Tabla 2:

Articulación o referentes – objetivos:

Problemática: INFORMALIDAD LABORAL COMO CONSECUENCIA DEL

DESEMPLEO JUVENIL EN LA CIUDAD DE SINCELEJO.

 En la ciudad de Sincelejo, capital del departamento de Sucre. Actualmente presenta, una
problemática relacionada con el desempleo juvenil, la cual ha incrementado en los
últimos años afectando la economía de la ciudad y principalmente a los jóvenes
sincelejanos. La principal queja entre los jóvenes de entre 18 y 24 años es que las ofertas
laboral no muy bajas y en su mayoría no logran obtener un empleo por la falta de
experiencia, además, manifiestan que para poder acceder a un empleo en alguna empresa
casi siempre se debe contar con alguna influencia para ocupar los diferentes cargos.

Conceptos que fundamentan la Redacte los objetivos:

intervención:

 Concientizar a los jóvenes de la

Formar los individuos como agentes de
cambios y capacidad de incidir en las
relaciones económicas, sociales, políticas y
culturales, que permitan a partir de la
adquisición de los nuevos conocimientos la
transformación productiva, institucional y
sociales de los diferentes territorios. Pp: 7
– 49. Marín, Baró (1987)
zona sur de las diferentes entidades
que brindan oportunidades
académicas gratuitas.
 La educación como primera
oportunidad de cambio de vida y
como puerta a la vida laboral.

 Socializar causas y consecuencias

Las comunidades se empoderan y sean
quienes definan las problemáticas que
afectan directamente a la población, así
mismo, quienes diseñen e implementen las
soluciones pertinentes con apoyo de
profesionales capacitados con alto sentido
de liderazgo. Ramírez, Sarmiento. D
(2020)
de los motivos que han producido
la falta de oportunidades laborales.
 Crear un movimiento de atención
para promover información de las
diferentes vacantes de empleo que
se ajusten al perfil de los jóvenes de
la zona sur de Sincelejo.
 Intervención por parte de
psicólogos en formación y
profesionales voluntarios, para
 brindar herramientas a los jóvenes
para amortiguar las consecuencias
emocionales producidas por el
desespero de la falta de
oportunidades laborales.

 Brindar charlas educativas que le

Los grupos pueden asumir cosas
semejantes cuando tengan el mismo
sentido y no que constituyan una realidad
idéntica, pues son aquella estructura de
vínculos y relaciones entre personas, que
canalizan en cada circunstancia sus
necesidades individuales y sus intereses
colectivos. Pp: 7 – 49. Marín, Baró (1987)
permitan a los jóvenes de esta
comunidad conocer sus derechos
laborales.
 Jornadas de capacitación con
actividades que permitan que
puedan emprender y generar sus
propios recursos sin altas
inversiones.

 Enseñar quehaceres y oficios dentro

de los mismos integrantes de la red
de apoyo mutuo.

 Charlas de concientización que le

La influencia de las conductas influye de
manera positiva o negativa en el desarrollo
de la personalidad de los seres humanos, ya
que por medio de las relaciones se
determinan valores, afectos, actitudes y
modos de ser que con el paso de los años
asumen modificaciones. Universidad de
navarra (2014)
permitan a los jóvenes identificar
que las oportunidades para salir
adelante siempre estarán vigentes
independientemente de los
antecedentes académicos y
laborales de los familiares.

Referencias.

Diana Maria Ramírez Sarmiento (2020). Hacia una participación ciudadana

transformadora en Colombia. Análisis de los Programas de Desarrollo con Enfoque
Territorial (PDET) https://www.redalyc.org/journal/164/16469726004/html/
Ignacio Martín-Baró (1987). Sistema, grupo y poder Psicología Social desde
Centroamérica (II). http://www.catedralibremartinbaro.org/pdfs/Martin-Baro-Grupo-
Humano.pdf

Unidad de Diagnóstico y Terapia Familiar. Departamento de Psiquiatría y Psicología

Médica. Clínica Universidad de Navarra
Artículo publicado en la revista Hacer Familia. Marzo 2014. https://www.cun.es/chequeos-
salud/vida-sana/mente-salud/influencia-familia-nuestras-conductas