CONTEXTOS/ MARCO MARCO REALIDAD PROPUESTA LA IBERO PROCESOS LEGISLATIVO TEORICO COLOMBIANA DISCIPLINAR INCLUYE INCLUSIVOS En Colombia, las personas con Algunas de las Ofrece un discapacidad tienen tendencias concepto derecho a ser parte Crear Estas actuales de amplio de educ del sistema espacios de instalaciones reforma son cla ación inclusiva educativo tradiciona aprendizaje fueron ramente (garantizará el l, que sean creadas para dar EDUCATIVO políticas, como derecho a la pero encontramos q accesibles trabajo a los la obsesión por educación para ue para personas egresados y la eficiencia, la todos, con espe algunas institucione con para enseñar de eficacia y la cial atención a s discapacidad manera social. elevación de los más no estaban prepara los estándares. marginados) das y capacitadas para atender a estas personas El movimiento por los derechos de las personas con discapacidad En Colombia integra su La contratación han aumentado sistema legal, de una persona significativamente una con el herramienta qu discapacidad número de persona e nos obliga a puede crear un s con Una vez dejar de lado la incentivo para discapacidad, mient finalizada la Los estudiantes visión participar ras que los datos formación de in usan la "práctica LABORAL asistencialista d activamente en muestran que este centivos, esta social" como tem e la momentos de p grupo tiene es tu fuente de a discapacidad y, roductividad si una calidad de ingresos en cambio, nos se lleva a cabo vida muy baja, por obliga a el proceso de ejemplo, entenderla selección, debido a las como la capacitación dificultades para int interacción de l y supervisión egrarse al a diversidad mercado laboral. funcional huma na y cómo interactúas con ella en tu entorno Brinda la Se enfatiza la oportunidad de necesidad de contribuir más Deje que las Cuentan con un orientar la al debate sobre personas educad proceso política estatal el capital social as trabajen en de evaluación de Se incluirán má hacia y desarrollar fundaciones, eve resultados s personas, la creación de estrategias ntos e impactos que eval impactando SOCIAL un escenario y métodos para comunitarios, úa si las en la sociedad, democrático su evaluación, gobernanza acciones e inversio la familia y la e incorporarlo e para aprender social para contri nes realizadas está vida misma n todos los a buir y n generando cambi ámbitos de la retroalimentar e tener un gran os sociales vida del l programa de impacto. Estado. investigación s obre este tema. BIBLIOGRAFIA
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