METODOLOGÍA DE

LA INVESTIGACIÓN II
SEMANA N° 2

Tema 1:
Variables/Categorías

Tema 2:
Operacionalización de
variables
CAPACIDAD
Operacionaliza la variable considerando las definiciones
conceptuales.
TEMAS
VARIABLES/CATEGORÍAS 01
• Definición de variable.
• Definición de categorías.
• Identificación de las variables.
• Definición conceptual de la variable.
• Definición operacional de la variable.
• Tipos de variable.
OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES 02
• Dimensiones.
• Indicadores.
• Escalas de medición de las variables.
• Cuadro de operacionalización.
Metodología de la investigación II
VARIABLES/CATEGORÍAS 01
SEMANA N° 2 PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN
DEFINICIÓN DE VARIABLE
El investigador se enfrentará a la selección, entre los diferentes conjuntos de ideas y sentimientos
sobre el mundo, la forma en que debería ser estudiado (Diferentes enfoques o paradigmas)
Metodología de la investigación II Características
• Mide fenómenos
• Utiliza estadística
• Prueba hipótesis
SEMANA N° 2 • Hace análisis de causa-efecto
Proceso
• Secuencial
• Deductivo
CUANTITATIVO • Probatorio
• Analiza la realidad objetiva
Bondades
• Generalización de resultados
• Control sobre fenómenos
• Precisión
ENFOQUES • Réplica
DE • Predicción
MIXTO Combinación del enfoque cuantitativo
INVESTIGACIÓN y el cualitativo
Proceso
• Inductivo
• Recurrente
• Analiza múltiples realidades subjetivas
• No tiene secuencia lineal
CUALITATIVO
Bondades
• Profundidad de
significados
• Amplitud
• Riqueza interpretativa
• Contextualiza el fenómeno
Metodología de la investigación II
VARIABLES/CATEGORÍAS 01
SEMANA N° 2
DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN DEFINICIÓN DE VARIABLE
(Hernández, Fernández, Baptista, 2014)

EXPERIMENTALES
NO EXPERIMENTALES

PREEXPERIMENTAL CUASIEXPERIMENTAL EXPERIMENTAL

PURO
II.TRANSVERSAL II.LONGITUDINAL

1. Estudio de
Al menos se Reúnen 2 requisitos
casos con una para lograr control y
sola medición. manipula una
variable validez interna: De:
2.Diseño de independiente para
-Exploratorio
- Grupos de -Diseño de
prueba: ver efectos en otras comparación
variables -Descriptivo tendencia
PRE/POST - Equivalencia de
dependientes.
grupos -Correlacional- -Diseño de
causal análisis
evolutivo
-Diseño panel
Metodología de la investigación II
SEMANA N° 2
NIVELES DE INVESTIGACIÓN
EXPLORATORIA
-Parte de cero
-Nueva investigación
-No hay referentes
-El tema no ha sido
tocado
VARIABLES/CATEGORÍAS 01
(Hernández, Fernández, Baptista, 2014)
DESCRIPTIVA CORRELACIONAL EXPLICATIVA
-Busca especificar las -Relaciona dos o más -Responde las causas
partes. variables dentro de de eventos físicos y
-Mide el fenómeno en contextos. sociales.
cualquier dimensión: -Evalúa el grado de -Explican los
-Cualidades int. y ext. relación entre variables fenómenos
-Rasgos esenciales
-Propiedades de hechos,
fenómenos de la
realidad, tiempo
concreto determinado
Metodología de la investigación II

NIVELES DE INVESTIGACIÓN, Supo (2014, p.2) VARIABLES/CATEGORÍAS 01

SEMANA N° 2
DEFINICIÓN DE VARIABLE

Son estudios con intervención para resolver problemas, las técnicas estadísticas
del control de la calidad apuntan a evaluar el éxito de la intervención en cuando:
APLICATIVO
proceso, resultados e impacto.

Estiman la probabilidad de ocurrencia de eventos generalmente adversos, como la

PREDICTIVO enfermedad o en función al tiempo o como el tiempo de vida media. Procedimientos
estadísticos especiales.
Busca demostrar relaciones de causalidad y recurre al control estadístico multivariado
para descartar asociaciones aleatorias , causales o espurias entre la variable
EXPLICATIVO
independiente y dependiente.

Busca demostrar dependencia probabilística entre eventos (no causal). Se usa el

RELACIONAL análisis estadístico bivariado asociación y medidas de asociación: correlación y
medidas de correlación.

Describe fenómenos sociales o clínicos de una circunstancia temporal y

DESCRIPTIVO geográfica delimitada. Usa el análisis estadística univariado.

EXPLORATORIO Se trata de un primer acercamiento al fenómeno a estudiar, permite crear o

definir conceptos. No hay procedimientos estadísticos.
Metodología de la investigación II
VARIABLES/CATEGORÍAS 01
SEMANA N° 2 TIPOS DE INVESTIGACIÓN DEFINICIÓN DE VARIABLE
(Carlos Barriga, Luis Piscoya, 2015)

BÁSICA APLICADA SUSTANTIVA TECNOLÓGICA

-Orienta a resolver
-No tiene Propicia actuar-
problemas.
-Conocer y
propósitos modificar-producir descubrir técnicas
cambios en un -Da respuestas eficaces para
aplicativos sector de la
inmediatos. objetivas a producir cambios
realidad. interrogantes en o conservarlos.
-Solo busca una realidad.
ampliar -Perfeccionar
-Restructura teorías actividades
conocimientos de científicas ,
la realidad. tecnológicas y
productivas
aplicadas. -Manipular
-Objeto de fragmentos de la
estudio son -Campo de acción
realidad social y realidad.
teorías científicas
natural
Metodología de la investigación II

TIPOS DE INVESTIGACIÓN
VARIABLES/CATEGORÍAS 01
SEMANA N° 2
DEFINICIÓN DE VARIABLE

(Vara, 2008, p. 209)

Metodología de la investigación II
VARIABLES/CATEGORÍAS 01
SEMANA N° 2

DEFINICIÓN DE VARIABLE

Hernández, Fernández y Baptista (2014) establecen:

“Una variables es una propiedad que puede variar y cuya

variación es susceptible de medirse u observarse”.

Ejemplo:
El sexo (hombre- mujer), edad (5- 15 años), método de
enseñanza (tradicional-moderno), etc.
Metodología de la investigación II
VARIABLES/CATEGORÍAS 01
SEMANA N° 2

DEFINICIÓN DE CATEGORÍA

En las investigaciones cualitativas las categorías de análisis

representan el equivalente a una variable. A través de esta
estrategia metodológica se describe el fenómeno que se
estudia, formando un número no mayor de cinco categorías.
(Rivas Tovar, 2015)
Metodología de la investigación II
VARIABLES/CATEGORÍAS 01
SEMANA N° 2
TIPOS DE VARIABLE
VARIABLES SEGÚN SU
NATURALEZA

Ejemplos:

•Sexo
Cualitativa Cuantitativa •Edad
•Estado civil
•Peso
•Talla
•Valor de hemoglobina
•Grado de instrucción
•Calidad de atención
No pueden ser Pueden •Satisfacción
expresados expresarse
numéricamente. numéricamente.
Metodología de la investigación II
VARIABLES/CATEGORÍAS 01
SEMANA N° 2
TIPOS DE VARIABLE
VARIABLES SEGÚN SU
FUNCIÓN EN LA HIPÓTESIS

Independiente Dependiente Interviniente Ejemplo:

Identifica las
variables de
investigación
Produce un efecto en tu estudio.
Aquella que sufre No forma parte del
sobre otras un cambio como estudio pero afecta
variables y puede efecto de la el resultado en la
ser manipulada por variable variable
el investigador. independiente. dependiente.
Metodología de la investigación II
Fundamentación teórica VARIABLES/CATEGORÍAS 01
SEMANA N° 2
DEFINICIÓN DE VARIABLE
Dan a conocer
Estudios previos
Problema
Variables asociadas

Variable 1 Variable 2 Variable n

Conceptualizaciones

Indicador 1
Ítem 1
Dimensión 1 Indicador 2 Ítem 2 Instrumento
Ítem n
Enfoque Indicador n
teórico
Dimensión 2

Dimensión n
Metodología de la investigación II
VARIABLES/CATEGORÍAS 01
SEMANA N° 2 Variables y operacionalización DEFINICIÓN DE VARIABLE

Educación virtual en el pensamiento crítico en estudiantes de una universidad privada de Lima, 2020

Variables y operacionalización
Variable dependiente: Pensamiento crítico

Definición conceptual: Facione (2007) manifestó, el pensamiento crítico es la secuencia de

realizar discernimientos connotados, juiciosos, neutrales sobre lo que se cree o lo que se construye, y es
concretado por los seres humanos para resolver problemas y tomardecisiones.
Definición operacional: La variable pensamiento crítico está constituida por cuatro dimensiones y
sus indicadores: análisis (observar, identificar, discriminar, reconocer, secuenciar), inferencia (inferir,
deducir, colegir, predecir, sintetizar), argumentación (criticar, argumentar y juzgar) y formulación de propuestas de
solución (crear planes de acción para resolver inconvenientes que se presenten) (Facione, 2007, p.89).
Metodología de la investigación II
VARIABLES/CATEGORÍAS 01
SEMANA N° 2 Variables y operacionalización DEFINICIÓN DE VARIABLE

Variable independiente: Educación virtual

Definición conceptual: Gros (2011, p.58) manifestó que, es una actividad a

distancia que utiliza instrumentos digitales ascendentes y su propensión va en
incremento en relación a su aplicación en el contexto educativo. La consideran una
actividad formativa, cuyo diseño debe estar direccionado según las necesidades de los
discentes con el fin de obtener las habilidades y capacidades previstas. Asimismo,
debe contar con tres elementos fundamentales: los recursos de aprendizaje, el soporte
técnico virtual y el acompañamiento constante del docente. Con respecto a la educación
virtual, no se operacionaliza, ya que no es objeto de análisis
Metodología de la investigación II
VARIABLES/CATEGORÍAS 01
SEMANA N° 2 Población, muestra y muestreo DEFINICIÓN DE VARIABLE

Según Selltiz et al. (1980) “Una población es el conjunto de

todos los casos que concuerdan con una serie de
especificaciones” (Hernández, Fernández y Baptista, 2014).
Metodología de la investigación II
VARIABLES/CATEGORÍAS 01
SEMANA N° 2
DEFINICIÓN DE VARIABLE
Población de estudio
Tabla 3
Distribución de la población de estudio

Institución Educativa Ciclo Población

3096 Franz Tamayo Solares Séptimo ciclo 229
8181 Héroes del Alto Cenepa Séptimo ciclo 73
Comercio 62 Almirante Miguel Grau Séptimo ciclo 807
El Amauta Séptimo ciclo 452
Jesús Obrero 173 Séptimo ciclo 468
José Marti Séptimo ciclo 332
Ramón Castilla Séptimo ciclo 448
Total 2809

Fuente: Área estadística de la UGEL-04

Metodología de la investigación II

MUESTRA
VARIABLES/CATEGORÍAS 01
SEMANA N° 2

“La muestra es un subgrupo de la población de interés sobre el

cual se recolectan datos, y que tiene que definirse o delimitarse de
antemano con precisión, este deberá ser representativo de dicha
población” (Hernández, et al., 2014, p.173).

Porqué Calcular el Tamaño de la Muestra

• Las muestras pueden estudiarse con mayor rapidez que las poblaciones.
• El estudio de una muestra es menos costosa que el de una población.
• Toma menos tiempo de estudio.
• En la mayoría de las situaciones, el estudio de una población es imposible.
• Con frecuencia, los resultados de una muestra son más precisos que los que
se basan en una población.
Metodología de la investigación II

Tipos de muestreo VARIABLES/CATEGORÍAS 01

SEMANA N° 2

Probabilístico No
(Aleatorio) Probabilístico

(Aleatorio) simple.
Accidental

Sistemático. Por conveniencia.

Estratificado. Por cuotas.

Por conglomerados.
Bola de Nieve.
Metodología de la investigación II
VARIABLES/CATEGORÍAS 01
SEMANA N° 2
Muestreo probabilístico
“Las muestras probabilísticas tienen muchas ventajas, quizá la
principal sea que puede medirse el tamaño del error de nuestras
predicciones. Se dice incluso que el principal objetivo en el diseño
de una muestra probabilística es reducir al máximo este error, al
que se le llama error estándar” (Kish,1995; Kalton y Heeringa, 2003,
citado por Hernández, et al., 2014, p. 177).

Muestreo no Probabilístico
• No existe el criterio de que todos los sujetos tengan la misma posibilidad
para ser elegidos para formar parte de la muestra, ya que en este tipo de
muestreo hay uno o más criterios de decisión por parte del investigador,
para que un determinado sujeto pueda o no formar parte del estudio.
Metodología de la investigación II
VARIABLES/CATEGORÍAS 01
SEMANA N° 2
Metodología de la investigación II
VARIABLES/CATEGORÍAS 01
SEMANA N° 2

Observemos el vídeo
Metodología de la investigación II
VARIABLES/CATEGORÍAS 01
SEMANA N° 2
02 Operacionalización de
variables
□ Dimensiones.
□ Indicadores.
□ Escalas de medición de las variables.
□ Cuadro de operacionalización.
Metodología de la investigación II
VARIABLES/CATEGORÍAS 02
SEMANA N° 2
DIMENSIONES

“[Las dimensiones] Vendrían a ser subvariables o

variables con un nivel más cercano al indicador.
También conocidas como las áreas o aspectos en que
se divide la variable” (Vásquez Villanueva, 2015).

“La cantidad de dimensiones depende de la naturaleza del

problema y del interés investigativo” (Charaja, 2011)
Metodología de la investigación II
VARIABLES/CATEGORÍAS 02
SEMANA N° 2
INDICADORES

Los indicadores “(…) son las propiedades o características

básicas, observables o medibles que corresponde a una
dimensión y, por tanto, son las propiedades básicas
observables o medibles de la variable en estudio” (Charaja,
2011).
Metodología de la investigación II
VARIABLES/CATEGORÍAS 02
SEMANA N° 2
ESCALAS DE MEDICIÓN

“[Las escalas] son los estados o modos en

que las variables se expresan; aluden a las
categorías que muestran el estado en que
se encuentra el indicador o la variable”
(Tintaya, 2015).

“Su determinación depende del grado de co-

nocimiento que se tenga del indicador, de la
experiencia y de la capacidad de intuición del
investigador” (Charaja, 2011)
Metodología de la investigación II
VARIABLES/CATEGORÍAS 02
SEMANA N° 2 CUADRO DE
OPERACIONALIZACIÓN
Variable general Dimensión Indicador Escala Instrumento
Integración con los 1.Sí
demás individuos 2. No

Contribución social 1. Sí
2. No
Social
Interés en 1. Sí
los temas 2. No
sociales
Actitud hacia los demás 1. Comprensiva Encuesta
Aceptación en el
2. Indiferente
entorno
3. Hostil

Auto aceptación 1. Sí
2. No
Psicológico
Dominio del entorno 1. Sí
2. No
Metodología de la investigación II
OPERACIONALIZACIÓN DE
VARIABLES 02
SEMANA N° 2 CUADRO DE
OPERACIONALIZACIÓN

Fuente: Cobeña Intriago, L. (2019) Funcionalidad familiar y rendimiento académico de los estudiantes de la Unidad Educativa José María Velasco Ibarra, El Empalme,
Ecuador, 2018
Metodología de la investigación II
OPERACIONALIZACIÓN DE
VARIABLES 02
SEMANA N° 2 CUADRO DE
OPERACIONALIZACIÓN DE
CATEGORÍAS

Fuente: Pumarica Rina, Y. (2020) Incumplimiento de medidas de protección en violencia familiar y su dodoble punibilidad en el Código Penal peruano, Lima Norte 2019.
 METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN II

CONCLUSIONES SEMANA N° 3

TEMA 1

🗹 Las variables o categorías son propiedades que varían en cada

individuo y pueden ser objeto de medición en una investigación.

🗹 La definición conceptual es el concepto teórico en que se basa el

investigador para abordar la variable. La definición operacional es la
definición de una variable en base a sus componentes empíricos, que
pueden ser medidos en el estudio.

🗹 Las variables según su naturaleza pueden ser cuantitativas o

cualitativas, de acuerdo a si es posible expresarse de forma numérica o
no. Las variables según su función en la hipótesis pueden ser
independientes o dependientes, considerando una relación de causa-
efecto entre ellas.
 METODOLOGÍA DE

CONCLUSIONES
LA
INVESTIGACIÓN
II
SEMANA N° 3

TEMA 2

🗹 Para realizar la operacionalización de variables, se debe tomar

en cuenta los objetivos de la investigación.

🗹 Para elaborar la matriz de operacionalización, el investigador

debe abstraerse para analizar su variable en dimensiones e
indicadores.

🗹 A partir de los indicadores se podrán aplicar los instrumentos de

medición en el trabajo de campo (encuestas, entrevistas, focus
group). Para ello la operacionalización o escala de la variable
debe estar fijada en la matriz.
 METODOLOGÍA DE

REFERENCIAS
LA
INVESTIGACIÓN
II
SEMANA N° 3

■ Carrasco-Díaz, S.(2006). Metodología de la Investigación Científica.

Lima: Editorial San Marcos.

■ Hernández-Sampieri, Fernández C. , Baptista L. (2014) Metodología

de la investigación. México: McGraw Hill.

■ Mejía Mejía, Elías (2005). Metodología de la Investigación Científica.

Lima: Centro Editorial e Imprenta, UNMSM

■ Núñez-Flores, MI. (2007) Las variables: estructura y función en la

hipótesis. Investigación Educativa 11 (20): 163- 179.

■ Rivas -Tovar, LA. (2015) ¿Cómo hacer una tesis? México: Ed. Taller
libre.

■ Villavicencio-Caparó, E., Torrachi-Carrasco, E., Pariona-Minaya, M.,

Alvea- Córdova, M. (enero-abril, 2019) ¿Cómo plantear las
GRACIAS