COMUNICACIÓN 5° SECUNDARIA / Unidad 1

FICHA DE COMPRENSIÓN ESCRITA N°1

Estudiante: Grado y sección:

Docente: Fecha:

Arqueólogo
Según el Diccionario de la Real Academia de la Lengua
Española (DRAE), el arqueólogo es aquella persona que se
dedica profesionalmente a trabajar con los bienes que
constituyen el patrimonio arqueológico (monumentos y
objetos de la antigüedad, especialmente a través de sus
restos). En otras palabras, es la persona dedicada al estudio
de los restos de las civilizaciones o sociedades del pasado.

HOWARD CARTER. Este señor de aspecto arrogante y bigotes de charro mexicano es un arqueólogo británico
y más famoso de los egiptólogos. Nació en 1873 y cuentan que desde niño tuvo una afición por curiosear y
saberlo todo (¡para fisgoneando en los cajones de sus padres!). Tras incursionar en el mundo de la pintura y el
dibujo, viajó a Egipto cuando apenas tenía 17 años y ahí fascinado por los misterios del país de las pirámides
inició realmente su carrera como arqueólogo. Hasta que un día, ¡bingo!, descubrió la tumba, casi intacta, de
Tutankamón.

I.- Actividades antes de la lectura (y de exploración de unidad)

1. Elabora dos oraciones y dos frases relacionadas con el tema del texto.
Frase Oración

2. Selecciona en el siguiente texto dos palabras agudas y dos palabras graves; luego, califica la
información con dos palabras esdrújulas.

En noviembre el 2007, la momia de Tutankamón, fue sacada de su tumba y su

rostro develado por primera vez en la historia. La momia del joven faraón mostraba
dientes pronunciados, nariz aplanada y el rostro ennegrecido.

Agudas Graves Esdrújulas

II.-Actividades durante la lectura

3. Lee la lectura rápidamente, a manera de repaso previo; luego, infiere su propósito ✔.

manifestar declarar registrar recordar

ninguna de las anteriores solo dos son correctas

4. ¿Cómo te imaginas al personaje de Tutankamón? Imagínalo y haz una breve descripción haciendo
referencia a su tamaño, corpulencia, edad, color de piel y cabello.

LECTURA

DETECTAN POSIBLE CÁMARA OCULTA EN LA TUMBA DE TUTANKAMÓN

Los resultados de los primeros estudios realizados en la tumba del faraón Tutankamón en Luxor indican
la existencia de 'algo' que podría ser una cámara vacía, informó el jefe del Departamento de Antigüedades
de Egipto, Mahmud Afifi.
"Hasta ahora el resultado principal es que hay algo, aunque todavía es desconocido, detrás de la parte
este del muro norte de la tumba", indicó Afifi.
El funcionario detalló que en un estudio anterior realizado en la tumba de los hijos de Ramsés II, el escáner
mostró un resultado muy similar al obtenido ahora en la tumba de Tutankamón. Luego se confirmó que se
trataba de cámaras ocultas detrás de los muros.
No obstante, advirtió que para estar seguros de que lo mismo ocurre en el caso de la tumba
de Tutankamón, "hay que esperar" al análisis de los datos, que -según el experto- serán estudiados en
Japón.
Por su parte, el ministro de Antigüedades de Egipto, Mamdouh Eldamaty, aseguró que los resultados del
análisis y las exploraciones muestran con un 90% (de certeza) la existencia de un vacío detrás del muro
norte de la tumba, lo que indica la existencia de una cámara, que todavía no ha sido descubierta.
Según una misiva de Eldamaty, "hasta el momento no se ha tomado ninguna medida para trabajar dentro
de la tumba Tutankamón".
La autoridad insistió en que no se decidirán los procedimientos que se tomarán "hasta que concluya el
estudio de los resultados y de los detalles registrados por los aparatos de radar e infrarrojos dentro de la
tumba".
Estos datos serán analizados por el experto japonés en radares Hirokatsu Watanabe durante un mes, con
el fin de desarrollar un plan para asegurarse de qué es exactamente lo que hay detrás del muro.
Eldamaty explicó que dicho plan de trabajo en el interior de la tumba se anunciará inmediatamente
después de que el experto concluya sus trabajos.
EL POSIBLE INGRESO
El jefe del departamento de Antigüedades de Luxor indicó que, a pesar de que los resultados demuestren
la existencia de cámaras ocultas, bajo ningún concepto se tocarán los policromados muros de la tumba
de Tutankamón.
"Hay otras vías (de acceder a la supuesta cámara oculta), podemos intentar entrar desde fuera o desde
las cámaras laterales, pero jamás se tocará la cámara (funeraria) de Tutankamón", remarcó entonces
Waziri.
"Mediante los trabajos de investigación y los descubrimientos es posible desvelar uno de los mayores y
más importantes descubrimientos de la arqueología", subrayó el ministro.
Las autoridades egipcias comenzaron una serie de análisis con escáner e infrarrojos para intentar detectar
si hay alguna cámara oculta tras las paredes del sepulcro de Tutankamón, tal y como sospecha el
arqueólogo británico Nicholas Reeves. El especialista había observado unas pequeñas hendiduras en los
 muros del sepulcro, que corresponderían a una puerta sellada. Tutankamón reinó brevemente durante el
siglo XIV a. C., siendo aún muy joven, y falleció repentinamente.
Su tumba, descubierta por el arqueólogo británico Howard Carter en 1922, contenía un tesoro intacto de
incalculable valor. Ahora, es custodiada en el Museo Egipcio de El Cairo y que, junto a su sepulcro, es
una de las atracciones turísticas más visitadas del país.
De acuerdo a distintas hipótesis, los ricos muros del sepulcro del joven faraón podrían albergar la tumba
de Nefertiti, la de la reina Meritatón (hija y mujer de Akenatón, padre de Tutankamón) o la de Kiya (madre
de Tutankamón).

El Comercio. (29 de noviembre de 2015). Obtenido de https://elcomercio.pe/tecnologia/ciencias/detectan-posible-camara-

oculta-tumba-tutankamon-247801-noticia/?ref=ecr

III.-Actividades después de la lectura

COMPRENSIÓN LITERAL

5. Identifica las afirmaciones correctas, según el texto. Encierra la alternativa.

I. Los resultados de los primeros estudios realizados en la tumba del faraón Tutankamón en Luxor
indican la existencia de 'algo' que podría ser una cámara vacía.
II. El jefe del departamento de Antigüedades de Luxor indicó que, a pesar de que los resultados
demuestren la existencia de cámaras ocultas, de todas formas, sí se tocarán los policromados muros
de la tumba de Tutankamón.
III. De acuerdo a distintas hipótesis, los ricos muros del sepulcro del joven faraón podrían albergar la
tumba de Cleopatra, la de la reina Meritatón (hija y mujer de Akenatón, padre de Tutankamón) o la
de Kiya (madre de Tutankamón).
a. Solo I b. Solo I y II c. II y III d. I y III e. Solo III

6. Completa el siguiente cuadro con los datos que se piden sobre el faraón Tutankamón.

Lugar donde está la tumba.

Jefe del Departamento de Antigüedades de Egipto.

Ministro de Antigüedades de Egipto.

Arqueólogo que descubrió la tumba.

7. Explica si es posible acceder a la supuesta cámara oculta.

8. Elabora respuestas concretas para las siguientes preguntas:

• ¿Qué encontró el arqueólogo Howard Carter en la tumba de Tutankamón?

• ¿Qué podrían albergar los ricos muros del sepulcro del joven faraón?

COMPRENSIÓN INFERENCIAL
9. Imagina que eres un miembro de la expedición de Howard Carter y escribe qué preguntas le harías
con relación al descubrimiento de la tumba.

a. ¿ ?
b. ¿ ?

10. Identifica el propósito comunicativo del autor al elaborar el texto; luego, explica el porqué.

Elaborar una biografía del Exponer las características de la

faraón Tutankamón. tumba de Tutankamón.

Describir el descubrimiento de la Narrar sobre un posible

tumba de Tutankamón. descubrimiento en la tumba de
Tutankamón.

11. Elige entre las ilustraciones aquellas que podrían relacionarse con lo leído en el texto; luego, explica el
porqué de la elección.

12. Discrimina la información más relevante del texto y escríbela con tus propias palabras.
13. Analiza las imágenes y elige la que guarde mayor relación con el tema principal del texto; luego, escribe
una breve leyenda relacionada al tema.

14. Interpreta, según el contexto de la lectura y la infografía, las siguientes expresiones:

“El arqueólogo Howard Cartes peinó “Su viuda recita fórmulas que evocan el
sistemáticamente el Valle de los Reyes, en renacimiento del occiso, mientras los sacerdotes
busca del Santo Grial de la egiptología (…)”. se llevan al monarca y lo colocan en un ataúd”.

15. Infiere qué hubiera sucedido si algunos profanadores encontraban la tumba de Tutankamón antes
que Howard Carter.

16. Diseña una presentación novedosa para el texto, propón un nuevo título y un gráfico o dibujo para una
posible portada.
COMPRENSIÓN CRÍTICA VALORATIVA

17. Opina sobre los siguientes puntos de vista en relación al texto (escríbelo en tu cuaderno).

“Las ilustraciones del texto son claves para “Debe haber más información, yo quisiera
poder entender el tema. Creo que puede saber más sobre la vida de Tutankamón. El
omitirse el texto”. texto está incompleto”.
Juan Quiroga (16 años) Diana Reátegui (17 años)

18. Califica a las personas que se dedican a profanar tumbas (escríbelo en las siguientes líneas).

19. Opina sobre el trabajo que realizan los arqueólogos en el mundo.

IV.-Vocabulario
20. Identifica en el texto tres palabras que no conozcas y busca su significado en el diccionario; luego,
completa las filas escribiendo lo que se pide.

Palabras que no conozco Palabras derivadas Sinónimo

21. Elige cuatro palabras que se vinculen con la palabra central por una relación de sinonimia, antonimia,
tener sonido parecido o ser una palabra derivada.

occiso

22. Elabora un texto en el cual le recomiendes a Howard Carter que escriba un artículo sobre la “Señora
de Cao” (utiliza las palabras de la actividad 28).