Estructuras de Concreto Armado - Guia 07

GUÍA DE APRENDIZAJE
SEMANA N° 07
CURSO: Estructuras de Concreto Armado

DOCENTE: M. Sc. Marcos A. Gonzales Santisteban
Jaén – Perú, mayo 2022

Escuela Profesional de Ingeniería Civil
Carrera Profesional de Ingeniería Civil
ÍNDICE
Pág.
1. INTRODUCCIÓN ..................................................................................................................................... 3
2. OBJETIVOS EDUCACIONALES Y RESULTADOS DEL ESTUDIANTE .......................................... 3
2.1. Objetivos educacionales .................................................................................................................... 3
2.2. Resultados del estudiante................................................................................................................... 4
3. DESARROLLO ......................................................................................................................................... 5
3.1. Diseño por corte de una viga ............................................................................................................. 5
3.2. Carga axial ....................................................................................................................................... 13
3.3. Carga axial en columnas .................................................................................................................. 13
3.3.1. Carga axial grande y momento despreciable ....................................................................... 13
3.3.2. Carga axial grande y momento pequeño ............................................................................. 14
3.3.3. Carga axial grande y momento apreciable .......................................................................... 14
3.3.4. Condición de carga balanceada ........................................................................................... 15
3.3.5. Momento grande y carga axial pequeña .............................................................................. 15
3.3.6. Momento grande y carga axial despreciable ....................................................................... 16
4. ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN ....................................................................................................... 17
Actividad 1 .................................................................................................................................................. 17
Evaluación de la Actividad 1 ....................................................................................................................... 17
5. GLOSARIO ............................................................................................................................................. 19
6. REFERENCIAS ...................................................................................................................................... 19
SEMANA N° 07 – ESTRUCTURAS DE CONCRETO ARMADO 2

1. INTRODUCCIÓN
La presente Guía de Aprendizaje tiene como fin trasmitir los conocimientos del diseño de estructuras
de concreto armado a los estudiantes de ingeniería civil de la Universidad Nacional de Jaén y puedan
emplearlo en su vida profesional.
En la presente semana vamos a diseñar una viga de concreto armado por corte y carga axial.
El estudiante podrá hacer el diseño por corte una viga de acuerdo a la Norma Técnica Peruana de
Edificación 0.60.
2. OBJETIVOS EDUCACIONALES Y RESULTADOS DEL ESTUDIANTE
2.1. Objetivos educacionales
Los objetivos educacionales de la carrera profesional de ingeniería civil son:

- Elaborar proyectos de ingeniería civil utilizando tecnologías innovadoras de
manera eficiente, aplicando las normas de construcción para el cuidado del medio
ambiente.
- Ejecutar proyectos de construcción civil con responsabilidad social utilizando

conocimientos de ingeniería y tecnologías innovadoras surgidos de la
investigación científica para contribuir con el cuidado del medio ambiente y
contribuir con el desarrollo económico sostenible de la región y del país.
- Gestionar éticamente obras en las diferentes áreas de la ingeniería civil,

empleando las normas técnicas de la ingeniería para lograr la eficiencia del
desarrollo de la infraestructura económica del país.
- Desarrollar su profesión de manera eficiente en concordancia con el marco legal,

liderando y promoviendo emprendimiento e investigación científica, tecnológica y
humanística cumpliendo con los principios éticos profesionales.

2.2. Resultados del estudiante
En el presente curso los estudiantes aplican los siguientes resultados:

- [RE-I01]: Conocimiento de ingeniería: El estudiante da solución a los problemas
complejos en las estructuras de concreto armado, aplicando el conocimiento de las
matemáticas, ciencias e ingeniería.
- [RE-I02]: Análisis de problemas: El estudiante es capaz de identificar, formular,
buscar información y analizar los problemas complejos en estructuras de concreto
armado.
- [RE-I03]: Diseño y desarrollo de soluciones: El estudiante es capaz de diseñar
soluciones de problemas complejos en estructuras de concreto armado.
- [RE-I04]: Investigación: El estudiante es capaz de hacer investigación de algún tema
específico del curso de estructuras de concreto armado.
- [RE-I05]: Uso de herramientas modernas: El estudiante conoce y usa los softwares
para dar solución a los problemas complejos en estructuras de concreto armado.
- [RE-I08]: Ética: El estudiante aplica los principios éticos, responsabilidad y aplica
las normas en la solución de los problemas complejos en estructuras de concreto
armado.
- [RE-I09]: Trabajo individual y en equipo: El estudiante es capaz de trabajar
individualmente como en equipo en el curso de estructuras de concreto armado.
- [RE-I12]: Aprendizaje permanente: El estudiante es capaz de estar en el aprendizaje
permanente en el curso estructuras de concreto armado, debido a los cambios
tecnológicos que se da en el mundo.

3. DESARROLLO
3.1. Diseño por corte de una viga
Ejercicio N° 01:
Diseñar la viga por corte de 25x50 cm, en la figura 1 se muestra el diagrama cortante, si f’c =
210 Kg/cm2 y fy = 4200 Kg/cm2.
Figura 1:
FUERZA CORTANTE
Fuente: Elaboracion propia
Para comenzar con el diseño de la viga por corte, seleccionados el tramo que tenga más fuerza
cortante.
Figura 2:
FUERZA CORTANTE A DISEÑAR
Fuente: Elaboracion propia

a).- Cálculo del cortante del concreto
Calculamos el cortante del concreto, mediante la fórmula:

9: ; 0.53<=′? ∗ AB ∗ C
9: ; 0.53√210 ∗ 25 ∗ 44/1000
9: ; 8.45 F
b).- Cálculo del cortante nominal
Calculamos el cortante nominal, mediante la fórmula:

∅9H I 9J
Podemos decir que:
9J
9H ;
∅
16.22
9H ;
0.85
9H ; 19.08 F
Para el cálculo de 9J según la Norma E.060 en el capítulo 11.1.3.1 manifiesta: “Para elementos
no preesforzados, se permite diseñar las secciones localizadas a una distancia menor a d,
medida desde la cara del apoyo, para la fuerza cortante 9J calculada a la distancia d de la
cara del apoyo”.
Figura 3:
FUERZA Vu DE DISEÑO A UNA DISTANCIA “d” DE LA CARA
Fuente: NTP E.060

c).- Cálculo del cortante del acero
Calculamos el cortante del acero, mediante la fórmula:

9H ; 9: L 9M
9H N 9: ; 9M
OP
Pero 9H ; ∅
9J
9M ; N 9:
∅
9M ; 19.08 N 8.45
9M ; 10.63 F
d).- Analizamos en que caso estamos
Caso I:
9:
9H Q , RS RT?T?UFV WT=XTWYS ZSW ?SWFT
2
^. _`
[\. ]^ Q
a
[\. ]^ Q _. aa`, bc bdeb fgdh ch fijklb, khm lh egceh ngjhd gl dopiobceb fgdh.
Caso II:
9:
q 9H Q 9:
2
4.225 q 19.08 Q 8.45
rgjkhfh fijklb bdeb fgdh, khm lh egceh ngjhd gl dopiobceb fgdh.

Caso III:
9H I 9:
19.08 I 8.45
sdeb fgdh fijklb, khm lh egceh ngjhd gcglotgm did diufgdh vg, u w f).
Para este caso tenemos:
Caso a:
9M Q 29:
10.63 Q 2 ∗ 8.45
10.63 Q 16.90
Caso b:
29: q 9M Q 49:
2 ∗ 8.45 q 10.63 Q 4 ∗ 8.45
16.90 q 10.63 Q 33.80
Caso c:
9M x 49:
8.45 x 4 ∗ 8.45
8.45 x 33.80
Vemos que cumple con el caso a, ahora calculamos la separacion s

C
yQ , y Q 60 ?z
2
44
yQ , y Q 60 ?z
2
y Q 22 ?z , y Q 60 ?z

Sabemos que:
{| =} C
y;
9M
XyVzSy XR V?TWS CT 3/8" ZVWV T• TyFWUAS ZSW RSWzV.
2 ∗ 0.71 ∗ 4200 ∗ 44
y;
10.63 ∗ 1000
y ; 24.69 ?z
Escogemos el mínimo de: 22, 60, 24.69

Por lo tanto, la separación será: 22 cm
Pero existe una zona de confinamiento en la viga donde debemos colocar estribos (figura 4),
donde la separación es menor a la calculada.
21.5 REQUISITOS PARA LAS VIGAS DE LOS EDIFICIOS CON SISTEMAS

RESISTENTES A FUERZAS LATERALES DE PÓRTICOS Y DUALES TIPO II.
Según la Norma E.060 en el capítulo 21.5.3.2 manifiesta: Los estribos serán como mínimo de
3/8” para barras longitudinales de hasta 1” de diámetro y de 1/2" para barras longitudinales
de mayor diámetro. El primer estribo cerrado de confinamiento debe estar situado a no más
de 50 mm de la cara del elemento de apoyo. El espaciamiento de los estribos cerrados de
confinamiento no debe exceder de:
(a) d /4,
(b) Ocho veces el diámetro de las barras longitudinales más pequeñas,
(c) 24 veces el diámetro de la barra del estribo cerrado de confinamiento,
(d) 300 mm.
Figura 4:
REQUERIMIENTO DE ESTRIBOS EN VIGAS
Fuente: NTP E.060

Figura 5:
ZONA DE CONFINAMIENTO
Fuente: NTP E.060
Con ellos calculamos la separación en la zona de confinamiento:

2h = 2*0.5 = 1.00 m; donde h es el peralte de la viga.
La norma nos dice que:
El espaciamiento de los estribos cerrados de confinamiento no debe exceder de:
(a) d /4 = 44/4 = 11 cm, d es el peralte efectivo
(b) Ocho veces el diámetro de las barras longitudinales más pequeñas, en el ejercicio anterior
calculo el acero, en la figura 7 podemos apreciar que la longitud más pequeña viene hacer la
barra de 5/8”, entonces: 8* 1.6 = 12.80 cm
(c) 24 veces el diámetro de la barra del estribo cerrado de confinamiento, estamos tomando
que el estribo sea 3/8”, entonces: 24*0.95 = 22.8 cm
(d) 300 mm = 30 cm

Figura 6:
DETALLE DEL ACERO DE REFUERZO
Fuente: Elaboración propia
Por lo tanto eligimos la menor separacion, en este caso seria d/4 que sale 11 cm, entonces para
mayor facilidad para el estribado se elige s = 10 cm.
Entonces ya tendrianos cierta distribucion del acero como:
1@ 0.05, 10@ 0.1 R@ 0.20 m

Figura 7:
DETALLE DE LOS ESTRIBOS
Fuente: Elaboración propia
Figura 8:
DETALLE DE CORTE DE REFUERZO
Fuente: Sauñe (2008)

3.2. Carga axial
“No es común que los elementos de concreto reforzado de estructuras reales se encuentren
sujetos únicamente a carga axial. Debido a que casi siempre las estructuras son continuas, la
carga axial se encuentra actuando simultáneamente con momento flexionante” (Cuevas &
Fernández 2005, p. 65).
3.3. Carga axial en columnas
Las columnas están sometidas al esfuerzo axial y flexión por lo tanto se diseña tomando en
cuenta estos factores.
“Las columnas se flexionan bajo la acción de los momentos que aparezcan, lo cual producirá
esfuerzos de compresión a un lado y tracción en otro” (Oviedo 2016, p. 205).
3.3.1. Carga axial grande y momento despreciable
En este caso la columna falla por aplastamiento de concreto, llegando a su máxima

resistencia a la compresión.
Figura 9:
CARGA AXIAL GRANDE Y MOMENTO DESPRECIABLE
Fuente: Oviedo (2016)

3.3.2. Carga axial grande y momento pequeño
En este caso la columna fallará por aplastamiento del concreto, llegando a su máxima
resistencia a la compresión, teniendo en cuenta que dicha compresión será mayor en un
lado que el otro.
Figura 10:
CARGA AXIAL GRANDE Y MOMENTO PEQUEÑO
3.3.3. Carga axial grande y momento apreciable
Es similar al caso anterior, aumentado el hecho de la aparición de esfuerzos de tensión

a un lado de la columna, fallando por aplastamiento del concreto
Figura 11:
CARGA AXIAL GRANDE Y MOMNETO APRECIABLE

3.3.4. Condición de carga balanceada
En este caso la excentricidad aumenta mucho, llegando a un equilibrio donde la tensión

en un lado llega a su esfuerzo de fluencia y la compresión en el otro también.
Figura 12:
CONDICIÓN DE CARGA BALANCEADA
3.3.5. Momento grande y carga axial pequeña
En este caso el elemento fallara al llegar al esfuerzo de fluencia en las barras del lado de
tensión.
Figura 13:
MOMENTO GRANDE Y CARGA AXIAL PEQUEÑA

3.3.6. Momento grande y carga axial despreciable
En este caso el elemento se comportará como una viga.
Figura 14:
MOMENTO GRANDE Y CARGA AXIAL DESPRECIABLE

4. ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN
Actividad 1
Para reforzar el aprendizaje, en esta actividad deben revisar el ejercicio N° 01, que está
resuelto detalladamente en la presente guía de aprendizaje.
Evaluación de la Actividad 1
Resolver el ejercicio N° 01, para lo cual van a trabajar con los esfuerzos cortantes de su
viga del ejercicio de la semana 5, el ejercicio será enviado de manera virtual al Classroom
(puede ser: fotos, pdf, word, entre otros), esta evaluación será evaluada con la rúbrica 1.
Nota: La presentación tendrá como plazo máximo el quinto día calendario después de enviada ésta
guía hasta las 9:00 am, en hojas sin manchas, colocando apellidos_primer nombre_ curso_semana
a sus archivos. Su calificación será de acuerdo a la rúbrica 1.
Los estudiantes que envíen sus archivos sin considerar las recomendaciones señaladas y no envié
dentro del plazo establecido, no será revisada.
La atención de consultas será de la siguiente manera:

Lunes a viernes de 8 am – 1 pm y de 3:00 pm a 6 pm.

RÚBRICA 01
CALIFICACIÓN
CRITERIO /
MUY BIEN BIEN REGULAR MAL CALIFICACI
DEFINICIÓN
(20-16) (15-12) (11-07) (<07) ÓN
PROCEDIMIENTO Desarrolla el Desarrolla el Desarrolla el No desarrolla
Y RESULTADO DE procedimiento procedimiento procedimiento el
LOS EJERCICIOS detallada y aceptablement aceptablement procedimient
RESUELTOS organizadame e, pero con e, con poca o o en forma
nte y obtiene el mediana nula clara y el
resultado organización y organización y resultado es
correcto. obtiene el obtiene el incorrecto
resultado resultado
correcto. correcto.
PUNTUALIDAD El trabajo es El trabajo es El trabajo es El trabajo es
EN LA presentado presentado presentado en presentado
PRESENTACIÓN mucho antes antes del el tiempo después del
DE LA TAREA del tiempo tiempo máximo de tiempo
máximo de máximo de entrega. máximo de
entrega. entrega. entrega.
CALIDAD EN LA El trabajo es Desarrolla el Desarrolla el No desarrolla
PRESENTACIÓN presentado en procedimiento procedimiento el
DE LA TAREA forma pulcra, aceptablement aceptablement procedimient
clara, e, pero con e, con poca o o en forma
organizada y a mediana nula clara y el
tiempo. organización y organización y resultado es
obtiene el obtiene el incorrecto
resultado resultado
correcto correcto

5. GLOSARIO
- Carga axial: es una fuerza que actúa directamente sobre el centro axial de un objeto a lo
largo del eje longitudinal creando así un esfuerzo uniforme
- Esfuerzo cortante: es producido por fuerzas que actúan paralelamente al plano que las
resiste.
- Viga: Elemento estructural que trabaja fundamentalmente a flexión y cortante
6. REFERENCIAS
Reglamento Nacional de Edificaciones. Norma 0.60 – Concreto Armado v2009).

Reglamento Nacional de Edificaciones. Norma 0.20 – Cargas v2006).
Sakbana, A., Mashreib, M. v2020). Análisis de elementos finitos de vigas de hormigón
armando. https://scielo.conicyt.cl/pdf/ric/v35n2/0718-5073-ric-35-02-148.pdf

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GUÍA DE APRENDIZAJE

CURSO: Estructuras de Concreto Armado

Jaén – Perú, mayo 2022

2. OBJETIVOS EDUCACIONALES Y RESULTADOS DEL ESTUDIANTE .......................................... 3

2.1. Objetivos educacionales .................................................................................................................... 3

2.2. Resultados del estudiante................................................................................................................... 4

3.1. Diseño por corte de una viga ............................................................................................................. 5

3.2. Carga axial ....................................................................................................................................... 13

3.3. Carga axial en columnas .................................................................................................................. 13

3.3.1. Carga axial grande y momento despreciable ....................................................................... 13

3.3.2. Carga axial grande y momento pequeño ............................................................................. 14

3.3.3. Carga axial grande y momento apreciable .......................................................................... 14

3.3.4. Condición de carga balanceada ........................................................................................... 15

3.3.5. Momento grande y carga axial pequeña .............................................................................. 15

3.3.6. Momento grande y carga axial despreciable ....................................................................... 16

4. ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN ....................................................................................................... 17

Evaluación de la Actividad 1 ....................................................................................................................... 17

SEMANA N° 07 – ESTRUCTURAS DE CONCRETO ARMADO 2

2. OBJETIVOS EDUCACIONALES Y RESULTADOS DEL ESTUDIANTE

2.1. Objetivos educacionales

Los objetivos educacionales de la carrera profesional de ingeniería civil son:

- Ejecutar proyectos de construcción civil con responsabilidad social utilizando

- Gestionar éticamente obras en las diferentes áreas de la ingeniería civil,

- Desarrollar su profesión de manera eficiente en concordancia con el marco legal,

SEMANA N° 07 – ESTRUCTURAS DE CONCRETO ARMADO 3

2.2. Resultados del estudiante

En el presente curso los estudiantes aplican los siguientes resultados:

SEMANA N° 07 – ESTRUCTURAS DE CONCRETO ARMADO 4

3.1. Diseño por corte de una viga

Fuente: Elaboracion propia

Fuente: Elaboracion propia

SEMANA N° 07 – ESTRUCTURAS DE CONCRETO ARMADO 5

a).- Cálculo del cortante del concreto

Calculamos el cortante del concreto, mediante la fórmula:

b).- Cálculo del cortante nominal

Calculamos el cortante nominal, mediante la fórmula:

Fuente: NTP E.060

SEMANA N° 07 – ESTRUCTURAS DE CONCRETO ARMADO 6

c).- Cálculo del cortante del acero

Calculamos el cortante del acero, mediante la fórmula:

d).- Analizamos en que caso estamos

rgjkhfh fijklb bdeb fgdh, khm lh egceh ngjhd gl dopiobceb fgdh.

SEMANA N° 07 – ESTRUCTURAS DE CONCRETO ARMADO 7

Para este caso tenemos:

Vemos que cumple con el caso a, ahora calculamos la separacion s

SEMANA N° 07 – ESTRUCTURAS DE CONCRETO ARMADO 8

Escogemos el mínimo de: 22, 60, 24.69

21.5 REQUISITOS PARA LAS VIGAS DE LOS EDIFICIOS CON SISTEMAS

Fuente: NTP E.060

SEMANA N° 07 – ESTRUCTURAS DE CONCRETO ARMADO 9

Fuente: NTP E.060

Con ellos calculamos la separación en la zona de confinamiento:

SEMANA N° 07 – ESTRUCTURAS DE CONCRETO ARMADO 10

Fuente: Elaboración propia

SEMANA N° 07 – ESTRUCTURAS DE CONCRETO ARMADO 11

Fuente: Elaboración propia

Fuente: Sauñe (2008)

SEMANA N° 07 – ESTRUCTURAS DE CONCRETO ARMADO 12

3.2. Carga axial

3.3. Carga axial en columnas

3.3.1. Carga axial grande y momento despreciable

En este caso la columna falla por aplastamiento de concreto, llegando a su máxima