de fuentes de información

Unidad III. Registro de fuentes de información
Cuerpo: el cuerpo de la tabla incluye todas
las filas y columnas de una tabla (incluida la
fila de encabezados). Una celda es el punto
de intersección entre una fila y una columna.
• El cuerpo de la tabla puede ser de espacio
simple, de espacio y medio o de espacio
doble.
• Alinee a la izquierda la información de la
cola de columna del cuerpo de la tabla (pero
centra el encabezado).
• En general, centra la información en todas
las demás celdas de la tabla. Sin embargo,
alinea la información a la izquierda si hacerlo
mejoraría la legibilidad, especialmente
cuando las celdas contienen mucho texto.

Unidad III. Registro de fuentes de información

Nota: existen tres tipos de notas
debajo de la tabla:
▪ General.
▪ Específica.
▪ De probabilidad.
Se incluye notas de la tabla solo
cuando sea necesario, para describir
el contenido de la tabla que no puede
entenderse solo a partir del título o
cuerpo de la tabla (por ejemplo
definiciones de abreviaturas,
atribución de derechos de autor,
asteriscos para indicar el valor p).

Unidad III. Registro de fuentes de información

▪ Nota general.- Una nota general califica, explica o proporciona información relativa a la tabla en su
totalidad y explica las abreviaturas, los símbolos, el uso especial de cursivas, negritas o paréntesis y
cosas similares. Aquí también se incluye cualquier atribución o se adapta de otra fuente. Las notas
generales se designan con la palabra “Nota” (en cursiva) seguida de un punto.

Nota. Las cargas factoriales superiores a 45 se muestran en negritas. A= proceso de apareamiento; N =

proceso sin apareamiento.

▪ Nota Específica.- Una nota específica hace referencia a una columna, fila o celda en particular. Las notas
específicas se indican con letras minúsculas en superíndice (por ejemplo a, b, c). Dentro de cada tabla
que tenga notas específicas, ordene los superíndices de izquierda a derecha o de arriba a abajo,
empezando por la parte izquierda y comenzando por la letra “a”. Se escribe empezando con la letra en
superíndice, colocando un espacio para evitar que el corrector ortográfico lo corrija.
a n = 25. b Este participante no completó los ensayos.

▪ De probabilidad.- Describen cómo se utilizan los asteriscos y otros símbolos en una tabla para indicar los
valores de p, por lo tanto, la importancia de los resultados de las pruebas estadísticas de las hipótesis.

*p < .05. **p < .01. ***p < .001.

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Unidad III. Registro de fuentes de información
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Unidad III. Registro de fuentes de información
Todos los tipos de presentaciones visuales que no
sean tablas se consideran figuras en el estilo APA.
Los tipos comunes de figuras incluyen gráficos de
líneas, gráficos de barras, gráficos por ejemplo:
• Fotografías. • Diagramas de flujo.
• Dibujos. • Gráficos circulares.
• Mapas. • Diagramas de dispersión.
• Infografías. • Otras ilustraciones.

**Ten en cuenta que las tablas y figuras tienen la

misma configuración general.

Unidad III. Registro de fuentes de información

El principio más importante a seguir al crear una figura es presentar la información de una
manera que sea fácil de entender para los lectores. Proporcione suficiente información en
la propia figura para que los lectores no necesiten leer el texto para entenderlo.

Al crear una figura, asegúrese de cumplir con los siguientes estándares:

• Las imágenes sean claras.

• Las líneas son suaves y nítidas.
• La fuente es legible y simple.
• Se proporcionan unidades de medida.
• Los ejes están claramente etiquetados.
• Los elementos dentro de la figura están claramente etiquetados o explicados.

Unidad III. Registro de fuentes de información

Las figuras en el estilo APA tienen los siguientes
componentes básicos:

• Número: el número de la figura (por ejemplo

Figura 1) aparece sobre el título de la figura y
la imagen en negrita. Numere las cifras en el
orden en que se mencionan en su
documento.
• Titulo: El título de la figura aparece una línea
a doble espacio debajo del número de la
figura. Asigne a cada figura un título breve
pero descriptivo y escriba en mayúsculas el
título de la figura en cursiva.

Unidad III. Registro de fuentes de información

• Imagen: La parte de la imagen de la figura es el gráfico, cuadro, fotografía, dibujo u otra ilustración
en sí. Si aparece texto en la imagen de la figura (por ejemplo, etiquetas de eje), use una fuente sans
serif entre 8 y 14 puntos.
• Leyenda: La leyenda o clave de la figura, si está presente, debe colocarse dentro de los límites de la
figura y explica los símbolos utilizados en la imagen de la figura.

Unidad III. Registro de fuentes de información

• Nota: Pueden aparecer tres tipos de
notas (general, específica y de
probabilidad) debajo de la figura para
describir el contenido de la figura que no
puede entenderse solo a partir del título,
la imagen y / o la leyenda de la figura (por
ejemplo, definiciones de abreviaturas,
atribución de derechos de autor, las
explicaciones de los asteriscos se utilizan
para indicar los valores de p). Incluya
notas de figuras solo cuando sea
necesario.

Ejemplo de atribución de derechos de

autor para una figura reimpresa
cuando no es necesario obtener
permiso.

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Unidad III. Registro de fuentes de información
 https://www.census.gov/library/visualizations/2018/comm/acs-poverty-map.html

Unidad III. Registro de fuentes de información

1. Elaborar 2 tipos de tablas:
a) Tabla 1 (demográfica sin nota)
b) Tabla 2 (estadística con nota)
2. Elaborar 2 tipos de figuras
a) Figura 1 (diagrama creación propia)
b) Figura 2 (mapa extraído de otra fuente: https://bit.ly/3sooQyo)
3. Si tuviera dificultad en la entrega tiene como fecha límite lunes 27 de
diciembre hasta las 10:00 pm al correo lillianbarrientos.unmsm@gmail.com

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