Trabajo práctico N 14

Cátedra: teoría sociológicas

Carrera: Trabajo social

Profesora: Natalia Nieto

Alumnos: Alanís Cristina Fabiana

Año: 2022

Consigna :

1)_De la lectura de Estela Falicov desarrolla el proceso de socialización .

• La socialización básica y la socialización secundaria

La socialización es el proceso de aprendizaje por el cual se internalizan, de generación

en generación, las normas, los valores y la costumbres de una sociedad.

El proceso de socialización ha sido clásicamente concebido en dos fases la socialización

básica y la socialización secundaria.

Este proceso, que se inicia desde el momento mismo del nacimiento de las personas y
se desarrolla principalmente en el seno de la familia, se denomina SOCIALIZACIÓN
BÁSICA.

A medida que las personas crecen. Su mundo social se va ampliando, se relacionan con
individuos que no pertenecen a su entorno familiar y van aprendiendo e incorporando
nueva habilidades, comportamiento que les serán útiles para insertarse y participar en
diferentes sectores de la vida social: educativo, recreativo ,social, laboral, comercial.
Este proceso de aprendizaje continuó que dura toda la vida del individuo y que se
desarrolla a partir de la socialización básica, es llamado por muchos sociólogo
SOCIALIZACIÓN SECUNDARIA.

Los ejemplos de socialización secundaria se encuentran en situaciones donde las

personas deben adaptarse activamente a diversas transiciones y cambios de su vida.
Por ejemplo, el pasaje de la escuela primaria al colegio secundario o de éste a la
universidad.

• El lenguaje y el significado
 El lenguaje es unos de los aspectos más importantes de la socialización, porque
aprender a hablar le permite al niño nombrar e identificar objetos, personas y
acciones: conocer el entorno inmediato , comprender y compartir el mundo social.

El lenguaje es tanto un medio, es decir ,el vehículo de comunicación para transmitir y

expresar ideas, emociones y necesidades, como la materia prima para captar la
experiencia, el medio social y construir los conocimientos sociales.

El mundo social ,los objetos los comportamientos y las relaciones sociales tienen
significado que las personas van aprendiendo e internalizando desde sus primeros
años en interacción con otras personas.

Los significado de las palabras pueden ser comunes a los integrantes de varias
sociedades: pero también, como se ha visto en la plaqueta sobre las diferencias del
significado de palabras entre España y la Argentina, el mismo tiene significado distinto
en diferentes países y también entre regiones de un mismo país.

El lenguaje corporal, las posturas, los gestos de voz también forman parte del mundo
de la comunicación entre las personas y de su proceso de socialización. El lenguaje
corporal expresa sentimientos y emociones, como satisfacción, placer, displacer, enojo
y desempeñan un papel muy importante en la comunicación, cuando las personas
están frente a frente.

• Los agentes de la socialización

Las personas y los grupos que trasmiten conocimiento, normas ,valores, creencias y que
ejercen un papel importante en la formación de los sujetos sociales se denominan agentes de
socialización. Son los padres, familiares, amigos, maestros, profesores. Los medios de
comunicación, como los diarios , la radio y la televisión, también actúan como agentes
socializadores.

• La familia

La familia es la principal socializador durante la infancia de la persona. La familia no socializa

mediante discurso ni lecciones sino mediante experiencias y de acuerdo con su particular
modo de vida, es decir según sus características sociales y económicas. Dentro de la familia se
forjan los lazos de pertenencia, del sentido de la palabra Nosotros.

La familia transmite a los niños su condición social y sus aspiraciones e influyen sobre sus
decisiones futuras.

• Los grupos de pares

Los grupos de pares o de igualdad también son agentes de socialización.

Están formando por personas de la misma edad con intereses comunes, y entre sus miembros
se establecen relaciones primarias.

En estos grupos, los niños y los jóvenes van afianzando su personalidad, adquieren valores,
habilidades sociales ,que corresponden a su edad y permiten disminuir el control de los
adultos así como ejercitar la independencia.

• Los estatus adscriptos y los estatus adquiridos

Se considera ESTATUS ADSCRIPTO a la posiciones sociales definidas por la edad, por la familia
en la que ha nacido la persona, el sexo u otras características que se definen a partir del
nacimiento o son heredadas. Ser mujer u hombre, niño, joven o anciano, padre, madre, hijo o
nieto son ejemplos de estatus ADSCRIPTO.

Los ESTATUS ADQUIRIDO son aquellos en los cuales los individuos se ubican como resultado de
su experiencia de vida. En algunos casos ,los estatus adquiridos son el resultado de la decisión
y el esfuerzo personales y se consiguen sólo luego de demostrar sus capacidades o su derecho
para ocuparlo.

• Los órdenes institucionales

Los instituciones pueden clasificarse de acuerdo con las funciones sociales objetivas que
cumplen en la sociedad .

Un orden institucional está integrado por el conjunto de instituciones que cumplen con los
mismos fines o sirven a funciones similares.

El orden político: integrado por las instituciones en las cuales los individuos adquiere, ejercen
poder y autoridad o influyen en su distribución, como él estado o los tipos de gobierno, como
las democracia y las monarquías.

El orden económico; conformado por las instituciones en las cuales se organizan el trabajo, los
recursos y los instrumentos técnicos para producir y distribuir los productos y servicios que se
utilizan en una sociedad.

El orden militar ; constituido por las instituciones en las cuales se organiza el ejercicio de la
fuerza legítima y se supervisa su aplicación en la sociedad.

El orden religiosos ; integrado por las instituciones en las cuales las personas organizan y
supervisan el culto colectivo a Dios.
El orden familiar; integrado por las instituciones que regulan y organizan la procreación y la
primera educación de los hijos .

• Las esferas institucionales

Las esferas institucionales son los aspectos de conducta social características de todos los
órdenes institucionales que contribuyen a cumplir las funciones específicas de cada orden
institucional.

1 – La esfera tecnológica; está esfera incluye ambos aspectos, el material y el conocimiento

para utilizar los aparatos, herramientas, etc ; por ejemplo el orden familiar

2- La esfera simbólica; se refiere al conjunto de signos de identificación, emblemas, canciones,

rituales, oraciones que identifican y dan sentido de pertenencia a los miembros de cada orden
institucional; por ejemplo el orden religioso.

3- La esfera de estatus; Incluye la distribución diferencial de prestigio y autoridad dentro de

cada orden internacional; por ejemplo el orden militar.

4- La esfera educacional; cada orden institucional tiene sus propios procedimientos para
transmitir conocimientos y valores a los nuevos miembros y reforzar el aprendizaje de los
integrantes anteriores; por ejemplo el orden político Argentino.