COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I

Ciclo 2022 - agosto

Semana 2 – sesión 1
Preparación para la Tarea Académica 1 (TA1)

Logro de la Al término de la sesión, el alumno extrae las ideas relevantes de las

sesión fuentes de información.

INTEGRANTES DEL GRUPO 2:

- Campos Huaman Bruce Delver.

- Mariela Roxana Terrones Leyva.
- Puelles Saldaña Lizbeth Sofía.
- Mileli Dankole Bazán Muñoz.
- Larrea Ventura Job.

Actividad 1

Observa el siguiente video y responde las preguntas de comprensión.

 https://www.youtube.com/watch?v=s-3M2e366M4 (02‘59'')

1. ¿Por qué crees que es importante para los jóvenes tener seguidores o followers en
sus redes sociales?
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¿Cómo puedes mejorar en este curso? ¡Reforzando los temas en las tutorías y talleres de Redacción! La
inscripción en el horario que desees la puedes realizar a través del Portal del Estudiante y en UTP+, sección
Refuerzo Académico. Ahí escogerás el tipo de refuerzo: taller o tutoría.
 - Para que puedan ser reconocidos(as) y existan más personas que les puedan dar likes
al ver sus fotos, videos o comentar en este caso sobre lo que ha publicado y sentirse de
cierta manera conocida y/o popular.

2. ¿Qué ventajas o desventajas encuentras en el uso de las redes sociales para

establecer relaciones amicales?

- Ventajas: Que las redes sociales ayudan a muchas personas en comunicarse a veces
con sus familiares o amigos además que también puedes encontrar personas con
gustos similares a los tuyos, conocer nuevos amigos y así conocer sus culturas,
costumbres y aprender de ellas.
- Desventajas: Que muchas veces no se sabe que persona hay detrás de ese perfil, si es
como se ve en las fotos o dice ser en sus redes ya que hay casos o sucesos de
secuestro, otra desventaja seria publicando información personal y no respetan el
derecho a la privacidad de quienes no desean publicar eventualidades de su vida.

3. ¿Crees que tener más o menos seguidores o followers en las redes sociales afecta
la autoestima de los jóvenes?

- Si les afecta algunos jóvenes porque esperan la aceptación de la sociedad ya que hay
jóvenes que dependen y otros de sustentan en sus redes sociales debido a sus
seguidores, a diferencia de otros que las usan como un medio distracción o diversión en
sus vidas.

Actividad 2
Revisa las fuentes publicadas en Canvas para esta evaluación. Luego, elabora una lluvia de
ideas centrales sobre las fuentes y otras que hubieras encontrado por cuenta propia.
- Posición (en contra).

Indicaciones para la Tarea Académica 1

FUENTE 1: Relación del uso de redes sociales con la autoestima y la ansiedad en

estudiantes universitarios

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Refuerzo Académico. Ahí escogerás el tipo de refuerzo: taller o tutoría.
 - Son precisamente estos beneficios los que aumentan el riesgo de adicción a dichas
redes, pues el nivel de recompensa es tan elevado que se abandonan paulatinamente
las actividades cotidianas. De manera que el uso elevado del Internet se convierte en un
escape ante situaciones desagradables para los usuarios, en especial los adolescentes.
- (2019) la dinámica en las relaciones de pareja también se ha modificado con el uso de
las redes sociales, ya que se ha observado un incremento en los conflictos de pareja,
que desencadenan en afectaciones desde la comunicación hasta la infidelidad.
- La mayoría de los usuarios comenta que prefiere una comunicación a través de Internet
que cara a cara (Cía, 2013) provocando aislamiento.
- Sus resultados mostraron que conforme aumentan las horas de uso de Facebook,
aumentan también las puntuaciones del estrés y la ansiedad.
- Así mismo, se ha hablado de ciertos rasgos de personalidad que influyen en la
dependencia a las redes sociales, por ejemplo, las personas narcisistas, la extraversión,
la apertura a las nuevas experiencias, incluso el aburrimiento (Caro, 2017).
- La facilidad de interacción que ofrecen las redes sociales, pues permiten compartir
información, opiniones y contenidos multimedia independientemente de la lejanía física y
temporal (Caldevilla, 2010).
- Echeburúa y de Corral (2010), definieron un marco para distinguir la sintomatología que
denota un uso excesivo de las redes sociales. Entre ellas destaca dormir menos de
cinco horas diarias y que la privación del sueño sea por el uso de las redes sociales,
dejar de lado actividades y responsabilidades cotidianas, pensar constantemente en
estar conectado y sentir euforia mientras se navega en las redes sociales.
- (2010) han descrito en su lugar algunas de las señales que la caracterizan, por ejemplo,
preocupación por el uso excesivo de Internet, síndrome de abstinencia e impulsividad,
así como dificultad en la toma de decisiones.

Fuente 2: Estudios sobre adicción a redes sociales e inteligencia emocional

- En el mundo existían hasta antes de la pandemia, más de 4,570 millones de usuarios

activos de Internet; de ellos, 3,600 millones usaban Redes Sociales (RS); el noreste de
Asia y Norteamérica son las zonas de mayor penetración de las RS con 70% y 61%,
respectivamente (Clement, 2020).

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Refuerzo Académico. Ahí escogerás el tipo de refuerzo: taller o tutoría.
 - Algunos estudios sobre la prevalencia de adicción a Internet, reportan que en
adolescentes japoneses es de 21.7 %; en China, fluctúa entre los 22,5% y 26,7%; a nivel
latinoamericano, se encontró un 7.6 % de personas con alto riesgo de adicción a las
redes sociales.
- El uso del Internet, relacionado a las RS se ha incrementado debido a la mayor
capacidad de conexión que tiene la población, a la tecnología cuyo avance lo facilita y a
las características de los adolescentes y jóvenes que son los principales usuarios.
- Si bien se puede encontrar aspectos positivos y benéficos en el uso de Internet y de las
RS; el uso excesivo, inadecuado, irresponsable y malicioso puede generar un sinnúmero
de riesgos para los usuarios.
- Otro término similar es el de abuso de Internet que también se desestima como adicción,
porque carece de las características de una adicción y se relaciona con el uso excesivo.
- algunos autores la dependencia a Internet y a las RS sigue ciertos patrones en su
formación, empieza con un exceso de uso, en algunos casos abuso, que se convierte en
un hábito seguida por la pérdida de la capacidad para controlar su uso.
- En cuanto se puede hablar de adicción, los problemas con los que se relaciona pueden
clasificarse en cuatro tipos: de relaciones con los demás, emocionales, problemas de
salud y de rendimiento (Aguilar et al., 2008; Andreassen, 2015; Granados et al., 2020).
- Una definición de adicción a redes sociales podría considerar una excesiva
preocupación e impulsos incontrolados por acceder y permanecer en las redes sociales,
un aislamiento de su entorno habitual y ciertos trastornos de tipo cognitivo y emocional
(Andreassen & Pallesen, 2014; Escurra & Salas, 2014; Granados et al., 2020).

Fuente 3: Estereotipos impuestos en las redes sociales en torno a la imagen femenina

- Al primer argumento del ensayo, este cumple la función de comprender a nivel social las
representaciones negativas que surgen desde las redes sociales, las cuales giran en
torno al uso de herramientas informáticas tales como los filtros.
- A nivel de sociedad, los estereotipos de belleza tienen una gran influencia en lo que
corresponde a la imagen auto percibida. El estereotipo de belleza física consiste en
aquel que hace referencia a las medidas impuestas por la población sobre lo que es
bello o no. (Pedroza Rojas y Ospina, 2014).

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 - La modificación de fotografías de cuerpos puede cumplir diversos objetivos,
sin embargo, el denominador común de la alteración de imágenes es que fomentan
estereotipos de cómo se debe de ver un cuerpo ideal.
- Los jóvenes y adolescente, al ser la generación de mayor uso de tecnología por lo que
estos medios cumplen un rol de persuasión de lo que se debe de ser, es decir, seguir al
ideal. También, a los jóvenes les cuesta discernir entre un cuerpo alterado por
herramientas digitales a uno real, por lo que, a la hora de querer lucir igual, se
decepcionan al no poder alcanzar ese ideal.
- Las redes sociales como Instagram o Facebook, de uso masivo y universal, el
establecimiento de estereotipos en la actual era digital se facilita y se generaliza.
- (2021) La influencia negativa de las redes sociales en la imagen corporal de las mujeres
adolescentes y adultas jóvenes.
- El concepto de belleza y lo que construye su ideal, ha evolucionado a lo largo del tiempo
en las redes sociales, este término se ve relacionado con las percepciones sociales y la
construcción de estereotipos en las mujeres.
- Los estereotipos en las mujeres van formando una idea de la perfección que afecta la
visión sobre nuestros cuerpos ya que en las redes sociales impone una dinámica en los
filtros de las aplicaciones en la que nos estamos comparando siempre con un “ideal”.
Esto afecta la autoestima y puede traer problemas de depresión y ansiedad.

Fuente 4: Autoconcepto en las redes sociales y su relación con el afecto en

adolescentes

- Los adolescentes que poseen un autoconcepto menos estable son más propensos a
informar que presentan un yo ideal, realizando presentaciones en línea (online) más
diversas y estableciendo un yo inconsistente con su yo fuera de línea.
- La medida en que una persona necesita ganar popularidad, determina la expresión de
menor información sobre el yo auténtico.
- Los usuarios dentro de la red social se perciben a sí mismos como más exitosos en la
gestión de las relaciones con sus iguales, mejorando su autoconcepto, aunque no
difieren de los usuarios que no están conectados a la red.
- Por otro lado, el uso inadecuado de las redes sociales ha mostrado una asociación con
dificultades y problemas en la adolescencia.

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 - El riesgo de aislarse aún más al concentrar sus actividades sociales en el mundo en
línea (online) (Jackson, 2008).
- A pesar de ello, no se espera que el uso de redes sociales favorezca la autoestima de
sus usuarios, pues las publicaciones pueden conducir a una interacción enfatizada de la
realidad, lo que da lugar a impresiones alteradas de uno mismo (Liu, Wright y Hu, 2018).
- Se ha encontrado que los adolescentes que tienen una vida social activa fuera de la red
se benefician más de su vida social en línea, presentando altos niveles de autoconcepto
positivo, mientras que aquellos que pasan mucho tiempo socializando en línea, pero
carecen de apoyos cara a cara, presentan niveles más bajos de autoconcepto positivo y
corren el riesgo de aislarse aún más al concentrar sus actividades sociales en el mundo
en línea (online) (Jackson, 2008).
- El uso inadecuado de las redes sociales ha mostrado una asociación con dificultades y
problemas en la adolescencia como depresión, síndrome de déficit de atención con
hiperactividad, insomnio, disminución de horas totales de sueño, disminución del
rendimiento académico y abandono escolar (Arab y Díaz, 2015; Pedrero-Pérez et al.,
2019).

A partir de la revisión de fuentes, tendrás que elaborar un esquema de ideas y redactar un texto
argumentativo de tres párrafos (introducción, desarrollo y cierre). Durante la elaboración del
esquema (sesión 2), podrás emplear la lluvia de ideas preparada previamente.

El tema polémico que se abordará será el siguiente: Uso de las redes sociales y su relación
con la autoestima de los jóvenes y los adolescentes.

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