Título del articulo Acoso sexual en el contexto universitario: estudio

diagnóstico proyectivo de la situación de género en la

Universidad de Santiago de Chile
Autores Andrea Lizama-Lefno y Andrea Hurtado Quiñones
Fecha de publicado 2019
Nombre de la revista Revista de investigacion educacional latinoamericana
Objetivo que se planteó el pretende sentar bases para el abordaje de la violencia
autor sexual en contextos universitarios, particularmente
mediante la realización de estudios diagnósticos como
parte de procesos de promoción de la igualdad, y de
afrontamiento de uno de los grandes problemas de las
instituciones de educación superior.
Metodología que utiliza Este artículo presenta los resultados del Diagnóstico
proyectivo de la situación de género en la Universidad de
Santiago de Chile en relación con dicho fenómeno. Devela
una problemática vigente e ineludible expresada en una
alta prevalencia, una manifiesta naturalización del acoso
verbal y gestual, y un alto porcentaje de no denuncia,
asociado a motivos sostenidos en relaciones laborales de
miedo y desconfianza, así como también de desprotección
y desatención institucional en relación con el problema
Referencia Lizama-Lefno, A. ., & Hurtado Quiñones, A. (2019).
Acoso sexual en el contexto universitario: estudio
diagnóstico proyectivo de la situación de género en la
Universidad de Santiago de Chile. Pensamiento Educativo,
Revista De Investigación Latinoamericana (PEL), 56(1),
1–14. https://doi.org/10.7764/PEL.56.1.2019.8

Título del articulo Un análisis sobre la seducción y el acoso en la universidad

(San Martín, Argentina)
Autores Palumbo, MarianaIcon ; Lopez, Maria Belén; Pagnone,
Melina Alexandra
Fecha de publicado 12/2019
Nombre de la revista Punto Género
Objetivo que se planteó el El objetivo de este artículo es, por un lado, describir y
autor analizar comparativamente escenas de
acoso/hostigamiento en el marco de situaciones de
seducción que tienen como destinatarios/as a varones y
mujeres; y, por el otro, examinar cuáles son los efectos de
las mismas en la construcción de subjetividad femenina y
masculina.
Metodología que utiliza La metodología es cualitativa y se desprende de la
realización de entrevistas en profundidad a estudiantes de
la Universidad y de la recepción de denuncias sobre
violencia contra las mujeres, por parte de la Consejería
Integral en violencia de género y sexualidades de dicha
Universidad.
Referencia Palumbo, Mariana; Lopez, Maria Belén; Pagnone, Melina
Alexandra; Un análisis sobre la seducción y el acoso en la
universidad (San Martín, Argentina); Universidad de
Chile. Facultad de Ciencias Sociales. Departamento de
Sociología. Núcleo Género y Sociedad Julieta Kirkwood;
Punto Género; 2019; 12; 12-2019; 48-72

Título del articulo Prevalencia y denuncia de conductas de

acoso en estudiantes universitarios
Autores Carmen María León y Eva Aizpurúa
Fecha de publicado NOVIEMBRE 2018
Nombre de la revista REVISTA PARA EL ANÁLISIS DEL DERECHO
Objetivo que se planteó el Los hallazgos del presente trabajo implican y tienen como
autor objetivo una importante contribución a la literatura
existente en el ámbito de las conductas de acoso y el
análisis de los comportamientos de búsqueda de ayuda
formal e informal en una muestra amplia compuesta por
jóvenes universitarios en España.
Metodología que utiliza Se examinó la prevalencia de siete conductas de acoso y
los consiguientes comportamientos de búsqueda de ayuda
en una muestra universitaria compuesta por hombres y
mujeres. Participantes y método: La muestra estuvo
conformada por 2.112 estudiantes universitarios (63,6%
mujeres y 36,4% hombres; media de edad 22,7 años). Los
datos fueron recogidos mediante una encuesta online
multidispositivo durante el periodo comprendido entre el
7 y el 20 de noviembre de 2017.
Referencia León, C. M., & Aizpurúa, E. (2019). Prevalencia y
denuncia de conductas de acoso en estudiantes
universitarios. Indret: Revista para el análisis del
Derecho, 1, 1-19.

Título del articulo Acoso sexual en las universidades ecuatorianas: validez

de contenido de un instrumento de medición
Autores Paz Guarderas y María de Lourdes Larrea
Fecha de publicado dic. 2018
Nombre de la revista Revista de Educación
Objetivo que se planteó el El acoso sexual en las instituciones de educación superior
autor (IES) es una problemática que se está explorando y
visibilizando en el Ecuador. Sin embargo, la falta de datos
que ayuden a estimar la magnitud del fenómeno es
notoria. Esto alimenta la idea de que no se trata de un
problema prioritario. Este artículo da cuenta del proceso
de validación de contenidos entre expertas para la
construcción de un instrumento de medición de la
prevalencia de este fenómeno
Metodología que utiliza Este proceso se efectuó mediante el juicio de personas
expertas para elaborar un inventario de prácticas y la
selección de las más relevantes y representativas mediante
el sistema de porcentaje de acuerdo
Referencia Guarderas, P., Larrea, M. D. L., Cuvi, J., Vega, C., Reyes,
C., Bichara, T., ... & Arteaga, E. (2018). Acoso sexual en
las universidades ecuatorianas: validez de contenido de un
instrumento de medición. Alteridad. Revista de educación,
13(2), 214-226.

Título del articulo Un estudio innovador sobre acoso on-line en estudiantes

universitarios
Autores Alejandra Dobarro González, Ellián Tuero Herrera, Ana B.
Bernardo Gutiérrez, Francisco Javier Herrero Díez, David
Álvarez-Garcia

Fecha de publicado 2018-01-30

Nombre de la revista Revista de Innovación Docien Universitaria
Objetivo que se planteó el el objetivo de estea investigación se estudiar la
autor prevalencia del cyberbullying en estudiantes universitarios
Metodología que utiliza a través de una metodología innovadora que permitata
obtener información relevante de un gran númerode
alumnos en poco tiempo, aprobechando así las
posibilidades yuniversalización del uso de los
smartphones.
Referencia González, A. D., Díez, F. J. H., García, D. Á., Gutiérrez,
A. B. B., & Herrero, E. T. (2018). Un estudio innovador
sobre acoso on-line en estudiantes universitarios. Revista
d'Innovació Docent Universitària, 131-142.